Tina Landgren – illustratör

Riva, bita och sparkas är bara dumt. När Grodan Flynners vänner är dumma mot honom blir han rädd och ledsen. Flynner känner sig ensam. Hur ska de kunna bli vänner igen? Kan de bli sams igen? br> Längst bak i boken finns förslag till frågor att samtala kring. Frågorna berör bokens ämne, att vara modig och säga förlåt och att vara en bra kompis. En barnbok skriven med pedagogisk eftertanke.

"Du är bra precis som du är" handlar om barnets rättigheter i vardagen. Boken bjuder på ett lekfullt sätt in till samtal och reflektion om rättigheter i förskolan och i familjen, samt om rättigheter som rör fritidsintressen, hälsa och mat. Det blir möjligt att prata om respekt, trygghet och acceptans på ett enkelt sätt med hjälp av bilder som speglar barnens vardag. Bilderna är illustrerade så att även yngre barn ska kunna peka och ”prata” på sin nivå, samtidigt som de fungerar som ett kreativt stöd för bokens alla läsare. Naturligtvis finns det en tanke med att bilderna inkluderar ett genusperspektiv, funktionsnedsättning och mångfald på ett sätt som blir integrerat och inte i fokus. Bokens utgångspunkt är barnets rättigheter i barnkonventionen samt förskolans värdegrund. Den passar bra för barn på förskolan samt för barn och vuxna med behov av ett enkelt språk.

Grodan Flynner och hans vänner letar efter sina favoritsaker som kommit bort. Då alla äntligen hittat sina saker, efter att ha hjälpts åt, upptäcker giraffen Stina att något har hänt. Vad kan det vara? Längst bak i boken finns förslag på frågor att samtala kring. Frågorna berör bokens handling, att hjälpa till och ta ansvar. En barnbok skriven med pedagogisk eftertanke.

Grodan Flynner och hans kompisar är i lekparken. Det är roligt och spännande. Men ska de våga pröva sådant som de aldrig tidigare gjort? Ska Grodan Flynner våga göra som Rex och ska Fiffi våga ta modet till sig att göra som Stina? Kommer Grodan Flynner och hans kompisar övervinna sin rädsla och osäkerhet genom att stödja och uppmuntra varandra? De flesta barn i förskoleåldern har oftast en bra självkänsla och tro på sin förmåga. Att låta barnen pröva nya saker gör att de stärker bilden av sig själv, vad de kan och vad de tycker om. Leken är viktig för självkänslan och för att stärka jaget. Många barn i den här åldern tycker om att pröva nya saker och med det också ta risker. Trots det kan de finnas en oro att utmana sig själv och att andra ska upptäcka ens misslyckanden. Att uppmuntra barnen att stödja varandra i exempelvis leksituationen ger bland annat förståelse för att andra människor kan tycka och känna olika inför samma sak/utmaning.

Ett lättillgängligt fördjupningsmaterial som går igenom barnets rätt till bästa uppneåliga hälsa utifrån barnkonventionen, patientlagen, kriterier för barnanpassad vård samt NOBAB-standard för barnets rättigheter inom vården. Tillsammans skapar de en grund för barnets rättigheter inom hälso- och sjukvård, tandvård och elevhälsan. Texten i barnkonventionen är relativt kortfattad och säger väldigt lite om vad rättigheterna innebär rent konkret i det dagliga arbetet. För att skapa en fördjupad förståelse inkluderar detta material därför de tolkningar som FN:s Barnrättskommitté har gjort av innehållet i barnkonventionen genom 24 Allmänna kommentarer, samt UNICEF:s handbok om implementeringen av barnkonventionen. Dessutom inkluderas resonemanget från Regeringens proposition 2013/14:106 Patientlag för att förtydliga hur patientlagen är tänkt att implementeras. Det är inte rimligt att förvänta sig att yrkesverksamma som arbetar med barns hälsa på olika sätt har tid att läsa igenom alla dessa dokument och sålla ut det som är relevant just för dem. Detta fördjupningsmaterial bidrar därför med en lättillgänglig och strukturerad information om vad barnkonventionens artiklar innehåller i relation till barnets rätt till bästa uppnåeliga hälsa. Materialet inkluderar även NOBAB Standard om barnets rättigheter och behov inom hälso- och sjukvården samt de kriterier för barnanpassad vård som är framtaget av Nätverket Barnanpassad Vård. Modellen ’Barnanpassad vård’ är ett förslag på tydliga mätbara kriterier som utgår från Patientlagen, barnkonventionen, NOBAB Standard samt den europeiska motsvarigheten EACH. Båda dessa material presenteras dels fördelade i boken utifrån innehåll, dels i sin helhet i slutet av boken. Sist finns Region Kronobergs informationsmaterial för barn om barnets rättigheter inom hälso- och sjukvården. Även om det för enkelhetens skull står ’hälso- och sjukvård’ genomgående i dokumentet så innefattas all vård och behandling som ges inom hälso- och sjukvård, tandvård och elevvård av både offentliga och privata aktörer. Detta fördjupningsmaterial önskar bidra till en ökad förståelse för hur barnkonventionen och patientlagen relaterar till barnets rätt till bästa uppnåeliga hälsa.

Det är läggdags för Grodan Flynner och hans kompisar. Giraffen Stina pussar Flynner godnatt för att därefter upptäcka att det lyser från kylskåpet. vem kan ha öppnat det? Och vem är det som gömmer sig under en pannkaka? När Stina slutligen sagt godnatt till alla sina kompisar lägger hon sig ner för att sova. Strax kryper Fiffi intill henne. Det känns tryggt och varmt. Det här är fjärde boken i serien om Grodan Flynner där barn får uppleva situationer de lätt kan relatera till. Längst bak i boken finns förslag på frågor att samtala kring. En barnbok skriven med pedagogisk eftertanke.

Fiffi har tränat simtag hela vintern och nu är sommarens första dag här. Tillsammans med sina kompisar åker hon till stranden. Hon är nervös, men Grodan Flynner lugn och närhet gör att Fiffi känner sig trygg. Äntligen tar Fiffi sina första simtag. Hon är mycket stolt. Längst bak i boken finns förslag på frågor att diskutera kring, barn och vuxna tillsammans. En barnbok om att lära sig att simma, skriven med pedagogisk eftertanke.

Rätt lätt 2 – om barnets rättigheter handlar om barnets rättigheter i vardagen. Syftet är att ge en ökad kunskap om de rättigheter som finns i barnkonventionen. Boken knyter ihop barnets rättigheter med skolans värdegrund och läroplanen. Den handlar dels om vad rättigheterna innebär för varje barn, dels om barnens gemensamma ansvar för varandras rättigheter. Frågor runt rättigheterna bjuder in till fördjupning som passar bra för enskilt arbete, grupparbete eller reflekterande diskussion. I boken presenteras 16 barnrättsområden som barnets rätt att få vara sig själv, att få tänka och tro som man vill, samt jämställdhet. Boken tar även upp rättigheter för barn med funktionsnedsättning och för barn som kommer till Sverige. Vidare presenteras rätten till utbildning, information, lek, fritid och kultur. Boken tar också upp rättigheter som rör hälsan, uppväxten och familjen samt att ingen får slå eller skada ett barn. Rätt lätt 2 – om barnets rättigheter bidrar till en ökad förståelse för alla barns rättigheter i skolan, i hemmet och på fritiden. Den passar bra på låg- och mellanstadiet samt för personer med motsvarande språkkunskaper. Boken är författad av Susann Swärd, verksamhetschef för Rättighetsfokus, som arbetar för att alla, oavsett ålder, ska kunna förstå vilka de mänskliga rättigheterna är och hur de berör oss i vår vardag. Bilderna är gjorda av illustratören Tina Landgren, som på ett livsbejakande och fantasifullt sätt förmedlar rättigheterna med humor och träffsäkerhet. De har ett tydligt rättighetsperspektiv som inkluderar mångfald, funktionsnedsättning, jämställdhet och jämlikhet.