Ruth Arroyo Tovar – författare

Conocer, desarrollar y potenciar Habilidades Gerenciales tales como el liderazgo, inteligencia emocional y habilidades sociales, es el resultado de un proceso de actualización y cambio de esquemas mentales, emocionales y afectivos.Este libro es una propuesta completa para lograr la aprehensión de las habilidades desde el concepto, el contexto y la práctica. En esta edición se incluye un nuevo capítulo relacionado con la Negociación y el Manejo de Conflictos, como habilidad personal para llegar a buenos acuerdos. El aprender a negociar a nivel interno o externo son habilidades que debe poseer un líder que se desempeñe en cualquier ámbito de este nuevo siglo, para crear relaciones personales, profesionales y comerciales beneficiosas a largo plazo.Este libro será de interés para profesores, estudiantes de Pregrado y Posgrado en áreas relacionadas con las Ciencias Económicas y Administrativas, Gestión Humana y Ciencias Sociales en general. También para CEO, Gerentes, Directores, Administradores y Líderes de Empresa.

Para lograr la felicidad basada en el equilibrio se requiere tomar la decisión de hacerse cargo del propio desarrollo personal realizando algunos ajustes en el pensamiento, comportamiento y acción. La felicidad se construye a partir del contexto particular de cada persona, junto a la combinación de cada uno de estos elementos de manera efectiva.El libro está dividido en nueve partes y cada una de ellas se va tejiendo a través de cinco pasos que apuntan a la construcción de la felicidad personal. La obra va dirigida a todas las personas que deseen conocer y hacer cambios significativos en su calidad de vida, orientar sus propósitos personales, alcanzar niveles de plenitud, equilibrio y bienestar individual y colectivo, así como concretar la realización personal, encontrar factores motivacionales, el sentido de vida y, en últimas, disfrutar más de la vida que tenemos, redireccionando la perspectiva con la que observamos y actuamos.

«Los escenarios actuales reflejan que lo "único constante es el cambio»Los cambios presentados en las organizaciones en los últimos años han mostrado que las prácticas de gestión han evolucionado hasta romper paradigmas y adaptarse al contexto actual. De esta manera, las organizaciones viven inmersas en procesos constantes de cambio, transformaciones y adaptaciones a la incertidumbre y el caos, determinando sus nuevas necesidades.Esta obra contribuye al logro de la efectividad organizacional mediante la optimización de procesos, el ahorro de recursos y la minimización de los desperdicios en tiempo, recursos humanos y materiales, como estrategia para el crecimiento del desarrollo sostenible. Integra dos pensamientos y metodologías que han dado excelentes resultados por separado: el pensamiento lean y la gestión del cambio.Dirigido a líderes empresariales, gerentes de proyecto, profesionales de recursos humanos y a cualquier persona interesa en mejorar la eficiencia y la adaptabilidad en entornos organizacionales.

Las habilidades gerenciales hacen referencia a las habilidades blandas, aquellas competencias propias del hacer que se suman al ser individual, reflejado en su comportamiento, valores, actitud y voluntad, conformando una perspectiva más completa e integral. Las habilidades gerenciales conforman el conjunto de competencias que permiten trabajar adecuadamente junto a otros, interactuar, comunicarse y lograr resultados.El libro está estructurado en 14 capítulos: Invitación al éxito; Habilidades, competencias y actitud; Liderazgo; Habilidades de comunicación; Gestión y desarrollo del potencial humano; Gestión emocional y la habilidad para relacionarse; Creatividad, Innovación e Inteligencia Competitiva; Proceso de toma de decisiones y el comportamiento solucionador de problemas; Equipos de trabajo y trabajo en equipo; Coaching; Empowerment; Administración del Tiempo; Negociación, y Competencias digitales.Dirigido a directivos, gerentes, ejecutivos y líderes organizacionales de empresas públicas y privadas; docentes, investigadores y estudiantes de pregrado y posgrado de Administración de Empresas, Negocios, Relaciones Internacionales, Psicología, Ingenierías, Comunicación Social, etc.; personas interesadas en su crecimiento y desarrollo personal, laboral, profesional y de negocios.

As mudanças nas organizações nos últimos anos mostraram que as práticas de gestão evoluíram para as práticas de gerenciamento evoluíram para quebrar paradigmas e se adaptar ao contexto atual. Dessa forma, as organizações estão imersas em processos constantes de mudança, transformação e adaptação à incerteza e ao caos, determinando suas novas necessidades.Esse livro contribui para a obtenção da eficácia organizacional organizacional por meio da otimização de processos, economia de recursos processos, economizando recursos e minimizando o desperdício de tempo, recursos humanos e materiais, como uma estratégia para o desenvolvimento sustentável. Ela integra dois pensamentos e metodologias que têm excelentes resultados por si só: pensamento enxuto e gerenciamento de mudanças.Destinado a líderes empresariais, gerentes de projeto, profissionais de recursos humanos e qualquer pessoa interessada em melhorar a eficiência e a adaptabilidade em ambientes organizacionais.Inclui:- Histórias reais, estudos de caso e exemplos práticos dos tópicos abordados.- ""Blocos de construção"" passo a passo para o gerenciamento organizacional.- Informações sobre como efetuar mudanças organizacionais para o desenvolvimento de organizações resilientes e sustentáveis necessárias nestes tempos turbulentos.- Duas metodologias: pensamento enxuto e gerenciamento de mudanças.

El contenido de esta obra tiene una orientación fundamentalmente práctica con actividades diseñadas para facilitar al lector/alumno la asimilación de los contenidos en aspectos como la gestión sanitaria y calidad asistencial para médicos. El Centro de Salud y el Equipo de Salud. Planes de Mejora de Calidad en Centros Sanitarios. Ejemplo de Implantación práctica de un Plan de Calidad. Sistemas de información en Atención Primaria. Conceptos de gestión Sanitaria: Producto Sanitario. Conceptos de Gestión sanitaria: Gestión de la atención. Planificación sanitaria. Gestión por Procesos Asistenciales Integrados. La Cartera de Servicios de Atención Primaria. Protocolización de la asistencia en Atención Primaria. Gestión administrativa-legal para médicos. Uso racional del medicamento. Razonamiento clínico y toma de decisiones. Actividades Administrativo-legales: Incapacidad Temporal.Actividades Administrativo-legales: Certificados médicos y documentos de interés judicial.

Seleccionar habilidades de relación social con los niños y niñas, familias y otros profesionales. Favorecer el trabajo grupal en un entorno profesional y el desarrollo de procesos de dinamización con niños. Describir el empleo, las técnicas y conocimientos para favorecer la comunicación de las y los profesionales con su entorno. Describir y aplicar técnicas de dinamización de grupos de niños y adultos de cero a seis años. Reconocer y definir las normas establecidas para resolver problemas y tomar decisiones sobre su propia actuación o la de otras personas intervinientes dentro del ámbito de su competencia. Ebook ajustado al certificado de profesionalidad de Educación Infantil: SSC322_3, UC1027_3, MF1027_3 CONTENIDOS Habilidades sociales y dinamización de grupos La motivación Introducción. Definición. La motivación en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Sus fuentes y sus componentes. Motivación intrínseca. Motivación extrínseca. Teorías de la motivación. Motivar a través del juego. El mural cromático: motivación por el descubrimiento del color. La motivación en educación infantil con medios de comunicación y tecnologías multimedia. Resumen. Competencia social, eficacia social e interacción social Introducción. Competencia social. Eficacia social. Interacción social. Resumen. Programas y técnicas de comunicación y habilidades sociales Introducción. La importancia del ambiente. Interacción con adultos y compañeros. Construcción de la autonomía. Las normas y las conductas conflictivas. Las sanciones. Premios y estímulos. Trabajamos las habilidades sociales en educación. Actividades prácticas para llevar a cabo con nuestro alumnado. Programas de entrenamiento de las habilidades sociales. Resumen. Utilidad de la intervención socioeducativa en la infancia Introducción. La educación social. Una figura clave en la intervención socioeducativa: el educador social. La intervención socioeducativa en la infancia. Directrices para una correcta intervención educativa en la infancia. El trabajo socioeducativo. Resumen. El papel del profesional en educación infantil Introducción. Funciones del educador. El educador como tutor. Perfil personal y profesional del docente especialista en Educación Infantil. Resumen. La comunicación en la intervención profesional. En educación infantil Estilos de comunicación Introducción. Los estilos de comunicación. Resumen. Elementos, dimensiones y tipos de comunicación. La comunicación verbal y no verbal Introducción. ¿Qué es la comunicación? Elementos de la comunicación. Dimensiones de la comunicación. Tipos de comunicación. La comunicación verbal y la comunicación no verbal. Resumen. Canales y estrategias de comunicación Introducción. Tipos de canales. Resumen. Facilitadores y principales obstáculos en la comunicación Introducción. Facilitadores de la comunicación. Las barreras comunicativas. Resumen. La comunicación con profesionales y familias implicados en la educación infantil Vías de coordinación con familias y profesionales Introducción. Marco legal. Resumen. Características y funciones de los diferentes profesionales Introducción. Los Equipos de Orientación Educativa. El Técnico Superior en Educación Infantil. Resumen. Procesos, técnicas e instrumentos Introducción. Propuesta de modelos. Resumen. La animación como intervención socioeducativa en la infancia Concepto y evolución del tiempo libre Introducción. El tiempo libre. Resumen. y modalidades de la animación infantil de 0 a 6 años Introducción. Componentes fundamentales del juego. La importancia del desarrollo físico. La ambientación en el juego. de la animación infantil de 0 a 6 años. Modalidades en la animación infantil. Resumen. La pedagogía social como instrumento de intervención Introducción. El ámbito familiar. Contenido del programa. Metodología: proceso de intervención. Diseño y elaboración del programa.