Internationalisation have recently featured in discussions and initiatives related to various fields of higher education. Educational leaders, institutions and national policy-makers, but also international actors, such as the European Union and UNESCO, have promoted the internationalisation of higher education. Increasing emphasis on internationalisation has diversified also teaching and learning contexts in higher education and has given rise to a growing need for searching appropriate cross-cultural pedagogical approaches. However, internationalisation in the context of higher education is a multifaceted concept and involves more than just one international dimension in institutional or pedagogical activities. These recent developmental features are examined in the book with the conceptual lense of emerging pattern of internationalisation.
Monikulttuurisuus on myös Suomessa muodostunut ajankohtaiseksi ja pysyväksi ilmiöksi, joka haastaa etsimään uudenlaisia tapoja toimia ja ymmärtää kulttuurista moninaisuutta. Erilaisten taustojen, arvojen ja viestintätyylien ei tarvitse olla kompastuskivi eikä vuorovaikutuksen este, vaan avarakatseisesta, aitoon kohtaamiseen ja yhteisymmärrykseen pyrkivästä lähestymistavasta hyötyvät kaikki.Erityisesti hiljattain maahan muuttaneet kaipaavat tukea päästäkseen uuden elämän alkuun. Onnistunut monikulttuurinen ohjaus- ja neuvontatyö vaatii osapuolilta kulttuurienvälistä ymmärrystä, laajaa kulttuurikuvaa, ihmisarvon ja erilaisten taustojen kunnioitusta, sosiaalista oikeudenmukaisuutta sekä tietoa sopeutumis- ja integroitumisprosesseista, joita vähemmistöryhmät käyvät läpi. Samat asiat ovat tärkeitä myös esimiestyössä ja organisaation monimuotoisuutta tukevassa johtamisessa.Teos on suunnattu laajalle lukijakunnalle, ihmisille, jotka ovat eri tavoin kohtaamassa, ohjaamassa, neuvomassa tai johtamassa eri kulttuureista tulevia ihmisiä. Kirja rohkaisee lukijaa syventämään kulttuurien merkityksen ymmärtämistä, kasvattamaan monikulttuurista tietoisuuttaan sekä parantamaan käytännöllisiä valmiuksia, joiden avulla voidaan kehittää toimintaa erilaisissa monikulttuurisissa toimintaympäristöissä, kuten koulutuksessa, työelämässä, sosiaali- ja terveysalalla, vapaa-ajan toiminnassa ja maahanmuuttajia vastaanottavassa työssä.
Internationalisation have recently featured in discussions and initiatives related to various fields of higher education. Educational leaders, institutions and national policy-makers, but also international actors, such as the European Union and UNESCO, have promoted the internationalisation of higher education. Increasing emphasis on internationalisation has diversified also teaching and learning contexts in higher education and has given rise to a growing need for searching appropriate cross-cultural pedagogical approaches. However, internationalisation in the context of higher education is a multifaceted concept and involves more than just one international dimension in institutional or pedagogical activities. These recent developmental features are examined in the book with the conceptual lense of emerging pattern of internationalisation.
Monikulttuurisuus on myös Suomessa muodostunut ajankohtaiseksi ja pysyväksi ilmiöksi, joka haastaa etsimään uudenlaisia tapoja toimia ja ymmärtää kulttuurista moninaisuutta. Erilaisten taustojen, arvojen ja viestintätyylien ei tarvitse olla kompastuskivi eikä vuorovaikutuksen este, vaan avarakatseisesta, aitoon kohtaamiseen ja yhteisymmärrykseen pyrkivästä lähestymistavasta hyötyvät kaikki.Erityisesti hiljattain maahan muuttaneet kaipaavat tukea päästäkseen uuden elämän alkuun. Onnistunut monikulttuurinen ohjaus- ja neuvontatyö vaatii osapuolilta kulttuurienvälistä ymmärrystä, laajaa kulttuurikuvaa, ihmisarvon ja erilaisten taustojen kunnioitusta, sosiaalista oikeudenmukaisuutta sekä tietoa sopeutumis- ja integroitumisprosesseista, joita vähemmistöryhmät käyvät läpi. Samat asiat ovat tärkeitä myös esimiestyössä ja organisaation monimuotoisuutta tukevassa johtamisessa.Teos on suunnattu laajalle lukijakunnalle, ihmisille, jotka ovat eri tavoin kohtaamassa, ohjaamassa, neuvomassa tai johtamassa eri kulttuureista tulevia ihmisiä. Kirja rohkaisee lukijaa syventämään kulttuurien merkityksen ymmärtämistä, kasvattamaan monikulttuurista tietoisuuttaan sekä parantamaan käytännöllisiä valmiuksia, joiden avulla voidaan kehittää toimintaa erilaisissa monikulttuurisissa toimintaympäristöissä, kuten koulutuksessa, työelämässä, sosiaali- ja terveysalalla, vapaa-ajan toiminnassa ja maahanmuuttajia vastaanottavassa työssä.