En épocas de exitismo e individualismo, miles de personas construyen comunidad, enfrentan la injusticia, ofrecen su tiempo y exponen sus vidas por una causa solidaria. ¿Quiénes son? ¿Por qué lo hacen? ¿Qué piensan y cuáles son sus sueños? En este libro se esbozan algunas respuestas a partir de una de las experiencias de organización popular más novedosas de nuestro tiempo: el Movimiento de Trabajadores Excluidos (MTE). Quien lea estas páginas se va a sumergir en su trayectoria de veinte años, pero sobre todo tendrá la posibilidad de adoptar la perspectiva de "los de abajo", de los que quedan fuera de la muralla invisible que divide a la sociedad en dos: de un lado, los integrados, quienes gozan de derechos y libertades; del otro, los excluidos, una masa creciente de seres humanos que se rebusca la vida en la economía popular. Cartoneros, costureras, campesinos, trabajadoras comunitarias, vendedores ambulantes, cuidacoches, albañiles, cooperativistas, ex presos, inmigrantes, adictos que luchan por salir adelante, son quienes desde el subsuelo de la patria fueron capaces de organizarse gremialmente, conquistar derechos, diseñar políticas de Estado y soñar un mundo distinto. Esta es su historia. Santiago Liaudat es Magíster en Ciencia, Tecnología y Sociedad (UNQ), Especialista en Estudios Latinoamericanos (ENFF-UFJF, Brasil), Diplomado en Filosofía de la Liberación (UNJu) y Profesor de Filosofía (UNLP). Profesor Titular de Introducción a la Filosofía (FTS UNLP) y Profesor Adjunto de Extensión Universitaria (UTN FRLP). Miembro de la Red de Pensamiento Latinoamericano en Ciencia, Tecnología y Sociedad (Red PLACTS) y del Forodel Pensamiento Nacional Latinoamericano. Autor del podcast "Ideas en Jaque". Su libro "Stevia: conocimiento, propiedad intelectual y acumulación de capital" (editorial Prometeo, 2021) obtuvo el premio Marcel Roche de laAsociación Latinoamericana de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología. Magdalena Tóffoli es Licenciada en Sociología (UNLP), docente universitaria de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP) y becaria doctoral del CONICET con lugar de trabajo en el Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLPCONICET). Forma parte de los proyectos de investigación "Proyecto neoliberal, dinámicas sectoriales y organización político sindical en la Argentina reciente (2015- 2019)" y "Demandas, movilizaciones y respuestas políticas durante el gobierno de Alberto Fernández (2019- 2023). Lo laboral, lo territorial y lo ciudadano en la disputa por la hegemonía en Argentina".Juan Manuel Fontana es Especialista en Epistemologías del Sur (CLACSO), Diplomado en Filosofía de la Liberación (UNJu) y Profesor de Filosofía (UNLP). Maestrando en Políticas de Desarrollo (UNLP). Profesor Adjunto de Introducción a la Filosofía (FTS UNLP). Cuenta con años de ejercicio docente en diversos niveles educativos. Integra el Foro del Pensamiento Nacional Latinoamericano y el proyecto de investigación "Dependencia epistémica,eurocentrismo y colonialidad del saber: hacia un pensamiento situado" (UNLP).

En épocas de exitismo e individualismo, miles de personas construyen comunidad, enfrentan la injusticia, ofrecen su tiempo y exponen sus vidas por una causa solidaria. ¿Quiénes son? ¿Por qué lo hacen? ¿Qué piensan y cuáles son sus sueños? En este libro se esbozan algunas respuestas a partir de una de las experiencias de organización popular más novedosas de nuestro tiempo: el Movimiento de Trabajadores Excluidos (MTE). Quien lea estas páginas se va a sumergir en su trayectoria de veinte años, pero sobre todo tendrá la posibilidad de adoptar la perspectiva de "los de abajo", de los que quedan fuera de la muralla invisible que divide a la sociedad en dos: de un lado, los integrados, quienes gozan de derechos y libertades; del otro, los excluidos, una masa creciente de seres humanos que se rebusca la vida en la economía popular. Cartoneros, costureras, campesinos, trabajadoras comunitarias, vendedores ambulantes, cuidacoches, albañiles, cooperativistas, ex presos, inmigrantes, adictos que luchan por salir adelante, son quienes desde el subsuelo de la patria fueron capaces de organizarse gremialmente, conquistar derechos, diseñar políticas de Estado y soñar un mundo distinto. Esta es su historia. Santiago Liaudat es Magíster en Ciencia, Tecnología y Sociedad (UNQ), Especialista en Estudios Latinoamericanos (ENFF-UFJF, Brasil), Diplomado en Filosofía de la Liberación (UNJu) y Profesor de Filosofía (UNLP). Profesor Titular de Introducción a la Filosofía (FTS UNLP) y Profesor Adjunto de Extensión Universitaria (UTN FRLP). Miembro de la Red de Pensamiento Latinoamericano en Ciencia, Tecnología y Sociedad (Red PLACTS) y del Forodel Pensamiento Nacional Latinoamericano. Autor del podcast "Ideas en Jaque". Su libro "Stevia: conocimiento, propiedad intelectual y acumulación de capital" (editorial Prometeo, 2021) obtuvo el premio Marcel Roche de laAsociación Latinoamericana de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología. Magdalena Tóffoli es Licenciada en Sociología (UNLP), docente universitaria de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP) y becaria doctoral del CONICET con lugar de trabajo en el Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLPCONICET). Forma parte de los proyectos de investigación "Proyecto neoliberal, dinámicas sectoriales y organización político sindical en la Argentina reciente (2015- 2019)" y "Demandas, movilizaciones y respuestas políticas durante el gobierno de Alberto Fernández (2019- 2023). Lo laboral, lo territorial y lo ciudadano en la disputa por la hegemonía en Argentina".Juan Manuel Fontana es Especialista en Epistemologías del Sur (CLACSO), Diplomado en Filosofía de la Liberación (UNJu) y Profesor de Filosofía (UNLP). Maestrando en Políticas de Desarrollo (UNLP). Profesor Adjunto de Introducción a la Filosofía (FTS UNLP). Cuenta con años de ejercicio docente en diversos niveles educativos. Integra el Foro del Pensamiento Nacional Latinoamericano y el proyecto de investigación "Dependencia epistémica,eurocentrismo y colonialidad del saber: hacia un pensamiento situado" (UNLP).