Wiebke Nierste – författare
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2 produkter
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Inbunden, Tyska, 2022
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Millennium transcends boundaries – between epochs and regions, and between disciplines. Like the journal Millennium-Jahrbuch, the Millennium-Studien pursues an international, interdisciplinary approach that cuts across historical eras. The editorial and the advisory board represent a broad spectrum of disciplines: contributions from the fields of art and literature are just as well represented as historical, theological and philosophical contributions, and studies on Latin and Greek cultures as well as North African and Near Eastern cultures. In addition to offering a forum for monographs and edited collections on diverse topics, Millennium-Studien publishes commentaries and editions. Publication languages are primarily German and English; French, Italian and Spanish studies may be included. Series editorsWolfram Brandes, Frankfurt, Germany (Byzantine Studies and Early Middle Ages): brandeswolfram@gmail.comLaura Carrara, Pisa, Italy (Greek language and literature): laura.carrara@unipi.itDennis Pausch, Marburg, Germany (Latin language and literature): dennis.pausch@uni-marburg.deRene Pfeilschifter, Würzburg, Germany (Ancient History): Rene.Pfeilschifter@uni-wuerzburg.deKarla Pollmann, Tübingen, Germany (Early Christianity and Patristics): karla.pollmann@uni-tuebingen.de If you want to submit a manuscript for the Millennium Studies please send it to the series editor from the most relevant discipline. All manuscript submissions will be reviewed by the series editor and one outside specialist (single-blind peer review). Editorial Board:Phil Booth, University of Oxford, UKPatricia Ciner, National University of SanJuan, ArgentiniaBabett Edelmann-Singer, Freie Universität Berlin, GermanyPhilip Forness, Katholieke Universiteit Leuven, BelgiumLea Niccolai, Trinity College, University of Cambridge, UKClaudia Rapp, Universität Wien, AustriaVerena Schulz, Katholische Universität Eichstätt, GermanyChiara Tommasi, Università di Pisa, Italy Lieve Van Hoof, Ghent University, Belgium
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PDF, Tyska, 2014276 kr
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Die Kultur der Gegenwart ist stärker als je zuvor von Medien bestimmt. Die Kulturtechnik, mit der wir uns in der Medienflut wie mit keiner anderen über Wasser halten können, ist das Lesen. Wer lesen kann, kann Sachverhalte ganzheitlicher, kritischer und reflektierter hinterfragen und analysieren. "Ich lese, also bin ich" vereint Beiträge des Gießener Studierendenkolloquiums (IGNIS), die eine umfassende wie detaillierte Betrachtung des Lesens in seinem historischen, gesellschaftlichen und kulturellen Kontext erlauben. Sie decken den zeitlichen Rahmen von den alten Ägyptern über die römische Antike und das Mittelalter bis zur Gegenwart mit modernen Formaten wie englischen e-mail novels oder Kochblogs im Internet ab. Die zentralen Fragen aller Beiträge: Was bedeutet Lesen eigentlich? Wer liest, was, wo und wann, zu welchem Zweck und unter welchen Bedingungen? Lohnt sich Lesen überhaupt?