Tarja Tolonen – författare
Visar alla böcker från författaren Tarja Tolonen. Handla med fri frakt och snabb leverans.
4 produkter
4 produkter
Häftad, Engelska, 2012
159 kr
Skickas inom 5-8 vardagar
Inbunden, Engelska, 2012
362 kr
Skickas inom 5-8 vardagar
E-bok
Finska, 2025562 kr
Läs direkt efter köp
”Onko nuoruus selvästi määriteltävä ikävaihe vai yhteiskunnallinen asema sukupolvien ketjussa? Onko se arkea, kulttuuria, politiikan kohde, vai tavoiteltava hyödyke, jota voi ostaa ja hyödyntää?”Nuoruus on historiallinen ja kulttuurinen konstruktio. Tästä sosiologisesta lähtökohdasta Nuoruutta tutkimassa esittelee tieteenalan käsitteitä ja avaa keskeiset nuorisotutkimukseen liittyvät keskustelut.Teos koostuu kymmenestä luvusta, joiden teemoja ovat ryhmät ja alakulttuurit, siirtymä, sukupolvi, pääomat ja resurssit, sukupuoli, etnisyys, rodullistaminen ja rasismi, toimijuus, syrjäytyminen ja marginalisoituminen sekä kuuluminen ja kansalaisuus. Luvuissa jäsennetään ymmärrettävästi käsitteistä käytyä historiallista ja teoreettista keskustelua. Samalla esitellään viimeaikaista empiiristä nuorisotutkimusta, jossa käsitteitä on sovellettu.Kirja on kirjoitettu oppikirjaksi yliopistoille, korkeakouluille sekä kaikille nuorista, nuorten elämästä ja nuorisotutkimuksesta kiinnostuneille. Teos antaa lukijalle eväitä jäsentää käsitteiden avulla kriittisesti nuorten asemaa yhteiskunnassa.Kirjoittajat ovat kokeneita nuorisotutkimukseen ja sen opettamiseen perehtyneitä sosiologeja.
E-bok
PDF, Finska, 2019217 kr
Läs direkt efter köp
Koulun sisään muodostuvat nuorten yhteisöt ovat erityisiä: ne vaikuttavat koulupäivän kulkuun, oppimiseen ja viihtymiseen koulussa. Ne elävät omaa elämäänsä virallisen koulutyön ohessa ryhmittymineen, nauruineen, lappuineen, katseineen ja äänineen. Nuorten yhteisöjä ei välttämättä heti huomaa: vain jos nuorten toiminta häiritsee tunnin kulkua tai herättää yleisempää huomiota, nuorten "kaveriporukoita " saatetaan pitää syyllisinä. Tässä tutkimuksessa olen kuitenkin asettunut tutkimaan oppilaiden yhteisöjä, enkä keskity esimerkiksi opettajien näkökulmiin tai opetustilanteiden analyysiin. Nuorten kulttuureita tarkastellaan ikään kuin sisältä päin yrittäen ymmärtää nuorten tuottamia ääniä ja myös hiljaisuutta.