Uta Pohl-Patalong – författare
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Häftad, Tyska, 2012
493 kr
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PDF, Tyska, 2010351 kr
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Der Prozess der gegenwärtigen Kirchenreform stellt die Frage nach der Rolle der Kirche in der heutigen Gesellschaft in dringlicher Schärfe. Wie versteht die Kirche ihre Aufgaben in der "Welt", für welche Menschen ist sie zuständig, an welcher Vision von "Kirche" orientiert sie sich? Alles andere als ein "Auslaufmodell", wird das Konzept der "Volkskirche" im vorliegenden Band weitergedacht und das Potential dieser Leitidee ausgelotet: Was bedeutet es im 21. Jahrhundert, sich als Kirche auf die gesamte Gesellschaft zu beziehen? Wie muss sich die "Volkskirche" verändern, um für heutige Menschen aller Generationen und Lebensstile attraktiv und lebensrelevant zu sein? In diesem Band werden profilierte Impulse zu jeweils einem thematischen Bereich dieser Diskussion gegeben. Die Autorinnen und Autoren: Klaus Blaschke, Sabine Bobert, Eberhard Buck, Lars Emersleben, Wolfgang Grünberg, Wilfried Härle, Bernd-Michael Haese, Kai Hansen, Eilert Herms, Karl Ernst Nipkow, Uta Pohl-Patalong, Hartmut Rosenau, Reinhard Schmidt-Rost, Friedrich Schweitzer, Konrad Stock, Ulrike Wagner-Rau.
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PDF, Tyska, 2011249 kr
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Der Gottesdienst gilt nach wie vor als "Herzstück" der evangelischen Kirche, ist aber vielerorts eher ein "Sorgenkind" der Gemeinden. Wir wissen bislang zu wenig darüber, was Menschen im evangelischen Gottesdienst suchen und finden und was sie in dieser Stunde erleben. Die vorliegende empirische Studie führt den Zugang des "Erlebens" vor dem Hintergrund seiner psychologischen und philosophischen Bedeutungszusammenhänge in die Diskussion um den Gottesdienst ein. Vor diesem Hintergrund wurden Gottesdienstbesucherinnen und -besucher nach ihrem Erleben des agendarischen Gottesdienstes und alternativer gottesdienstlicher Formen befragt. Mit den Ergebnissen können künftig Fragen wesentlich präziser beantwortet werden, die vor praktischen Überlegungen zur Veränderung der Gottesdienstkultur gestellt werden müssen wie beispielsweise: Worin liegt die hohe Bedeutung der Musik im Gottesdienst? Welche Rolle spielt die Predigt? Wie verhält sich das oft geäußerte Bedürfnis nach größerer sozialer Nähe im Gottesdienst zu dem ebenso oft geäußerten Wunsch nach selbst bestimmter Distanz? Es zeigt sich zudem, dass erstaunlich viele Kirchenmitglieder traditionelle und moderne Formen des Gottesdienstes schätzen, sofern diese in Form und Inhalt sorgsam gestaltet werden.
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PDF, Tyska, 2012215 kr
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Bibliolog eröffnet einen lebendigen und unkomplizierten Zugang zu biblischen Texten, der Menschen deren Reichtum entdecken lässt. Er beginnt mit der klar strukturierten Grundform, die erzählende Texte in kurzer Zeit mit beliebig großen Gruppen bearbeitet. Bibliolog ist aber auch mit allen anderen Textgattungen möglich, etwa Brieftexten oder Psalmen. Er ermöglicht zudem noch weit intensivere Begegnungen mit dem biblischen Text, indem er über die sprachliche Ebene hinaus das Geschehen sichtbar werden lässt und Dialoge zwischen den biblischen Gestalten inszeniert. Der vorliegende Band stellt alle vier Aufbauformen ausführlich dar und gibt Hinweise zu ihrer praktischen Umsetzung in entsprechenden Aufbaukursen.Bibliolog bewegt sich auf der Grundlage einer bestimmten Haltung sowohl den Menschen als auch den biblischen Texten gegenüber und fördert diese gleichzeitig. Diese Haltung ist geprägt von einer spezifischen Spiritualität und einem bestimmten Umgang mit dem Körper. Sie ist auch Grundlage für Versuche, in gleicher Weise an Gegenstände oder Themen jenseits des Bibeltextes heranzugehen. Solche Zugänge werden geschildert und auf den eigentlichen Bibliolog in ihren Gemeinsamkeiten und Unterschieden bezogen.
Häftad, Tyska
484 kr
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PDF, Engelska, 2015261 kr
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"Bibliolog" is an approach to experience the Bible as alive and important for one''s own life. A group, congregation or school class discovers biblical stories from within and interprets them by identifying with biblical characters and answering questions left unanswered by the text. Invented by North-American Jewish scholar Peter Pitzele, this approach has its roots in the Jewish tradition of Midrash. It is fascinating how quickly people - whether they have been socialized by the church or not - can be moved by biblical texts when they immediately experience how relevant they still are. Bibliolog has quickly spread across the German-speaking area and is now practiced in many different countries. The growing experience with this approach has led to the decision to offer this concise presentation to an English-speaking audience. Pohl-Patalong focuses on the basic form of Bibliolog, which can be performed in a short period of time and with groups of any size.
Häftad, Tyska, 2019
281 kr
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PDF, Tyska, 2019249 kr
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In recent years, the ?Bibliolog= approach has become increasingly important in schools. Religious education teachers have reported that with Bibliolog, it is much easier to cope with one of the greatest challenges in the teaching of religion today & dramatizing an encounter with the Christian tradition in an interesting and true-to-life way and stimulating independent discussion. This method also offers considerable opportunities in religiously heterogeneous groups. The basic elements of the approach are presented comprehensively in the books Bibliolog 1 (Basic Forms) and Bibliolog 2 (Structure). The present volume addresses specific conditions in the school setting and provides specific educational aids for working with Bibliolog in religious education.
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Tyska, 2019249 kr
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In recent years, the ?Bibliolog= approach has become increasingly important in schools. Religious education teachers have reported that with Bibliolog, it is much easier to cope with one of the greatest challenges in the teaching of religion today & dramatizing an encounter with the Christian tradition in an interesting and true-to-life way and stimulating independent discussion. This method also offers considerable opportunities in religiously heterogeneous groups. The basic elements of the approach are presented comprehensively in the books Bibliolog 1 (Basic Forms) and Bibliolog 2 (Structure). The present volume addresses specific conditions in the school setting and provides specific educational aids for working with Bibliolog in religious education.
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PDF, Tyska, 2016306 kr
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Am Religionsunterricht heute nehmen Schüler*innen verschiedener Religionen, ohne religiöse Prägung sowie unterschiedlicher Orientierungen auch innerhalb der eigenen Konfession Teil. Was aber bedeutet dies faktisch für den Charakter und die didaktischen Orientierungen des Religionsunterrichts? Wie gehen Lehrkräfte mit dieser Situation um, konfessionellen Religionsunterricht in religiöser Vielfalt zu erteilen? Die ReVikoR-Studie ("Religiöse Vielfalt im konfessionellen Religionsunterricht") untersucht diese Frage erstmals eingehend in Form einer sowohl qualitativ als auch quantitativ ausgerichteten empirischen Erhebung. Sie konzentriert sich auf das evangelisch geprägte Flächenland Schleswig-Holstein. Die Befragung der Religionslehrkräfte gewährt einen Einblick in die didaktischen Orientierungen des evangelischen Religionsunterrichts im Kontext religiöser Vielfalt. Darüber hinaus werden die Ergebnisse für die Diskussion um die Zukunft des Religionsunterrichts fruchtbar gemacht.
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PDF, Tyska, 2017283 kr
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Religionsunterricht heute findet faktisch in religiöser Vielfalt statt: Schüler*innen verschiedener Religionen und Weltanschauungen nehmen an ihm teil und bringen ihre Fragen, aber auch ihre Traditionen und Einstellungen mit. Wie erleben die Schüler*innen dieses Fach heute? Was interessiert sie an ihren anders glaubenden Mitschüler*innen? Wünschen sie sich eher Stärkung im Eigenen oder Dialog zwischen Unterschiedlichen? Soll Religionsunterricht ihrer Meinung nach künftig weiterhin nach Religionen und Konfessionen getrennt unterrichtet werden oder gemeinsam für alle?Die ReVikoR-Studie ("Religiöse Vielfalt im konfessionellen Religionsunterricht") untersucht nach einer Erhebung unter Lehrkräften jetzt in einem zweiten Band die Schüler*innenperspektive auf diese Fragen in Schleswig-Holstein.
Häftad, Tyska, 2024
556 kr
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PDF, Tyska, 2024499 kr
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Sie orientieren sich nicht wie die Ortsgemeinde an einer territorialen Zuständigkeit für ein bestimmtes Gebiet, sondern an bestimmten Themen, Zielgruppen und Lebenswelten. Obgleich ihre Arbeit die gesellschaftliche Bedeutung der Kirche stärkt, sich zentraler christlicher Themen annimmt und für viele Menschen einen Zugang zur Kirche eröffnet, stehen sie oft im Schatten der Ortsgemeinde. Dies gilt gerade in den aktuellen Reformdebatten. Dabei könnten ihre Arbeitsformen und ihr Charakter leitend für zukünftige kirchliche Entwicklungen sein, weil sie sich eng an den relevanten Themen und gesellschaftlichen Lebenswelten von Menschen orientieren. Gleichzeitig stehen sie selbst unter Veränderungsdruck.Dieser Band zeigt mit interdisziplinären Beiträgen aus Sozialwissenschaften und Praktischer Theologie, wie sich Dienste, Werke und Einrichtungen entwickelt haben, im Kontext der aktuellen gesellschaftlichen Entwicklungen weiter verändern und welches Potential für die Zukunft der Kirche in ihnen liegt.
Del 1 - Bibliolog
Bibliolog
Häftad, Tyska, 2026
335 kr
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PDF, Tyska, 2026309 kr
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Der Bibliolog hat sich in den letzten 20 Jahren etabliert als Weg, die Bibel als lebendig und bedeutsam für das eigene Leben zu erfahren. Eine Gruppe, Gemeinde oder Klasse entdeckt die Geschichten der Bibel und legt sie aus, indem sie sich in biblische Gestalten hineinversetzt und auf Fragen antwortet, die der Text offenlässt. Faszinierend ist beim Bibliolog vor allem, wie rasch es gelingt, dass sich auch nicht kirchlich sozialisierte Menschen von den biblischen Texten bewegen und berühren lassen. Erfunden von dem jüdischen Nordamerikaner Peter Pitzele und für den europäischen Raum weiterentwickelt von Uta Pohl-Patalong hat er sich auch in kulturelle Kontexte verschiedener Kontinente verbreitet.Seit der letzten Auflage der beiden ersten Bände hat sich der Bibliolog in einem internationalen Netzwerk weiterentwickelt: Methodisch hat sich manches verändert und es sind neue Erfahrungen und Einsichten hinzugekommen, nicht zuletzt durch die vielfältigeren kulturellen Kontexte. Für diese Neuauflage wurden daher beide Bände grundlegend überarbeitet.Band 1 stellt die Grundform vor: Bibliologe mit narrativen Texten, die auf der verbalen Ebene bleiben. Er reflektiert den Bibliolog zudem als hermeneutischen Zugang zu biblischen Texten und zeigt die Konsequenzen für die Rolle der Leitung auf, wenn die Auslegung der Texte bei den Teilnehmenden liegt. Anhand von 20 Handlungsfeldern wird gezeigt, wie Bibliolog in unterschiedlichen Kontexten aussehen kann und was jeweils besonders zu beachten ist.
309 kr
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Der Bibliolog hat sich in den letzten 20 Jahren etabliert als Weg, die Bibel als lebendig und bedeutsam fur das eigene Leben zu erfahren. Eine Gruppe, Gemeinde oder Klasse entdeckt die Geschichten der Bibel und legt sie aus, indem sie sich in biblische Gestalten hineinversetzt und auf Fragen antwortet, die der Text offenlasst. Faszinierend ist beim Bibliolog vor allem, wie rasch es gelingt, dass sich auch nicht kirchlich sozialisierte Menschen von den biblischen Texten bewegen und beruhren lassen. Erfunden von dem judischen Nordamerikaner Peter Pitzele und fur den europaischen Raum weiterentwickelt von Uta Pohl-Patalong hat er sich auch in kulturelle Kontexte verschiedener Kontinente verbreitet. Seit der letzten Auflage der beiden ersten Bande hat sich der Bibliolog in einem internationalen Netzwerk weiterentwickelt: Methodisch hat sich manches verandert und es sind neue Erfahrungen und Einsichten hinzugekommen, nicht zuletzt durch die vielfaltigeren kulturellen Kontexte. Fur diese Neuauflage wurden daher beide Bande grundlegend uberarbeitet. Band 1 stellt die Grundform vor: Bibliologe mit narrativen Texten, die auf der verbalen Ebene bleiben. Er reflektiert den Bibliolog zudem als hermeneutischen Zugang zu biblischen Texten und zeigt die Konsequenzen fur die Rolle der Leitung auf, wenn die Auslegung der Texte bei den Teilnehmenden liegt. Anhand von 20 Handlungsfeldern wird gezeigt, wie Bibliolog in unterschiedlichen Kontexten aussehen kann und was jeweils besonders zu beachten ist.
Inbunden, Tyska, 2024
832 kr
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Häftad, Tyska, 2005
361 kr
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Häftad, Tyska, 2018
395 kr
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Häftad, Tyska, 2021
252 kr
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Häftad, Tyska, 2024
276 kr
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PDF, Tyska, 2013248 kr
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Vikarinnen und Vikare müssen sich nicht nur auf Verkündigung und Seelsorge, sondern auch auf Unterricht vorbereiten; dabei hilft der neue Band der Reihe »ELEMENTAR« in gewohnter Weise: kompetent, verständlich und praxisnah.Die religionspädagogische Landschaft ist unübersichtlich geworden: Von interreligiösem Lernen über den Performativen Religionsunterricht bis hin zu neuen Methoden existenzieller Bibelauslegung reicht die Palette. Menschen, die neu ans Unterrichten kommen oder sich darauf vorbereiten, suchen vergebens nach Orientierung. Diese Lücke schließt der neue Band. In zehn Kapiteln werden die neuen Zugänge vorgestellt, eingeordnet und begründet. Anwendungsmöglichkeiten werden nicht nur skizziert, sondern auch am Beispiel verdeutlicht. Handlungsanweisungen führen ein in eine reflektierte Praxis. So lernt jedermann / jede Frau besser unterrichten und kann dazu Stellung nehmen im Examen wie im pädagogischen Gespräch mit Eltern und Kollegen.
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PDF, Tyska, 2024345 kr
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Eine der großen Herausforderungen der Gegenwart ist die digitale Prägung der gesamten Lebenswelt. Diese muss in der Schule auch fachspezifisch gedacht werden. Insofern kann sich der Religionsunterricht dieser Dimension unmöglich verschließen, wenn er schüler:innenorientiert und lebensrelevant sein möchte.Dieses Buch identifiziert zehn Gestaltungsprinzipien des Religionsunterrichts als Leitlinien, an denen sich die didaktische Planung und Durchführung des Unterrichts orientieren kann – wie u. a. die Förderung der Subjektwerdung, Inklusion oder die Ermöglichung religiöser Erfahrungen. Die Autorinnen zeigen inklusive praktisch ausgerichteter Impulse, wie es gelingen kann, den Grundsätzen des Faches Religion treu zu bleiben – nicht trotz der digitalen Prägungen, sondern in ihnen und mit ihnen.
Häftad, Tyska
270 kr
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