Simon Meisch – författare
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PDF, Engelska, 2015907 kr
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Im Zentrum des Bandes steht die Frage, welche Rolle der Wissenschaft bei der Findung von Antworten auf die Herausforderungen der nachhaltigen Entwicklung zukommt bzw. zukommen sollte. Die Beiträge präsentieren einen ambitionierten Überblick sowohl über die Grundlagendebatten als auch über die anwendungsorientierten Reflexionen über Themen wie Wasser, das Anthropozän-Konzept und die Mensch-Tier-Beziehungen.In englischer Sprache.
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PDF, Tyska, 2018678 kr
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Die Geistes- und Kulturwissenschaften werden wiederholt eingeladen, sich an der Beforschung des globalen Klimawandels zu beteiligen. Diese interdisziplinäre Aufgabe beruht jedoch auf Voraussetzungen, die transparent zu machen sind. Daher fragt dieser Sammelband, worin denn ein genuiner geistes- und kulturwissenschaftlicher Beitrag zur Debatte um den globalen Klimawandel besteht. Er nähert sich dieser Frage über die Beschäftigung mit frühneuzeitlicher Literatur, die sich im Kontext der Kleinen Eiszeit mit Extremwetter-Ereignissen auseinandersetzt. Heute wie damals erfuhren Menschen Klimawandel auch über extreme Wetterlagen, und sie versuchten, diese Erfahrung intellektuell zugänglich zu machen. Der Sammelband beschäftigt sich mit deutsch- und englischsprachigen Autoren aus dem Zeitraum von 1600 bis 1850 (A. Coppe, S. Dach, J. Rist, P. Gerhard, D. Defoe, B.H. Brockes, F. Hölderlin und J. Gotthelf), die in ganz unterschiedlicher Weise mit klimabedingten Extremen umgehen und diese derart gesellschaftlich verfügbar machen.Mit Beiträgen vonDr. Gero Bauer, Dr. Stefan Hofer, Prof. Dr. Ingrid Hotz-Davies, Junior-Doz. Dr. Elisabeth Jütten, Dr. Simon Meisch, Dr. Tina-Karen Pusse, Prof. Dr. Ruth Scoralick, Prof. Dr. Tanja van Hoorn.
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PDF, Tyska, 2018884 kr
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Die Verfassung Baden-Württembergs nennt Friedensliebe als ein Ziel von Erziehung für die Schulen und Hochschulen. Worin liegen die Chancen, Möglichkeiten und Grenzen dieses ambitionierten Erziehungszieles? Der Band beleuchtet aus philosophischer, politikwissenschaftlicher und juristischer Perspektive die normativen Grundlagen des Friedensliebe-Begriffs. Historisch orientierte Beiträge weisen aus, dass und inwiefern es eine zivilisatorische Errungenschaft darstellt, die Liebe zum Frieden (und nicht zum Krieg) zum Erziehungsziel zu erklären. Der Umsetzung dieses Ziels im bestehenden Bildungssystem und den damit verbundenen Herausforderungen widmen sich Beiträge aus der pädagogischen Theorie und Praxis. Schließlich gilt es, die Möglichkeiten und Bedarfe zu benennen, um die Friedensliebe in der Bildung zu fördern. Die Antworten des Sammelbandes bieten über den Landeskontext hinaus grundsätzliche Einsichten in die Friedensbildung.Mit Beiträgen vonProf. Dr. Karin Amos | Larissa Berner | Prof. Dr. Franziska Bertschy | Prof. Dr. Hanne-Margret Birckenbach | Jessica Caus | Fabian Fleischer | Prof. Dr. Norbert Frieters-Reermann | Prof. Dr. Ulrich Herrmann | Prof. Dr. Dr. Otfried Höffe | Uli Jäger, M.A. | Prof. Dr. Christine Künzli David | Dr. Simon Meisch | Dr. Uta Müller | Dr. Thomas Nielebock | Eberhard Stilz | Prof. Dr. Rainer Treptow | Prof. Dr. Jürgen Wertheimer | Prof. Dr. Wolfram Wette
Häftad, Engelska, 2012
2 128 kr
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This book assesses the institutional, technical and market constraints as well as opportunities for smallholders, notably, emerging farmers in disadvantaged areas such as the former homelands of South Africa. Emerging farmers are previously disadvantaged black people who started or will start their business with the support of special government programs. Public support programs have been developed as part of the Black Economic Empowerment strategy of the South African government. These programs aim to improve the performance of emerging farmers. This requires, first and foremost, upgrading the emerging farmers skills by providing access to knowledge about agricultural and entrepreneurial practices. To become or to remain good farmers they also need access to suitable agricultural land and sufficient water for irrigation and for feeding their cattle. Finally, for emerging farmers to be engaged in viable farming operations, various factors need to be in place such as marketing and service institutions to give credit for agricultural inputs and investments; input markets for farm machinery, farm implements, fertilizers and quality seeds; and accessible output markets for their end products. This book develops a policy framework and potential institutional responses to unlock the relevant markets for smallholders."Climate change is a major framing condition for sustainable development of agriculture and food. Global food production is a major contributor to global greenhouse gas emissions and at the same time it is among the sectors worst affected by climate change.This book brings together a multidisciplinary group of authors exploring the ethical dimensions of climate change and food. Conceptual clarifications provide a necessary basis for putting sustainable development into practice. Adaptation and mitigation demand altering both agricultural and consumption practices. Intensive vs. extensive production is reassessed with regard to animal welfare, efficiency and environmental implications. Property rights play an ever-increasing role, as do shifting land-use practices, agro-energy, biotechnology, food policy to green consumerism. And, last but not least, tools are suggested for teaching agricultural and food ethics.Notwithstanding the plurality of ethical analyses and their outcome, it becomes apparent that governance of agri-food is faced by new needs and new approaches of bringing in the value dimension much more explicitly. This book is intended to serve as a stimulating collection that will contribute to the debate and reflection on the sustainable future of agriculture and food production in the face of global change."