Övrigt, Tyska, 2026

Instructional Design

Name: Instructional Design
SKU: 9783662733547
Price: 1240 SEK
Availability: InStock
ISBN: 9783662733547

Systematische Konzeption von Lernumgebungen, Kursen und Lehreinheiten

Av Helmut Niegemann, Armin Weinberger, Andreas Korbach, Sarah Malone

1240 kr

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Beskrivning

Das Buch liefert eine wissenschaftlich fundierte Grundlage für die didaktisch-methodische Konzeption digitaler Lehr-Lernangebote von der Online-Vorlesung bis zur Simulation von Geräten und Anlagen. Vermittelt werden keine Rezepte für didaktische Gestaltungsentscheidungen, sondern praxisbezogenes Hintergrundwissen mit konkreten Hinweisen („Checklisten“), worauf aus lehr-lern-psychologischer Sicht geachtet werden sollte und woran man sich orientieren kann. Erläuterungen und Verweise auf den entsprechenden wissenschaftlichen Hintergrund ermöglichen es, Begründungen für die Empfehlungen kritisch nachzuvollziehen.Der kostenlose Zugriff auf einen das Buch ergänzenden Online-Kurs erfolgt durch den im Buch enthaltenen Code.

Produktinformation

Märke: Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG
Utgivningsdatum: 2026-09-18
Höjd: 168 x 240 x undefined mm
Språk: Tyska
Antal sidor: 261
Förlag: Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG
EAN: 9783662733547

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Mer om författaren

Univ.-Prof. Dr. Helmut Niegemann war Inhaber des Lehrstuhls „Lernen und neue Medien“ an der Universität Erfurt. Er ist Honorarprofessor für Bildungstechnologie an der Universität des Saarlandes und hat zu Instruktionspsychologie, Instruktionsdesign und Bildungstechnologie publiziert.Univ.-Prof. Dr. Armin Weinberger ist Gründer und Inhaber des Lehrstuhls für Bildungstechnologie und Wissensmanagement an der Universität des Saarlandes. Er forscht und publiziert zu technologie-unterstützten, kooperativen Lernformen.Dr. Andreas Korbach ist Fachreferent für Lehr-Lern-Innovation im Dezernat Lehre und Studium der Universität des Saarlandes und Dozent in der Arbeitsstelle Hochschuldidaktik. Er lehrt u.a. zum Thema Instructional Design an der Universität des Saarlandes.PD Dr. Sarah Malone ist Pädagogische Psychologin und Akademische Rätin am Lehrstuhl für Empirische Bildungsforschung an der Universität des Saarlandes. Sie forscht und lehrt in den Bereichen Multimedia Learning, dem Einsatz von Augmented Reality und KI-basierten Unterstützungssystemen.Allison Kolling, MSc. ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl Bildungstechnologie und Wissensmanagment an der Universität des Saarlandes. Ihr Forschungsbereich ist instruktionales Ko-Design.

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