Wolfgang Held – författare

Rhythm and number underpin our lives, from the days of the week and the times of the day to the number of letters in the alphabet. But do we ever stop to consider the deeper meaning behind these every day realities?In Uncovering the Secrets of Time and Number Wolfgang Held offers a fascinating exploration of this question. He looks at why there are seven days in a week and how each day resonates with different soul moods in the human being, for example why Tuesday is a good day for making mistakes and why Friday is the day of beauty and creativity. He also explores the qualities of numbers from one to thirty-one, explaining how many things have an inherent number attached to them: one sun, two parents, three meals a day, four seasons. The practical insights brought together in this book can help the reader become more conscious of their relationship to time and number, allowing them to organise their lives in a harmonious way.Previously published as Rhythms of the Week and Other Explorations of Time and The Quality of Numbers 1 to 31.

Die Woche ist ein merkwürdiger Rhythmus. Weder geht sie im Monat glatt auf noch im Jahr. Rein wirtschaftlich betrachtet ist die Woche das Unpraktischste, was unsere Zeiteinteilung in Sekunde, Minute, Stunde, Tag, Woche, Monat und Jahr zu bieten hat. Und dennoch hält sich fast die ganze Menschheit an diesen Siebener-Rhtyhmus. Was ließ im Altertum die aus Chaldäa stammende Siebentagewoche über die damals vielfältigen anderen Monatsteilungen, wie die Fünftagewoche der Sumerer, die Achttagewoche der Römer, die Neuntagewoche der Babylonier oder die Zehntagewoche der Ägypter, triumphieren? Die Antwort, zeigt Wolfgang Held, liegt im Menschen.Aus einem vertieften Verständnis für den eigentümlichen Rhythmus der Woche kann der Mensch Kraft und Inspiration für die Gestaltung seines Lebens schöpfen.

"Alles ist Zahl", meinten die Pythagoräer, die frühen, altgriechischen Erkunder der Geheimnisse der Natur und des Lebens. Wolfgang Held führt in die verborgene Ordnung der Welt ein: Ihre in Zahlen wiederzugebenden Verhältnisse sind offenbare Geheimnisse des Geistigen in Mensch und Kosmos. Insbesondere ist jeder Mensch mit einer Zahl 1 bis 31 von Geburt an verbunden. Welche Eigenschaften hat die Zahl unseres Geburtstages in der Ordnung der Dinge und des Lebens? Wolfgang Held gibt überraschende Einblicke in die faszinierende Welt der Zahlen.

Was uns die fernen Sterne bedeuten können - das erzählt Wolfgang Held anregend nah und kenntnisreich.Widder - Zwischen Himmel und Erde zu HauseStier - Der Wille des LebensZwillinge - Das Leben wird weitKrebs - Kehrtwende zur ErdeLöwe - Die Großartigkeit des AugenblicksJungfrau - Innenwelt und Offenheit zugleichWaage - In der Ruhe offenbart sich das GewichtSkorpion - Die Doppelnatur des DenkensSchütze - Die Ruhe nach dem SturmSteinbock - Das Tierkreiszeichen der MitteWassermann - Die Zukunft des MenschenFische - Mit der Umgebung in Beziehung

"Um zu neuen Rhythmen in der eigenen Lebensgestaltung zu kommen, lohnt es sich, die vielen bestehenden Rhythmen und inneren Qualitätendes Zeitlaufes kennen und erfahren zu lernen. Auf diese Weise gewinnen wir eine Verwandtschaft mit der Zeit und kämpfen nicht gegen sie, sonderndie Zeit selbst wird zu unserem Verbündeten, weil sie unser Werkzeug wird."Wolfgang Held

Wo vom »Neuen" die Rede ist, da ist unsere Aufmerksamkeit. Dem Neuen gilt unsere Zuneigung, gilt unsere Sehnsucht. Doch wie kommt das Neue in die Welt? Wie machen wir uns fähig, das Neuezu erkennen, zu entdecken, zu erfinden? Wolfgang Held beschreibt zwölf Bedingungen der Öffnung für das Neue und sieben Beispiele, wie das Neue gefunden wurde.

Was ist die Waldorfschule heute? Im Aufspüren ihrer Grundzüge und Eigenheiten hat Wolfgang Held, selbst Waldorflehrer, deutschlandweit verschiedene Waldorfschulen besucht und mit dem Blick von innen und von außen Kernanliegen, Innovationen, Unterrichtsansätze und pädagogisches Leben beschrieben. Dabei zeigt sich übergreifend: Es geht in der Waldorfschule um den Menschen, also ist und bleibt der Mensch auch die Antwort. Sie ist in dieser Darstellung siebenfach: Es geht um den ganzen Menschen, er ist einzigartig, er kommt vom Himmel, er sucht die Gemeinschaft und findet sie über den Kopf zum Herzen und zur Hand; er schließt Partnerschaft mit der Zeit und sucht uns Ältere, um an unserer Seite ein ganzer Mensch zu werden. Lebens- und unterrichtsnah beschreibt Held, was diese sieben zentralen Anliegen, dieser Pakt mit dem Werdenden für die Waldorfpädagogik bedeuten. Dazu hat er auch zwölf Lehrerinnen und Lehrern – für Physik bis Eurythmie, von der 1. bis zur 12. Klasse – über die Schulter geschaut und sie in ihrem Unterrichtsalltag porträtiert.