Rudolf Tammeus – författare

The tried-and-tested textbook in a new version: clear in terms of content, varied methodology, curriculum-related, competence-oriented "Discover, understand, shape religion" is valued for the integrative concept, the demanding, fresh materials, the tasks for head, heart and hand, the proximity to the student , the weight of art, the Bible and tradition, the consistent consideration of neighboring religions. - The novelty of the 2nd edition: Orientation of religious instruction to competencies, the limitation of content to core curricula and the consideration of individualized learning paths. Particular attention is paid to the independence of the students, for example in learning and using specific methods. The tasks are assigned to the chapters and formulated in a student-oriented manner. Basic cognitive knowledge is highlighted and sustainable learning is striven for.

The tried and tested textbook in a new version: clear in terms of content, methodologically diverse, curriculum-related, competence-oriented. "Discovering, understanding, shaping religion" is valued for the integrative concept, the sophisticated, unused materials, the tasks for head, heart and hand, the closeness to the student, the weight of art, the Bible and tradition, and the consistent consideration of neighboring religions. - The novelty of the 2nd edition: Orientation of religious instruction to competencies, the limitation of content to core curricula and the consideration of individualized learning paths. Particular attention is paid to the independence of the students, for example in learning and using specific methods. The tasks are assigned to the chapters and formulated in a student-oriented manner. Basic cognitive knowledge is highlighted and sustainable learning is striven for.

Neben einer Einführung in die didaktisch-methodische Gesamtkonzeption des Unterrichtswerks bietet das Werkbuch Religion entdecken – verstehen – gestalten 5/6 Hinweise zum Einsatz des Schülerbandes. Zu jedem Einzelkapitel gehören: – Theologische und didaktische Einführung zum Thema– Intentionen der Themeneinheit– Erläuterungen zu den Materialien des Schülerbandes– Variabel einsetzbare Unterrichtsideen– Tafelbilder, Arbeitsblätter, Zusatzmaterialien (z.T. als Kopiervorlage)– Literaturhinweise

Das Werkbuch Religion – entdecken – verstehen – gestalten 7/8 bietet zu jedem Einzelkapitel des Schülerbandes:• Theologische und didaktische Einführung ins Thema• Intentionen der Themeneinheit• Erläuterungen zu den Materialien des Schülerbandes• Variabel einsetzbare Unterrichtsideen• Tafelbilder, Arbeitsblätter, Zusatzmaterialien (z.T. als Kopiervorlage)• LiteraturhinweiseMit einem Beitrag von Friedrich Schweitzer (Tübingen) zum Verhältnis heutiger Heranwachsender zu Kirche und Religion.

Das Werkbuch Religion - entdecken - verstehen - gestalten 9/10 bietet zu jedem Einzelkapitel des Schülerbandes:• Theologische und didaktische Einführung ins Thema• Intentionen der Themenarbeit• Erläuterungen zu den Materialien des Schülerbandes• Variabel einsetzbare Unterrichtsideen• Tafelbilder, Arbeitsblätter, Zusatzmaterialien (z.T. als Kopiervorlage)• LiteraturhinweiseMit einem Beitrag von Thomas Ziehe (Hannover) über Religionsunterricht, Alltagskultur und die »Notwendigkeit wohl dosierter Fremdheiten in der Schule«.

Das Werkbuch Religion entdecken – verstehen – gestalten 11+ bietet zu jedem Einzelkapitel des Schülerbandes:• Theologische und didaktische Einführung ins Thema• Intentionen der Themenarbeit• Erläuterungen zu den Materialien des Schülerbandes• Variabel einsetzbare Unterrichtsideen• Tafelbilder, Arbeitsblätter, Zusatzmaterialien (z.T. als Kopiervorlage)• Literaturhinweise