Stephanie Rupp – författare

This path-breaking volume explores cultures of energy, the underlying but under-appreciated dimensions of both crisis and innovation in resource use around the globe. Theoretical chapters situate pressing energy issues in larger conceptual frames, and ethnographic case studies reveal energy as it is imagined, used, and contested in a variety of cultural contexts. Contributors address issues including the connection between resource flows and social relationships in energy systems; cultural transformation and notions of progress and collapse; the blurring of technology and magic; social tensions that accompany energy contraction; and sociocultural changes required in affluent societies to reduce dependence on fossil fuels. Each of five thematic sections concludes with an integrative and provocative conversation among the authors. The volume is an ideal tool for teaching unique, contemporary, and comparative perspectives on social theories of science and technology in undergraduate and graduate courses.

This path-breaking volume explores cultures of energy, the underlying but under-appreciated dimensions of both crisis and innovation in resource use around the globe. Theoretical chapters situate pressing energy issues in larger conceptual frames, and ethnographic case studies reveal energy as it is imagined, used, and contested in a variety of cultural contexts. Contributors address issues including the connection between resource flows and social relationships in energy systems; cultural transformation and notions of progress and collapse; the blurring of technology and magic; social tensions that accompany energy contraction; and sociocultural changes required in affluent societies to reduce dependence on fossil fuels. Each of five thematic sections concludes with an integrative and provocative conversation among the authors. The volume is an ideal tool for teaching unique, contemporary, and comparative perspectives on social theories of science and technology in undergraduate and graduate courses.

Dieses Buch vermittelt eine fundierte Einführung in die physiologische und pathologische Sprach- und Wortschatzentwicklung bei ein- und mehrsprachigen Kindern. Basierend auf neuesten Erkenntnissen aus Entwicklungspsychologie, Kognitionswissenschaft und Psycholinguistik fokussiert es darauf, wie man semantisch-lexikalische Störungen als zentrales Feld der Sprachtherapie bei Sprachentwicklungsstörungen (SES), frühzeitig erkennen und effektiv behandeln kann. Didaktisch klar strukturiert, ist das Buch ideal für Studierende, Auszubildende und Praktiker*innen: ein unverzichtbares Nachschlagewerk – vom Studium bis zur Praxis in der Logopädie, Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik. Die 2. Auflage wurde vollständig überarbeitet, aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse und praxisorientierte Methoden integriert sowie ein Kapitel zu semantisch-lexikalischen Störungen bei Mehrsprachigkeit ergänzt.