Svenja Lesemann – författare
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Fortbildungen zum schulischen Umgang mit Rechenstörungen
Eine Evaluationsstudie zur Wirksamkeit auf Lehrer- und Schülerebene
Häftad, 2015
690 kr
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Svenja Lesemann evaluiert eine einjährige Fortbildungsmaßnahme zum Umgang mit Rechenstörungen, welche sich durch eine enge Verzahnung von Theorie und Praxis auszeichnet, mit dem Ziel, Informationen über Unterstützungsmöglichkeiten für Lehrkräfte zu erhalten. Für die Ermittlung der Wirksamkeit …
Fortbildungen zum schulischen Umgang mit Rechenstörungen
Eine Evaluationsstudie zur Wirksamkeit auf Lehrer- und Schülerebene
E-bok, 2015
717 kr
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Svenja Lesemann evaluiert eine einjährige Fortbildungsmaßnahme zum Umgang mit Rechenstörungen, welche sich durch eine enge Verzahnung von Theorie und Praxis auszeichnet, mit dem Ziel, Informationen über Unterstützungsmöglichkeiten für Lehrkräfte zu erhalten. Für die Ermittlung der Wirksamkeit …
Profession und Disziplin
Grundschulpädagogik im Diskurs
Av Susanne Miller, Birgit Holler-Nowitzki m. fl.
Häftad, 2017
593 kr
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Die Zielsetzung des Bandes liegt in der Konturierung bzw. Klärung des Selbstverständnisses der Grundschulpädagogik. Die Notwendigkeit zur Selbstvergewisserung ist in der noch jungen universitären Disziplin in gewisser Hinsicht konstitutiv angelegt. Die Beiträge thematisieren Unterschiede zwischen …
Profession und Disziplin
Grundschulpädagogik im Diskurs
Av Katrin Velten, Rene Schroeder m. fl.
E-bok, 2017
634 kr
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Die Zielsetzung des Bandes liegt in der Konturierung bzw. Klärung des Selbstverständnisses der Grundschulpädagogik. Die Notwendigkeit zur Selbstvergewisserung ist in der noch jungen universitären Disziplin in gewisser Hinsicht konstitutiv angelegt. Die Beiträge thematisieren Unterschiede zwischen …