Sylwia Adamczak-Krysztofowicz – författare

Languages in Action offers multi-perspective insights into language education, professional communication, cross-cultural understanding, and the visibility of language in society. The volume brings together theoretical reflection, empirical research, and practical applications from classrooms, higher education institutions, and public spaces. Readers will find innovative approaches to language learning and teaching, linguistic landscapes, and interdisciplinary research linking emotional expression with identity and migration. From drama-based pedagogy to multimodal learning environments and the use of social media, the thematic breadth makes this volume a valuable resource for educators, researchers, and anyone interested in how language evolves and functions across contexts. Published in honour of Professor Danuta Wisniewska, the e-book also reflects her person-centred approach, academic vision, and lifelong commitment to action-oriented language education.

Der Band diskutiert praktische Erfahrungen und Reflexionen aus der hochschuldidaktischen Fremdsprachendidaktik und reflektiert wesentliche Trends einer modernen angewandten Sprachwissenschaft. Er präsentiert empirisch gestützte sowie innovativ-theoretische Beiträge zu den aktuellen Schwerpunkten Kultur, Kommunikation, Kreativität und Reflexivität.

Internationale Jugendbegegnungen in Schule und Studium können jungen Menschen in vielerlei Hinsicht wichtige Erfahrungen vermitteln. Aber: Wie vermittelt man nachhaltig interkulturelle Erfahrungen; wie lassen sich solche Begegnungen durchführen und anleiten? Wie bietet man sinnvolle inhaltliche Anstöße, so dass relevante Kompetenzen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer gefördert werden? Dieser Band geht auf ein Lehr- und Forschungsprojekt der Philipps-Universität Marburg und der Adam-Mickiewicz-Universität PoznaÅ" zurück, in dem Lehramtsstudierende beider Universitäten gemeinsam Podcasts mit dazugehörigen Materialien erstellt haben. Er will Anregungen für Lehrerinnen und Lehrer, für Dozentinnen und Dozenten an der Hochschule und in der Erwachsenenbildung (insbesondere im Fremdsprachenbereich) geben, kurz, für alle, die an den deutsch-polnischen Beziehungen interessiert sind. Das Buch besteht aus drei Teilen: Teil I: Vorstellung und Auswertung des inhaltlichen und organisatorischen Konzepts. Teil II: Theoretische Grundlagen zur Erstellung und Didaktisierung von interkulturellen Podcasts. Teil III: Praktische Lernmaterialien für Schule und Studium.