Visar resultat för..."Rektorn"

Konkreta strategier för att hantera personalansvar, arbetsmiljö och ledarskap i förskolan.

Att vara rektor i förskolan innebär att leda en verksamhet där pedagogik, personalansvar och organisationsutveckling ständigt behöver samspela. Ofta handlar arbetet om att hantera stora personalgrupper, driva förändringsprocesser och skapa hållbara arbetsmiljöer – samtidigt som det pedagogiska uppdraget ska stå i fokus. Det är en roll som kräver strategiskt tänkande, god kommunikationsförmåga och en förmåga att navigera i både dagliga utmaningar och långsiktiga utvecklingsfrågor.

I boken delar författaren med sig av konkreta verktyg och perspektiv som hjälper dig utveckla superstrategier för att stärka ditt ledarskap och göra vardagen mer hanterbar såsom hur du skapar en lärandekultur i personalgruppen, hur du bygger en stabil utvecklingsorganisation där alla processer samverkar, hur du identifierar och förebygger ohälsa samt hanterar svåra personalfrågor och hur samtal kan bli ett verktyg för förändring och samarbete.

Boken ger praktiska strategier för att prioritera, organisera och utveckla verksamheten på ett sätt som gör ditt uppdrag hållbart och meningsfullt. Strategierna kommer att hjälpa både dig själv, din personal och förskolans verksamhet att växa – och därmed barnen.

Mer om vad boken tar upp:

Distribuerat ledarskap och förändringsagenter – Boken beskriver hur förskolerektorer kan använda sig av distribuerat ledarskap och förändringsagenter för att stärka det pedagogiska ledarskapet och skapa en hållbar organisation.

Psykosocial arbetsmiljö och arbetsbelastning – Förskolerektorer möter ofta hög arbetsbelastning och komplexa personalfrågor, vilket kan påverka den psykosociala arbetsmiljön. Här presenteras strategier för att hantera stress, stärka arbetsglädjen och skapa en hållbar arbetsmiljö.

Hälsofrämjande ledarskap och KASAM – Genom att använda den salutogena modellen och KASAM:s tre nyckelprinciper kan rektorer arbeta hälsofrämjande och stärka medarbetarnas förutsättningar att hantera vardagen.

Arbetsrätt och personalansvar – Förskolerektorer behöver ofta hantera arbetsrättsliga frågor och personalärenden utan tillräckligt HR-stöd. Boken ger vägledning i hur man kan navigera i dessa utmaningar och skapa tydliga rutiner.

Organisatorisk och social arbetsmiljö (OSA) – För att minska stress och förbättra arbetsmiljön bör rektorer arbeta systematiskt med OSA och prioritera långsiktiga strategier för att stödja medarbetarnas välmående.

Kristina Dellholm arbetar som rektorscoach, utbildare och KBT-terapeut. Hon är examinerad rektor med mångårig erfarenhet som skolledare inom förskolan. I grunden är hon företagssköterska och har en kandidatexamen i pedagogik samt utbildning i grundläggande psykoterapi med inriktning KBT. Formgivare omslag: Catharina Ekström.

Sagt om boken: "Det är i allt en handledande och konkret bok som hjälper rektor att skapa förståelse och verktyg i sitt agerande. Den hjälper rektor att handla i olika situationer, resonerar kring vad ledarskapet betyder i möten med medarbetare och ger medvetna och strategiska metoder för att uppnå bästa effektivitet. Det är en tänkvärd och insiktsfull bok till stor hjälp för den enskilde rektorn eller rektorsnätverket i arbetet med att skapa ett långsiktigt ledarskap som gagnar såväl den enskilde medarbetaren som verksamheten. Helhetsbetyg: 5." /Ulf Mårtensson, BTJ-häftet nr 13 2025

Med en delaktig rektor är det lättare att få ett väl fungerande skolbibliotek. Det menar rektor och skoldebattör Linnea Lindquist. Ämnet är högaktuellt då det finns en lag som säger att skolor ska ha bemannade skolbibliotek. Här delar Linnea med sig av egna erfarenheter från sitt arbete tillsammans med skolbibliotekarier. Boken ingår i serien Easy Peasy Guide, som består av handböcker skrivna av författare med förmåga att presentera sitt ämne på ett lättfattligt och lustfyllt sätt. Linnéa Lindquist är rektor, debattör och författare. Hon är främst inriktad på att lyfta barn i utanförskapsområden. Det här är en lättillgänglig handbok i serien Easy Peasy Guide från Easy Peasy.

I denna bok tecknar Lennart Nordenfelt en bild av professor Carl Yngve Sahlins (1824–1917) liv och filosofiska författarskap. Sahlin levde i en intellektuell atmosfär som präglades starkt av idealistisk filosofi, inte minst som den företräddes av den mycket framstående filosofen Christopher Jacob Boström. Sahlin blev Boströms kanske främste elev, i varje fall den mest inflytelserike. Sahlin var också under inte mindre än 13 år, 1876 till 1889, rector magnificus vid Uppsala universitet och kunde därmed starkt påverka det akademiska livet i Uppsala. Sahlin var en mycket flitig författare i Boströms anda. Hans böcker utgör i själva verket en betydelsefull ingång till Boströms filosofi. Men han behandlade också flera filosofiska ämnesområden som Boström aldrig på allvar gav sig in på. Och han gjorde inträngande analyser av ämnen som Boström bara flyktigt behandlade. Nordenfelt beskriver i denna bok också andra aspekter av Sahlins gärning som professor och universitetsrektor men också av hans liv utanför akademin. Som rektor kom Sahlin i kontakt med andra högre ämbetsmän i det svenska samhället. Han spelade en viktig roll i Uppsala stad genom uppdrag på flera skolor och i Akademiska sjukhusets direktion. Sahlin var också, framför allt under senare delen av livet, engagerad i pedagogiska frågor. Sahlin pläderade starkt för att den klassiska bildningens ställning skulle bevaras i det svenska skolsystemet. I anslutning till detta arbete tog Sahlin initiativet till att starta Svenska Humanistiska Förbundet 1896, i vilket han blev dess första ordförande.

"Ett mord sker på en högstadieskola i bergslagsidyllen Lindesberg. Vi får följa rektorns och kommissariens omtumlande jakt på mördaren. Rektorn, friutrymmet och döden är den första fristående delen i en planerad serie av kriminalromaner med rektorn och kommissarie Pettersson." "Gunnar Verngren använder sin omfattande erfarenhet som lärare och rektor. Med humor och spänning beskriver författaren vardagshjältar bland elever och personal i skolans värld 2015."

Läraren Lena har huvudvärk och är nära utbränd. Mitt bland utvärderingsanalyser och kallt kaffe får hon nog, slänger sin kalender och vänder ryggen till kvällsmöten, skolan och hela skolsystemet. Vart ska hon ta vägen? Vad ska hon göra? Och hur överlever man utan sin planeringskalender? Rektorn Tord medicinerar bort sina stressymtom och försöker efter bästa förmåga leda sina skola genom nedskärningar och kommunal galenskap. Verkligheten kommer dock ikapp och Tord får sin tid utmätt. Istället för att gå i terapisamtal bestämmer han sig för att bli en pedagogisk vilde. Hur styr man en skola om skolinspektionen, budgeten och digitala plattformer inte längre är ett bekymmer? Eleven Joel har det svårt i skolan. Ingen vill lyckas mer än han i skolan och ingen misslyckas mer än han i skolan. Skoldagarna är fyllda av nederlag, våld och ångest trots en dokumentation som kan räknas i kilo. Vem hjälper Joel? Räcker det med en post-it-lapp och en skruvdragare för att göra hans skoldagar meningsfulla? Skolvaktmästaren P.A. är bitter och har inget till övers för pärmbärare, ingenjörer och lattedrickare. Enligt honom slutade samhället att fungera när kokkaffet försvann. Skolans värdegrund förbjuder honom att svära eder över allt som inte fungerar medan den digitala kontrollen över hans arbete får honom att tvivla på det goda i världen. Kan en kraschad server och etiopiskt kaffe få honom att tro på mänskligheten igen? Rektorn som gjorde rätt? är en berättelse om hur skolan är och om hur den borde vara, en skildring full med humor, värme och nattsvart allvar.