Rolf Schwarz – författare

War and State Building in the Middle East addresses the strengths and weaknesses of the authoritarian-regime governments commonly found in the Middle East, particularly among oil-rich countries. In this region, war has interacted with processes of state making in ways that fundamentally differ from the European experience. In short, unlike in Europe, wars do not make states in the Middle East; they destroy them.According to economic theory, most oil-rich countries are rentier states; that is, they rely upon the extraction of a natural resource to generate revenue and authority for the central government. As a result, there is little reliance upon domestic taxation and a general lack of political accountability and transparency.By examining how such governments wage war, Rolf Schwarz turns the prevailing wisdom of modern state building on its head. He closely analyses the real-world experiences of the United Arab Emirates, Jordan, and Iraq to show how rentierism leads to internal weaknesses when it comes to governing. His comparative approach allows him to demonstrate how varying levels of reliance upon external resource rents are reflected in the structure of the regime.By highlighting the perils of funding wars through the sale of natural resources, fighting with imported weaponry, and accepting peace settlements negotiated and guaranteed by foreign powers, Schwarz offers provocative insights into post-conflict peace building, state failure, and the potential for democratic rule in the region.

Der Fußball bietet neben Chancen zur sozialen Integration auch enormes Potential zur sprachlichen, sport- und interkulturellen Bildung. Der vorliegende Band präsentiert im ersten Teil fünf sozialkulturell motivierte Fußballprojekte aus Deutschland und der Schweiz. Diese Projekte werden im zweiten Teil miteinander in einen Zusammenhang gebracht und deren Potentiale eingehend analysiert. Der Band gibt Anregungen für Konzepte sowie vielfältige Orientierungs- und Anknüpfungspunkte für neue sozialkulturell motivierte Fußballprojekte, die sich den Bildungspotentialen dieser Sportart widmen möchten.  Der Inhalt• Das Potential sozialkulturell motivierter Fußballprojekte • Fünf sozialkulturell motivierte Fußballprojekte in den Settings Schule, Kooperation Schule/Verein und Soziale Arbeit • Projektmanagement, Projektevaluation und didaktische Analyse von sozialkulturell motivierten Fußballprojekten Die Zielgruppen• Fachcommunity Sport- und Bildungswissenschaften • Sportlehrer und -lehrerinnen an (Ganztags-)Schulen mit erhöhtem Integrationsbedarf • Fachkräfte der Sozialen Arbeit sowie der Kinder- und Jugendhilfe • Vereinstrainer und -trainerinnen sowie Funktionäre und Funktionärinnen Die HerausgeberDr. Elke Gramespacher ist Professorin für Bewegungsförderung und Sportdidaktik am Institut Kindergarten-/Unterstufe an der Pädagogischen Hochschule FHNW, Windisch, Schweiz.Dr. Rolf Schwarz ist Professor am Institut für Bewegungserziehung und Sport der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe.

Der Fußball bietet neben Chancen zur sozialen Integration auch enormes Potential zur sprachlichen, sport- und interkulturellen Bildung. Der vorliegende Band präsentiert im ersten Teil fünf sozialkulturell motivierte Fußballprojekte aus Deutschland und der Schweiz. Diese Projekte werden im zweiten Teil miteinander in einen Zusammenhang gebracht und deren Potentiale eingehend analysiert. Der Band gibt Anregungen für Konzepte sowie vielfältige Orientierungs- und Anknüpfungspunkte für neue sozialkulturell motivierte Fußballprojekte, die sich den Bildungspotentialen dieser Sportart widmen möchten. 

 

Der Inhalt

• Das Potential sozialkulturell motivierter Fußballprojekte 

• Fünf sozialkulturell motivierte Fußballprojekte in den Settings Schule, Kooperation Schule/Verein und Soziale Arbeit 

• Projektmanagement, Projektevaluation und didaktische Analyse von sozialkulturell motivierten Fußballprojekten

 

Die Zielgruppen

• Fachcommunity Sport- und Bildungswissenschaften 

• Sportlehrer und -lehrerinnen an (Ganztags-)Schulen mit erhöhtem Integrationsbedarf 

• Fachkräfte der Sozialen Arbeit sowie der Kinder- und Jugendhilfe 

• Vereinstrainer und -trainerinnen sowie Funktionäre und Funktionärinnen

 

Die Herausgeber

Dr. Elke Gramespacher ist Professorin für Bewegungsförderung und Sportdidaktik am Institut Kindergarten-/Unterstufe an der Pädagogischen Hochschule FHNW, Windisch, Schweiz.

Dr. Rolf Schwarz ist Professor am Institut für Bewegungserziehung und Sport der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe.