Violeta Hemsy de Gainza – författare

"Vivir la música, hacer música, comprenderla, son los objetivos fundamentales del aprendizaje musical". "No existe más que una meta, única y clara en la educación musical, y consiste en que el niño ame la música". Este libro presenta el panorama general de la iniciación musical y los diversos problemas que ésta plantea. La autora transmite a los maestros y futuros maestros conclusiones útiles del ejercicio apasionado y constante de la pedagogía musical. Plantea la evolución de las ideas pedagógicas, la iniciación musical y su vinculación con el espacio del educador y el niño.EDITORIAL: MELOS | ARGENTINA.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas entre otros:Evolución de las ideas pedagógicas.Los polos de la educación musical: El niño - La música.El maestro.El método.La clase de música.Cuándo y cómo comienza la enseñanza.La enseñanza del ritmo musical.La enseñanza de la melodía.Enseñanza de la lectura y escritura musicales.El jardín de infantes.La escuela primaria.Con esto tendrá una valiosa herramienta de enseñanza para niños.¡Descargue ya este libro y comience a aprender sobre este maravilloso mundo!TAGS:- Pedagogía- Teoría Musical- Educación Musical- Rítmica- Enseñanza primaria- Estimulación precoz

Descubre "Canten señores cantores: 150 melodías del Cancioner tradicional (Tomo I) infantes y niños", una recopilación única de canciones tradicionales infantiles. Este libro, cuidadosamente seleccionado por Violeta Hemsy de Gainza y Guillermo Graetzer, presenta una colección sin precedentes de melodías que han encantado a generaciones de niños. Con un enfoque didáctico, cada canción viene acompañada de indicaciones para facilitar el acompañamiento con guitarra y percusión, lo que lo convierte en una herramienta invaluable para padres, maestros y educadores musicales. Desde clásicos como "La cucaracha" hasta joyas menos conocidas, este tomo ofrece una variedad de canciones que ayudarán a los niños a explorar y disfrutar de la música de una manera divertida y educativa. Sumérgete en el mundo mágico de la música infantil con este libro encantador que promete horas de diversión y aprendizaje para los más pequeños. ¡Descargate tu copia hoy mismo y comienza a cantar junto a los niños!Tomo I. Infantes y niños. 150 canciones tradicionales infantiles en una recopilación sin precedentes. Selección, presentación didáctica e indicaciones para el acompañamiento de guitarra y percusión de Violeta H. de Gainza y Guillermo Graetzer.

Descubre los Fundamentos Esenciales de la Composición Musical con Arnold SchoenbergSumérgete en el mundo de la composición musical con la guía magistral presentada por Arnold Schoenberg y Violeta Hemsy de Gainza en "Modelos para estudiantes de composición". Publicado en 2019, este libro es una obra fundamental que combina la genialidad pedagógica de Schoenberg con la experiencia académica de Gainza para ofrecerte una comprensión profunda y práctica de la composición musical.Desde la coordinación de melodía y armonía hasta la exploración de motivos y células motivitas, cada capítulo de este libro está diseñado para profundizar en los principios esenciales de la composición. A través de ejemplos musicales cuidadosamente seleccionados, Schoenberg y Gainza te guían paso a paso a través de conceptos como frases, periodos, secciones contrastantes, reexposición y más. Cada tema se aborda de manera clara y accesible, facilitando tu aprendizaje y desarrollo como compositor."Modelos para estudiantes de composición" está diseñado tanto para estudiantes de música que desean profundizar en la teoría de la composición como para compositores en desarrollo que buscan expandir y perfeccionar sus habilidades. Independientemente de tu nivel de experiencia, este libro te proporcionará las herramientas y la inspiración necesarias para explorar y expresarte a través de la música de manera más creativa y sofisticada.Al adquirir "Modelos para estudiantes de composición", te beneficiarás del legado de uno de los compositores más influyentes del siglo XX. Prepárate para elevar tu composición musical a nuevos niveles de excelencia y expresión artística. Haz clic aquí para obtener tu copia y dar el siguiente paso en tu viaje musical hacia la maestría.En la dinámica y comunicación del genial compositor y pedagogo Arnold Schöemberg.Contenidos: Coordinación de melodía y armonía - motivo y células motivitas en incisos de dos compases- Frases - Periodos – Secciones centrales contrastantes - Reexposición - Minué - Scherzo – Incisos Semifrases antecedentes y secciones de formas ternarias. Ejemplos musicales, guía y glosario.

El canto en canon, práctica que data de más de cinco siglos, ha perdurado sin perder frescura ni interés, llegando intacto hasta nuestros días. Si bien enseñamos cánones a los niños para iniciarlos de manera sencilla y amena en el canto polifónico, su empleo en la escuela y en la clase de iniciación no se encuentra limitado exclusivamente por ese fin. Un buen núámero de estas canciones se prestan también para el canto en al unísono por la gracia de sus letras y la naturalidad con que se encadenan sus frases en la melodía. Ofrecemos aquí un puñado de cánones de distinta procedencia, bueno parte de ellos ya probados y popularizados en los ambientes pedagógico-musicales. La mayoría son traducciones o adaptaciones libres realizadas por nosotros de cánones europeos; otros, de factura local, fueron creados por profesores y niños de nuestro ambiente. La letra de los cánones que figuran sin indicación de autor del texto nos pertenece. En cuanto a aquéllos cuyas letras originales están en idiomas muy afines el nuestro, como el italiano o el portugués, hemos preferido no usar traducciones que rara vez pueden alcanzar la belleza y la sencillez de los textos originales; además, los niños pronuncian y entienden sin inconvenientes el texto original. No figuran, en cambio, en esta colección alguno de los cánones más conocidos que, por otra parte, ya se encuentran registrados en la mayor parte de las recopilaciones existentes. Contenidos: INDICE ALFABETICO Abran las puertas. A Dios debemos gratitud. ¿A donde van Pepe y Juan? A dormir. Alborada. Arde en Londres. Atención!, Atención! Ay, que lindo día! Bellas melodías (La orquesta). Bona nox. Canta el arroyo. Canta mi burrito. Cuatro saltos en bajada. De mi pueblo muy triste me voy. Diana militar. Din, don, dan. Din, don, din, don. ¡Dom! las horas dicen tic tac. Dona nobis pacem. ¡Ea! nadie vive aquí. El cielo es el cielo. El gallo pinto. El naranjito del patio. El verano ha llegado. En la montaña. En la rama del nogal. En qué nos parecemos. Escuchad el clarín. Golondrina. Hasta pronto. Introducción para una zamba. La bella primavera. Las nubes en el cielo. La vírgen María. Los niños a Sarmiento. Los tambores. Llega el invierno. Llega el otoño. Malambo. Margarita, lirio... ¡Navidad! No alto daquela montanha. Pajarillo. Pasa el batallón. Paula cumple años. Pepe chiquito. Por las mañanas. Primavera. Quiero cantar. Quisiera ser como el pino. Rosas de marzo. ¡Salud! Primavera. San Serení. Señores dueños de casa. Se oyen las rondas. Si cantiamo. Siempre cantando voy. Signor abbate. Si todos somos hermanos. Tongo tongo. Tres ratones van. Una bella melodía. Una señorita. Una tarde en el paseo. Vamos a remar. Venid compañeros. Ya hemos trabajado.Ya nos vamos para el cerro. Yo soy un caminante. Zim, zim, zim.

Sumérgete en el encantador mundo de la música con "Nuestro amigo el piano", una colección única y cautivadora de 50 piezas especialmente compuestas por niños, cuidadosamente recopiladas por Violeta Hemsy de Gainza. Este libro no solo es una celebración del talento creativo de jóvenes pianistas en formación, sino también una herramienta educativa invaluable para aquellos que dan sus primeros pasos en el estudio del piano.Cada pieza en este volumen ha sido seleccionada con un criterio de dificultad progresiva, diseñado para acompañar el desarrollo musical de los estudiantes desde sus primeros encuentros con el teclado. Desde melodías simples y evocadoras hasta composiciones más elaboradas, "Nuestro amigo el piano" ofrece una amplia gama de estilos y emociones que capturan la imaginación y el espíritu juguetón de los niños.Este libro no solo enseña habilidades técnicas y musicales fundamentales, sino que también fomenta la creatividad y la expresión personal a través de la composición. Cada pieza es una invitación a explorar el lenguaje musical de una manera accesible y gratificante, inspirando a los jóvenes pianistas a descubrir y desarrollar su propio estilo musical.Además de su valor pedagógico, "Nuestro amigo el piano" es ideal para ser utilizado en el ámbito educativo, en clases individuales o grupales, así como en el hogar para prácticas y entretenimiento musical familiar. Las piezas han sido cuidadosamente organizadas para garantizar una progresión natural de dificultad, facilitando así el aprendizaje continuo y motivando a los estudiantes a superar desafíos musicales de manera gradual y efectiva.Violeta Hemsy de Gainza, reconocida pedagoga y experta en educación musical, ha creado un recurso invaluable que no solo enseña música, sino que también nutre el amor y la apreciación por el piano desde una edad temprana. Su enfoque didáctico y su pasión por la enseñanza se reflejan en cada página de este libro, haciendo que "Nuestro amigo el piano" sea imprescindible para cualquier joven aspirante a pianista y para aquellos que desean explorar el mundo musical de manera divertida y educativa.Descubre la magia de la música a través de los ojos y las manos jóvenes con "Nuestro amigo el piano". Es más que un libro; es una puerta abierta hacia un viaje musical emocionante y enriquecedor que transformará la manera en que los niños experimentan y aprecian la belleza del arte del piano.

Cancionero recreativo para escuelas y campamentos. Recopilación de Violeta Hemsy de Gainza."El cancionero que ahora presento está constituido principalmente por canciones recreativas, género de fácil resonancia afectiva tanto en el niño como en el joven y el adulto. En la medida en que también posea valores estéticos, la canción recreativa contribuirá a promover el proceso de toma de conciencia de los elementos musicales (característica esencial de la canción didáctica) aunque sus elementos no se presenten dispuestos de la manera más favorable en relación a la enseñanza de determinado tema."Contenidos: A la calesita. A la puerta de un sordo. A la rueda del molino. A mí burro. A sailor went to sea. Al olivo. Al pasar la barca. Al señor sol. Al subir Sierra Morena. Al trote por el cerro. Aleluya. Alla matina (Vita Militare). Anda Mónica. Aram Sam Sam. iArriba Juan!. Así bailan los gitanos. iAy! Brisa. Bebe ahora. ¿Cómo quieres que tenga? (El carbonerillo de Salamanca). ¿Cómo te ha ido corazón?. Compañero yo se tocaire. Compañeros y amigos míos. Con real y medio. Criollos con valor. iCuánta paz!. Cuatro milpas. De domingo a domingo. De los álamos vengo. De noche vino el lobo. De terciopelo negro. Debajo el botón. Dicen que vienen del norte. Ding, dong, the bells. Do, do, do, (domingo de mañana). Don José. Doña escoba. Dos pajaritos, se casaban. El buen rey don Andrés. El canto de los soldados. El canto más popular (La Jota). El gato de mi casa. El lagarto. El león de algodón. El patio de mi casa. El sol le dijo a la luna. En el verano. En fogón de la amistad. En la calle veinticinco. En la casa de mi abuela. En la villa de Beodez. En los tiempos apostólicos. En un convento. En un lugar de Francia. Endunda. Entre cortinas blancas. Eres alta y delgada. Esta noche no alumbra. Este puente se cayó. Fefe, el alemán. Francisco compró un caballo. Gata tumba. Había una vez. Hacia Belén va un burrito. Hacia Roma (Los elegrinitos). Hay un palo. He''s got the whole world in his hands. Im Holland. La farola del palacio. La milonga está formada. La milonga se ha perdido.La montaña de León. La naranja nació verde. La ovejita de mamá. Las gotitas. Las manos unamos (¡Viva el amor!). Las niñas que a la mar. Levántate Carmen Rosa. Los cien soldados de Napoleón.Los cordones. Luna plateada. iMee! dice la ovejita. Mi abuelo tenía un huerto. Mi vestido colorado.Mi zapato pato. Mientras la cigarra. Morito pititón. Na minha casa tem. Ni tú, ni tú, ni tú. Oh! Bonnie. Old Ben Joe. Pajarillo barranqueño. Palomita blanca. Pancha. París se quema. Pasó un vendedor de seda. Pelié con una vieja. Picaflor. Pimpé. Por la calle abajito. ¿Qué le daremos al niño?.¿Que quieres que te traiga? ¿Quién te enseñó lavandera? Resopla el viento. Sale el trencito. Samba lelé. Sarasponda. Sarian sun sun. Se levanta la niña. Shalom javerim. Sirenita del mar. Sol sol, mi mi, do do (Soy un buen cantor). Soltero en un tiempo fui. Son más tristes los recuerdos. Soy un coya chiquitito. Tenemos una tía (la tía Mónica). Tengo tres cabritillas. Tengo una muñeca. Tengo una petaquita. The "Hoky Poky". Tres hojitas. Tres vueltitas dan. Tzena, tzena. Un cocherito. Un elefanto.Una señora iba. Una tarde salí al campo. Una vez hubo un juez. Vamos a remar. Venimos desde landes. Verde, verde. Vite, vite. When i''m gone. Yo he perdido el do. Yo soy minerito del Norte. Yo soy un artista. Yo soy Vicentillo. Yo tenía diez perritos. Yo tiré mi gato al agua. Zum gali gali.

Descubre "Fundamentos, materiales y otras técnicas de la educación musical", una obra esencial de Violeta Hemsy de Gainza que compila ensayos y conferencias de 1967 a 1974. Este libro profundiza en la relación entre el músico y la música, abordando aspectos psicológicos y cognitivos cruciales para una enseñanza efectiva. Hemsy de Gainza ofrece una perspectiva valiosa sobre la pedagogía musical, el uso del folklore y técnicas de enseñanza innovadoras. Ideal para educadores y estudiantes, este texto es una guía completa para entender y aplicar metodologías que fomenten la integración y creatividad en la educación musical. ¡Transforma tu enfoque pedagógico hoy!Ensayos y conferencias del período 1967 – 1974 de la gran pedagoga argentina. Relación de la música con el músico. Encuadre psicológico: aspectos cognitivos y evolución didáctica esencial.Contenidos: Fundamentos: Enseñanza de la música y el canto como lenguaje. Relación del músico con la música. Contenido psicológico del método willems. La pedagogía musical frente al concepto de integración. Materiales: El folklore en la educación musical. Materiales actuales en la educación musical. Técnicas: Aplicación de los distintos métodos a una didáctica general. El oído absoluto y el relativo como funciones innatas complementarias del oído musical del hombre. Valor de la improvisación en la metodología musical actual. Apéndice: Educación musical en la escuela.

Piezas fáciles para piano: de los siglos XVII y XVIII - 1ª Parte es una obra ideal para los iniciados en el teclado, presentada por la renombrada pedagoga Violeta Hemsy de Gainza. Esta colección, que abarca composiciones de reconocidos autores como Attwood, Bach, Couperin, Leopold Mozart, Haendel y Telemann, ofrece una selección de piezas de nivel muy fácil y fácil, perfectas para desarrollar las habilidades musicales de los estudiantes. Con un enfoque didáctico, este libro no solo enriquece el repertorio de piano, sino que también introduce a los músicos jóvenes en el fascinante mundo del periodo barroco. ¡Descubre el placer de tocar música clásica desde el primer acorde!primera parte: muy fácil / fácil. Selección y presentación didáctica de Violeta Hemsy de Gainza. Este libro para piano reúne materiales sencillos y gratos al oído pertenecientes a los siglos XVII y XVII (período barroco) de nivel muy fácil y fácil constituyendo un aporte positivo al repertorio de iniciación a los instrumentos de teclado.Contenidos: Obras de Attwood, Bach, Couperin, Leopold Mozart, Haendel y Telemann entre otros.

"No concibo una educación musical y mucho menos una iniciación musical sin libre expresión. Improvisar en música es lo más próximo a hablar en el lenguaje común. Un estudiante adelantado que pasa varias horas al día practicando piezas y ejercicios en su instrumento debería también, por lo menos, ser capaz de expresar ideas musicales de un nivel de dificultad equivalente a las conversaciones simples que improvisa cotidianamente cuando se encuentra de pronto con un amigoNo se trata de negar ni de pasar por alto el arte musical, sino de construir un camino que permita a los alumnos un acceso maduro al mismo. Para nosotros, ese camino va al encuentro de la música está profundamente vinculado a los procesos de libre expresión; es indispensable tener la posibilidad de participar con la música propia, la que llevamos dentro, para poder integrar mejor las música de fuera. Por eso, partimos de y nos apoyamos siempre en aquello que el alumno trae o aporta al proceso educativo."EDITORIAL MELOS | ARGENTINA.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas:IntroducciónPrimera parte. Fundamentos de la improvisación musical. Síntesis de experiencias- ¿Qué es la improvisación?- Evaluación de la improvisación- Fisiología de las estructuras musicales- Improvisación y educaciónSegunda parte. La técnica y el arte de la consigna en la improvisación- Glosario- Objetivos de la improvisación- La consigna de la improvisación- La improvisación como técnica pedagógica- Improvisación - Creación - Creatividad- Consigna y lenguaje- Pautas para el análisis crítico de la improvisación- Ejercitación sugerida- ApéndiceTercera parte. Didáctica de la improvisación- La improvisación en la pedagogía musical del siglo XX- La improvisación en el movimiento corporal- La improvisación en el jazz- La improvisación en la música popular actual- La improvisación en la música contemporáneaEpílogoBibliografía generalCon este libro usted podrá desarrollar su potencial para enseñar música en las escuelas y de forma privada o particularDescargue ya este libro y comience a conocer en profundidad el mundo de la improvisación musical

El cantar tiene sentido de Violeta Hemsy de Gainza es un cancionero diseñado para promover el canto en diversos entornos: desde la escuela hasta el hogar o grupos comunitarios. Este primer volumen busca fomentar el aprendizaje musical a través del canto, uno de los lenguajes más universales. Con una selección de canciones recreativas, canones, y canciones de distintas culturas, este libro ofrece herramientas prácticas para profesores, padres y líderes de grupo que deseen integrar el canto en su rutina. Incluye una tabla de ritmos y orientaciones didácticas para su uso efectivo.Este cancionero se propone, como objetivo principal, fomentar el canto en la escuela (pero también en la casa, en los grupos de amigos, en la comunidad, contribuyendo así al desarrollo y al aprendizaje de la música, el más universal de los lenguajesContenidos: Introducción. Palabras preliminares. Instrucciones para el uso de este cancionero. Canones. Canciones recreativas. Canciones responsoriales. Canciones de aquí, de alla y de todas partes. Apéndice (tabla de ritmos).

"El Cantar Tiene Sentido - Libro 2: Cancionera Recreativo Juvenil" de Violeta de Gainza es una obra ideal para fomentar el canto en la escuela, el hogar y en comunidad. Este cancionero busca contribuir al desarrollo musical a través del canto, el lenguaje universal por excelencia. Con una selección de canciones recreativas, canones y canciones responsoriales, el libro promueve la participación activa y el aprendizaje musical. Además, incluye instrucciones claras y una tabla de ritmos como complemento. ¡Un recurso imprescindible para disfrutar de la música en cualquier espacio!Este cancionero se propone, como objetivo principal, fomentar el canto en la escuela (pero también en la casa, en los grupos de amigos, en la comunidad, contribuyendo así al desarrollo y al aprendizaje de la música, el más universal de los lenguajesContenidos: Introducción. Palabras preliminares. Instrucciones para el uso de este cancionero. Canones. Canciones recreativas. Canciones responsoriales. Canciones de aquí, de alla y de todas partes. Apéndice (tabla de ritmos).

"El cantar tiene sentido. Libro 4" de Violeta de Gainza es una obra esencial para promover el canto en la escuela y en la comunidad. Este cancionero ofrece una colección de canciones recreativas, canones y responsoriales que fomentan el aprendizaje musical de manera divertida. Con instrucciones claras para su uso, el libro busca que tanto niños como adultos disfruten del poder universal de la música. Ideal para ser utilizado en el ámbito educativo, familiar o grupal, brindando un recurso valioso para el desarrollo musical en cualquier entorno.Este cancionero se propone, como objetivo principal, fomentar el canto en la escuela (pero también en la casa, en los grupos de amigos, en la comunidad, contribuyendo así al desarrollo y al aprendizaje de la música, el más universal de los lenguajesContenidos: Introducción. Palabras preliminares. Instrucciones para el uso de este cancionero. Canones. Canciones recreativas. Canciones responsoriales. Canciones de aquí, de alla y de todas partes. Apéndice (tabla de ritmos).

"El Cantar Tiene Sentido - Libro 3" de Violeta de Gainza es un cancionero esencial para fomentar el canto en la escuela y más allá, incluyendo la casa, los amigos y la comunidad. Con un enfoque en el desarrollo musical, este libro reúne canciones recreativas, responsoriales y de diversas culturas, promoviendo el aprendizaje de la música, el lenguaje universal por excelencia. Ideal para niños, educadores y cualquier amante de la música, el libro incluye instrucciones claras y una tabla de ritmos para facilitar el aprendizaje y la diversión musical. ¡Un recurso imprescindible para compartir el canto!Este cancionero se propone, como objetivo principal, fomentar el canto en la escuela (pero también en la casa, en los grupos de amigos, en la comunidad, contribuyendo así al desarrollo y al aprendizaje de la música, el más universal de los lenguajesContenidos: Introducción. Palabras preliminares. Instrucciones para el uso de este cancionero. Canones. Canciones recreativas. Canciones responsoriales. Canciones de aquí, de alla y de todas partes. Apéndice (tabla de ritmos).