Ulf Thiel – författare
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PDF, Tyska, 2016160 kr
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Machen Medien Geschichte?Jelko Peters: Mediengeschichte und historisches Lernen Peter Hoeres: Geschichte eines Leitmediums für Wirtschaft, Politik und Public History.Medienhistorische Überlegungen zur Frankfurter Allgemeinen ZeitungRalph Erbar: Sophie Scholl – die Seele des Widerstands? Didaktische Reduktionen als VerdrängungsprozesseGeschichtsunterrichtUlf Thiel: Was heißt und zu welchem Ende studiert man historische Geschichtsdidaktik?Ein Blick in die Geschichte der historischen Bildung (bis 1933) kann helfen, gegenwärtigen Geschichtsunterricht zu reflektierenSzeneGeschichte vor Ort – außerschulische Lernorte und ProjekteDie ZDF-Redaktion ZeitgeschichteInternational Tracing Service (ITS) – Außerschulischer Lernort mit alliierter GründungsgeschichteForumUwe Walter: Wie informiert gfh ihre Leser? Zu den Einwürfen von Lars Strotmann und Wolfgang Geiger (gfh 8, 2015, H. 1, S. 56-61)Berichte aus dem Bundesverband und den LandesverbändenSektionen des VGD beim Historikertag in GöttingenGewinner und Verlierer: Das Jahr 1914 im Geschichtsunterricht und Geschichtsbewusstsein aus internationaler PerspektiveGewinner und Verlierer im medialen Geschichtsunterricht: Personalisierung von historischen Persönlichkeiten in den öffentlich-rechtlichen Medien Zahlreiche Buchbesprechungen aus Fachwissenschaft und Fachdidaktik
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PDF, Tyska, 2023197 kr
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Anlässlich des 54. Historikertages in Leipzig stellt der Vorsitzender des Verbandes der Historiker und Historikerinnen Deutschlands, Lutz Raphael, Problemlagen und Themenfelder vor, die mit dem Motto "Fragile Fakten" verbunden sind. "Faktenchecks" sind auch für Historikerinnen und Historiker zum Tagesgeschäft geworden, wenn in der Öffentlichkeit über Geschichte gestritten wird. Außerdem geht es u.a. um politische Manipulation der Vergangenheit zu Zwecken der Propaganda und der Heroisierung politischer Gemeinschaften, um die wissenschaftstheoretische Klärung historischer "Tatsachen" als komplexe Konstrukte historischer Forschung oder um wissenschaftsethische Fragen, wie mit kritischen Fakten in Wissenschaft und Öffentlichkeit umzugehen ist.Ulf Thiel nimmt den Historikertag zum Anlass, über die Geschichte der Stadt Leipzig, ihrer Universität und des dortigen Geschichts(lehrer)studiums zu informieren.