Vera Waksman – författare
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Spanska, 201550 kr
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¿Para qué sirve leer? ¿Por qué leer hoy? ¿Por qué incitar a los niños a que lo hagan? ¿Cómo transmitir el gusto por la lectura y las prácticas culturales? Reanimar la interioridad, movilizar el pensamiento y suscitar intercambios son algunas de las respuestas que ofrece la autora en los ensayos reunidos en este volumen.
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La obra de Jean-Jacques Rousseau se caracteriza tanto por su vastedad como por su sorprendente variedad. Efectivamente, el filósofo francés, que en su Emilio afirmó "prefiero ser un hombre de paradojas y no un hombre de prejuicios", fue autor no solo de títulos de filosofía política y textos literarios, sino también de escritos autobiográficos, piezas musicales, un diccionario de música e, incluso, ensayos sobre química y botánica.A partir de una lectura exhaustiva de los principales textos de Rousseau, Vera Waksman propone que la inquietud teórica que anima su obra, y también su vida, es la libertad. El principio del amor de sí mismo, condición de la libertad, constituye el hilo conductor que atraviesa dicha obra y le da unidad y coherencia.El laberinto de la libertad presenta una lectura rigurosa y original de la filosofía de Rousseau que recorre su teoría antropológica, su propuesta educativa, sus reflexiones teóricas y críticas sobre la religión, su teoría política y, finalmente, su concepción acerca del rol del filósofo y la filosofía. De este modo, Waksman sostiene: "Siguiendo el hilo conductor del amor de sí mismo, se puede ver la unidad de la obra así como la preocupación central acerca de la libertad y la necesidad de plantear que otro tipo de hombre es posible".
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PDF, Spanska, 202356 kr
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Los artículos reunidos en este volumen buscan contribuir a la problematización de la historia de la filosofía desde al menos tres puntos de vista. El primer conjunto de artículos indaga sobre aspectos conceptuales y metodológicos de la historiografía de la filosofía, sus diferencias y relaciones con la historia de las ideas, la historia intelectual, la historia conceptual y la historia de la ciencia. Un segundo conjunto se ocupa de revisar y releer críticamente algunas de las narrativas clásicas de la historia de la filosofía, particularmente de la filosofía medieval y de la filosofía moderna, que estructuran todavía hoy el enfoque de análisis de muchas investigaciones y de la enseñanza de la filosofía en nuestro medio. Por último, un tercer conjunto de textos aborda, a través del análisis de casos, la historia de la historia de la filosofía o los diversos modos en que se ha contado y concebido la historia de la filosofía en distintos momentos históricos por parte de filósofos de "primera y segunda línea" tanto en el ámbito europeo como en el argentino.