En la obra Contenidos audiovisuales para un mundo de pantallas multivalentes, se despliega un análisis penetrante de las múltiples dimensiones del fenómeno audiovisual en el contexto contemporáneo que revela no sólo la diversidad de formatos, sino también las complejidades de la recepción crítica.A través de capítulos que van desde la desconstrucción de Balenciaga en NO-DO hasta la representación del género en la distopía de The Power, los autores conjugan, con la agudeza de un Baudrillard cuando reinterpreta el concepto de superestructura, la relación entre realidad y ficción o información y creencias. Las implicaciones de la gamificación, la narrativa del cine de superhéroes y el impacto de plataformas como Netflix en la industria, se examinan con la erudición que demanda el siglo XXI. Este tratado se erige, en suma, como un compendio que invita a la reflexión sobre cómo los contenidos audiovisuales moldean y son moldeados por un mundo interconectado y multifacético, evocando el aforismo de Marshall McLuhan: “El medio es el mensaje” y, las más de las veces “el masaje”.La calidad exigible a toda obra científica, y este libro la satisface cumplidamente, viene certificada por el hecho de que lo aquí plasmado deriva de una doble revisión por pares ciegos (peer review) lo que garantiza su nivel de excelencia académica irrefutable. Además de esta fórmula a priori, este texto queda públicamente expuesto ante los expertos al juicio a posteriori, por el que cualquier lector puede refutar lo aquí escrito aportando la carga de la prueba.Nuestro Comité Editorial, cuyos miembros encabezan las presentes páginas, está compuesto por más de 200 doctores pertenecientes a más de 40 Universidades internacionales, expertos en los variados campos tratados en estas investigaciones. El presente libro está auspiciado por el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI) y el Grupo Complutense (nº 931.791) de Investigación en Comunicación Concilium.
El proceso educativo se enfrenta a transformaciones sociales, tecnológicas y pedagógicas que demandan una constante adaptación y actualización. En este contexto, el libro Herramientas y técnicas para la optimización del proceso educativo emerge como un compendio esencial que aborda diversas temáticas fundamentales en el ámbito de la educación y la comunicación.A lo largo de sus páginas, este volumen profundiza en una amplia gama de tópicos cruciales que abarcan desde la fiabilidad de fuentes académicas como Wikipedia hasta las experiencias educativas durante la pandemia de covid-19. Los autores exploran con meticulosidad y rigor investigativo la alfabetización mediática e informacional en el contexto de la realidad aumentada o la evolución del e-learning, entre otras nuevas fórmulas cada vez más rutinarias en los nuevos modelos.En un mundo cada vez más digitalizado, la gamificación y el uso de herramientas como ChatGPT se revelan como elementos prometedores para mejorar el rendimiento académico y combatir el acoso escolar. A su vez, se examinan las conexiones educativas en tiempos de crisis como la superación de las barreras en la educación a distancia o el desarrollo de habilidades digitales en la Educación Superior. La integración de metodologías innovadoras, como el aprendizaje basado en proyectos y las aulas invertidas, se presenta como un enfoque crucial para el desarrollo de habilidades comunicativas y la comprensión lectora.
En la obra Contenidos audiovisuales para un mundo de pantallas multivalentes, se despliega un análisis penetrante de las múltiples dimensiones del fenómeno audiovisual en el contexto contemporáneo que revela no sólo la diversidad de formatos, sino también las complejidades de la recepción crítica.A través de capítulos que van desde la desconstrucción de Balenciaga en NO-DO hasta la representación del género en la distopía de The Power, los autores conjugan, con la agudeza de un Baudrillard cuando reinterpreta el concepto de superestructura, la relación entre realidad y ficción o información y creencias. Las implicaciones de la gamificación, la narrativa del cine de superhéroes y el impacto de plataformas como Netflix en la industria, se examinan con la erudición que demanda el siglo XXI. Este tratado se erige, en suma, como un compendio que invita a la reflexión sobre cómo los contenidos audiovisuales moldean y son moldeados por un mundo interconectado y multifacético, evocando el aforismo de Marshall McLuhan: “El medio es el mensaje” y, las más de las veces “el masaje”.La calidad exigible a toda obra científica, y este libro la satisface cumplidamente, viene certificada por el hecho de que lo aquí plasmado deriva de una doble revisión por pares ciegos (peer review) lo que garantiza su nivel de excelencia académica irrefutable. Además de esta fórmula a priori, este texto queda públicamente expuesto ante los expertos al juicio a posteriori, por el que cualquier lector puede refutar lo aquí escrito aportando la carga de la prueba.Nuestro Comité Editorial, cuyos miembros encabezan las presentes páginas, está compuesto por más de 200 doctores pertenecientes a más de 40 Universidades internacionales, expertos en los variados campos tratados en estas investigaciones. El presente libro está auspiciado por el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI) y el Grupo Complutense (nº 931.791) de Investigación en Comunicación Concilium.
El proceso educativo se enfrenta a transformaciones sociales, tecnológicas y pedagógicas que demandan una constante adaptación y actualización. En este contexto, el libro Herramientas y técnicas para la optimización del proceso educativo emerge como un compendio esencial que aborda diversas temáticas fundamentales en el ámbito de la educación y la comunicación.A lo largo de sus páginas, este volumen profundiza en una amplia gama de tópicos cruciales que abarcan desde la fiabilidad de fuentes académicas como Wikipedia hasta las experiencias educativas durante la pandemia de covid-19. Los autores exploran con meticulosidad y rigor investigativo la alfabetización mediática e informacional en el contexto de la realidad aumentada o la evolución del e-learning, entre otras nuevas fórmulas cada vez más rutinarias en los nuevos modelos.En un mundo cada vez más digitalizado, la gamificación y el uso de herramientas como ChatGPT se revelan como elementos prometedores para mejorar el rendimiento académico y combatir el acoso escolar. A su vez, se examinan las conexiones educativas en tiempos de crisis como la superación de las barreras en la educación a distancia o el desarrollo de habilidades digitales en la Educación Superior. La integración de metodologías innovadoras, como el aprendizaje basado en proyectos y las aulas invertidas, se presenta como un enfoque crucial para el desarrollo de habilidades comunicativas y la comprensión lectora.