Raimund Pousset – författare

Mit diesem Titel legen die Autoren ihren zweiten Band der Reihe "Didaktische Materialien für die Sozialpädagogische Ausbildung" vor. Mit dem Thema "öffentliche Fremdversorgung von Kleinkindern" möchten wir die Ausbildung verschiedener Berufsgruppen erreichen: Erzieher, Kinderpflegerinnen und Kinderkrankenschwe­ stern. Für diese Berufsgruppen haben wir das Unterrichtsmaterial speziell an den Problemen der beruflichen Praxis orientiert. Das bedeutet, daß wir zwar von einer Bearbeitung des Themas im Fach Pädagogik und/oder Methodik-Didaktik ausgehen, aber dennoch fächerübergreifende Aspekte miteinbezogen haben - eben weil die Praxis eine strenge Fachorientierung nicht zuläßt. Die Realität an den Ausbildungs­ stätten jedoch bleibt aufgrund der Ausbildungsordnungen streng fachgegliedert. Die Realität zeigt aber auch, daß bei der Behandlung der verschiedensten Themen die Fächer immer wieder untereinander ins Gehege geraten und bestimmte Absprachen notwendig sind. Erfahrungsgemäß sind solche Absprachen unter den relevanten Fächern nicht nur schwierig herzustellen, sondern im Verlauf des Unterrichtsge­ schehens auch schwierig einzuhalten. Deshalb gehen wir hier sofort fächerübergrei­ fend vor, ohne jedoch den Anspruch zu erheben, alle fächerrelevanten Aspekte abdecken zu können. Das Thema dieses Buches ist die Versorgung von Kleinkindern in den verschie­ densten öffentlichen Institutionen. Wenn auch nur der geringste Teil der Kinder im Alter zwischen 0 und 3 Jahren in öffentlichen Einrichtungen von Erziehern betreut wird, so halten wir es dennoch für notwendig, daß sich alle berufsmäßig Erziehende mit der Praxis der Kindererziehung in öffentlichen Institutionen vorn Krippenalter an auseinandersetzen.

Raimund Pousset gibt in diesem essential eine knappe Darstellung des Senizids, die moderne Form der kulturellen Altentötung. Er beleuchtet sowohl die Geschichte als auch die aktuelle Situation einer uralten Methode. Diese seit Jahrtausenden fast überall auf der Welt praktizierte Sitte, alte ‚nutzlose‘ Menschen aktiv zu beseitigen oder sich passiv selbst zu Tode zu befördern, wird heute zunehmend wiederbelebt. Der Senizid ist in unserer modernen, aufgeklärten Gesellschaft ein namenloser und stiller Skandal. Der Autor möchte diesen stillen Tod in den Fokus einer achtsamen Fachöffentlichkeit stellen, denn die Segregation des Alters und die Kostenlawine im Gesundheitswesen lassen vermuten, dass der Senizid weiter an trauriger Bedeutung gewinnen wird.

Dieser Band versammelt interdisziplinäre Beiträge zum Thema Altentötung, Opfertod und Alterssuizid. Forschungen aus den Bereichen der Religion, der Geschichte, der Ethnologie und der Literatur bieten einen umfassenden und systematischen Blick auf das Thema. Hinzu kommt ein aktueller Beitrag zur Bedeutung des Senizids in der Corona-Pandemie.

Dieser Band versammelt interdisziplinäre Beiträge zum Thema Altentötung, Opfertod und Alterssuizid. Forschungen aus den Bereichen der Religion, der Geschichte, der Ethnologie und der Literatur bieten einen umfassenden und systematischen Blick auf das Thema. Hinzu kommt ein aktueller Beitrag zur Bedeutung des Senizids in der Corona-Pandemie.

Was geschieht, wenn eine Gesellschaft ihre Alten nicht mehr trägt – sondern sie verliert? Dieses Buch führt tief hinein in ein ebenso verdrängtes wie grundlegend menschliches Thema: Senizid, die kulturelle, soziale oder stille Tötung bzw. Selbsttötung alter Menschen. Aus interdisziplinärer Perspektive verbindet der Autor jahrtausendealte Rituale, ethnologische Befunde und historische Quellen mit aktuellen Fragen von Ageism, Palliative Care, Inedia (Sterbefasten) und rechtlichen Debatten um Sterbehilfe und Selbstbestimmung. Mit analytischer Schärfe und großem Respekt vor dem Alter zeigt das Werk, wie unterschiedlich Kulturen weltweit mit dem Lebensende umgehen – vom rituellen Opfertod bis zum modernen „Stillen Tod“ in Pflegeheimen. Es beleuchtet, warum Altersbilder, ökonomischer Druck, Jugendwahn und gesellschaftliche Erwartungen das Leben alter Menschen zutiefst prägen. Und es fragt, wie ein würdiges Sterben möglich bleibt, wenn Selbstbestimmung auf Verletzlichkeit trifft. Ein außergewöhnliches, umfassendes und berührendes Buch über Altern, Sterben und Menschlichkeit – und darüber, was wir als Gesellschaft über das Alter wirklich denken.

Was geschieht, wenn eine Gesellschaft ihre Alten nicht mehr trägt – sondern sie verliert? Dieses Buch führt tief hinein in ein ebenso verdrängtes wie grundlegend menschliches Thema: Senizid, die kulturelle, soziale oder stille Tötung bzw. Selbsttötung alter Menschen. Aus interdisziplinärer Perspektive verbindet der Autor jahrtausendealte Rituale, ethnologische Befunde und historische Quellen mit aktuellen Fragen von Ageism, Palliative Care, Inedia (Sterbefasten) und rechtlichen Debatten um Sterbehilfe und Selbstbestimmung. Mit analytischer Schärfe und großem Respekt vor dem Alter zeigt das Werk, wie unterschiedlich Kulturen weltweit mit dem Lebensende umgehen – vom rituellen Opfertod bis zum modernen „Stillen Tod“ in Pflegeheimen. Es beleuchtet, warum Altersbilder, ökonomischer Druck, Jugendwahn und gesellschaftliche Erwartungen das Leben alter Menschen zutiefst prägen. Und es fragt, wie ein würdiges Sterben möglich bleibt, wenn Selbstbestimmung auf Verletzlichkeit trifft. Ein außergewöhnliches, umfassendes und berührendes Buch über Altern, Sterben und Menschlichkeit – und darüber, was wir als Gesellschaft über das Alter wirklich denken.

Mit diesem Titel legen die Autoren ihren zweiten Band der Reihe "Didaktische Materialien für die Sozialpädagogische Ausbildung" vor. Mit dem Thema "öffentliche Fremdversorgung von Kleinkindern" möchten wir die Ausbildung verschiedener Berufsgruppen erreichen: Erzieher, Kinderpflegerinnen und Kinderkrankenschwe­ stern. Für diese Berufsgruppen haben wir das Unterrichtsmaterial speziell an den Problemen der beruflichen Praxis orientiert. Das bedeutet, daß wir zwar von einer Bearbeitung des Themas im Fach Pädagogik und/oder Methodik-Didaktik ausgehen, aber dennoch fächerübergreifende Aspekte miteinbezogen haben - eben weil die Praxis eine strenge Fachorientierung nicht zuläßt. Die Realität an den Ausbildungs­ stätten jedoch bleibt aufgrund der Ausbildungsordnungen streng fachgegliedert. Die Realität zeigt aber auch, daß bei der Behandlung der verschiedensten Themen die Fächer immer wieder untereinander ins Gehege geraten und bestimmte Absprachen notwendig sind. Erfahrungsgemäß sind solche Absprachen unter den relevanten Fächern nicht nur schwierig herzustellen, sondern im Verlauf des Unterrichtsge­ schehens auch schwierig einzuhalten. Deshalb gehen wir hier sofort fächerübergrei­ fend vor, ohne jedoch den Anspruch zu erheben, alle fächerrelevanten Aspekte abdecken zu können. Das Thema dieses Buches ist die Versorgung von Kleinkindern in den verschie­ densten öffentlichen Institutionen. Wenn auch nur der geringste Teil der Kinder im Alter zwischen 0 und 3 Jahren in öffentlichen Einrichtungen von Erziehern betreut wird, so halten wir es dennoch für notwendig, daß sich alle berufsmäßig Erziehende mit der Praxis der Kindererziehung in öffentlichen Institutionen vorn Krippenalter an auseinandersetzen.