Sonja Schneider – författare & böcker

Sicherung einer unabhängigen Abschlussprüfung

Externe Überwachung der Unabhängigkeitsanforderungen an Abschlussprüfer

AvSonja Schneider

Häftad, Tyska, 2011

394 kr

Skickas inom 3-6 vardagar

Risikocontrolling in Industrieunternehmen

Strategisches Risikomanagement mit der Balanced Scorecard

AvSonja Schneider

Häftad, Tyska, 2011

394 kr

Skickas inom 3-6 vardagar

Bodypercussion im Musikunterricht

AvSonja Schneider

Häftad, Tyska, 2013

324 kr

Skickas inom 3-6 vardagar

Gleichnis vom verlorenen Schaf (Lk 15, 1-7)

Ein Vergleich

AvSonja Schneider

Häftad, Tyska, 2012

349 kr

Skickas inom 3-6 vardagar

Kollegiale Beratung in der Schule - Laien als Experten?

Eine Darstellung, wie Problemlösungen ohne Hilfe von außen möglich sind

AvSonja Schneider

Häftad, Tyska, 2012

372 kr

Skickas inom 3-6 vardagar

Preisbildung an deutschen Aktienmärkten

Eine empirische Analyse

AvSonja Schneider

Häftad, Tyska, 2012

567 kr

Skickas inom 3-6 vardagar

Unterrichtsstunde

Einander annehmen - Jesus schließt keinen aus (Mk 2, 13-17): Die Berufung des Levi und das Mahl mit den Zöllnern (Klasse 5)

AvSonja Schneider

Häftad, Tyska, 2013

367 kr

Skickas inom 3-6 vardagar

Unterrichtsstunde

Nabots Weinberg - Der Prophet Elia (1Kön 21)

AvSonja Schneider

Häftad, Tyska, 2014

333 kr

Skickas inom 3-6 vardagar

Malen zu Musik

Ästhetisches Lernen in fächerübergreifenden Kontexten

AvSonja Schneider

Häftad, Tyska, 2014

356 kr

Skickas inom 3-6 vardagar

How to work with a text in Secondary Schools

Example: Red Line 3: The Idea, Grammar: past perfect

AvSonja Schneider

Häftad, Engelska, 2014

197 kr

Skickas inom 3-6 vardagar

How to work with a text in Secondary Schools

Example: Red Line 3: The Idea, Grammar: past perfect

AvSonja Schneider

E-bok

PDF, Engelska, 2014

182 kr

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Seminar paper from the year 2013 in the subject Didactics for the subject English - Pedagogy, Literature Studies, grade: 1,0, University of Education Weingarten, language: English, abstract: "e;It is impossible in any secondary school to provide direct experience of language used as part of real life in the way the native learner gets his first language"e; (qtd. in: Brusch & Caspari 2005: 168). This quote by BRIGHT & MCGREGOR shows the importance of texts, because they substitute this missing authentic context. Dealing with texts gives an insight into cultural aspects and is simultaneously a possibility to get to know linguistic elements. The text The Idea, which is given in order to work out this term paper, is a kind of report about the formation of the London Eye. It is taken from Red Line 3, a school text book for form 7. It is assumed that the students have worked with Red Line before, what implies that they have appropriate previous knowledge in vocabulary and grammar. The term paper is composed of two parts. The introduction part consists of learning objectives and reference to the curriculum. Afterwards, the main section includes the introduction of new words and how to work with the text and the new grammar structure, which is past perfect.