Ulrike Schildmann – författare
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Häftad, Tyska, 2012
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Del 13 - Alltag und Biografie
Am Rande der Arbeitsgesellschaft: Weibliche Behinderte und Erwerbslose
Häftad, Tyska, 1985
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Häftad, Tyska, 1996
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Del 25 - Geschlecht und Gesellschaft
Das undisziplinierte Geschlecht
Frauen- und Geschlechterforschung — Einblick und Ausblick
Häftad, Tyska, 2000
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Das Buch gibt einen Einblick in die unterschiedlichsten Fachdisziplinen (von Medizin über Raumplanung bis hin zur Betriebswirtschaftslehre) und ihre geschlechterspezifischen Spannungsfelder.Die einzelnen Beiträge behandeln zentrale Fragestellungen, aktuelle Debatten, Forschungsbedarf und Perspektiven der Frauen- und Geschlechterforschung in den jeweiligen Fachdisziplinen.
Del 1 - Konstruktionen von Normalität
Normalität, Behinderung und Geschlecht
Ansätze und Perspektiven der Forschung
Häftad, Tyska, 2001
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Das Buch untersucht die Kategorie "Normalität" vor dem Hintergrund der gesellschaftlichen Gruppendynamik und dem Themenkreis sozialer Abweichung - hier Behinderung. Welche Strukturen hat Normalität, wie funktioniert sie, wie wird sie produziert?Normalität, Behinderung und Geschlecht sind gesellschaftliche Konstrukte, die miteinander in Zusammenhang stehen. Geschlecht und Behinderung fungieren als - mehr oder weniger stabile - gesellschaftliche Strukturkategorien. Normalität dagegen hat einen anderen Charakter: Sie wird vor allem über Risiko und Abweichung sichtbar und ist weniger eigenständig definierbar.In diesem Band diskutieren Vertreterinnen und Vertreter der Behindertenpädagogik, welche gesellschaftlichen Funktionen und Charakteristika Normalität aufweist. So entstehen neue Perspektiven auch für die Forschungszusammenhänge von weiblichem Geschlecht und Behinderung.
Del 4 - Konstruktionen von Normalität
Normalismusforschung über Behinderung und Geschlecht
Eine empirische Untersuchung der Werke von Barbara Rohr und Annedore Prengel
Häftad, Tyska, 2004
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Das Buch untersucht das Verhältnis zwischen Normalität, Behinderung und Geschlecht am Beispiel der Gesamtwerke der (Behinderten-)Pädagoginnen Barbara Rohr und Annedore Prengel. Die Ergebnisse sind eindeutig: Behinderung wird immer in Abhängigkeit von gesellschaftlicher Normalität definiert, wobei sich deutliche Differenzierungen vor dem Hintergrund der Kategorie Geschlecht ergeben.
Häftad, Tyska, 2024
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