Economics Education und Human Resource Management – serie
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13 produkter
Kompetenzerwerb im Rechnungswesenunterricht
Eine Untersuchung in einer bilanzmethodischen und wirtschaftsinstrumentellen Lehr-Lern-Umgebung
Häftad, 2017
689 kr
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Franziska Bouley widmet sich einer zentralen, bislang aber unerforschten Frage nach der Wirksamkeit des Rechnungswesenunterrichts in Abhängigkeit von dem gewählten fachdidaktischen Ansatz. Hierzu führt sie zum einen Experteninterviews mit Lehrenden des Rechnungswesens durch, die wertvolle Einblicke …
Fachdidaktische Kompetenzen angehender Lehrpersonen
Eine Untersuchung zum Erklären im Rechnungswesen
Häftad, 2017
689 kr
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Dieses Buch widmet sich einer zentralen Facette fachdidaktischer Kompetenzen von Lehrpersonen, der Fähigkeit, Fachinhalte zu erklären („Erklärfähigkeit“). Dabei nimmt die Autorin angehende Lehrpersonen der Domäne Rechnungswesen (Studierende der Wirtschaftspädagogik) in den Blick. Zur Erfassung der …
Burnout und Arbeitsengagement bei Hochschullehrenden
Der direkte und interagierende Einfluss von Arbeitsbelastungen und -ressourcen
Häftad, 2017
600 kr
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Das Buch gibt einen Überblick über den aktuellen Forschungsstand zu Arbeitsbelastungen und -ressourcen von Hochschullehrenden und zeigt, welche Wirkungen diese auf das arbeitsbezogene Wohlbefinden haben. Dabei betrachtet Franziska Schmidt in eigenen Studien neben den Haupteffekten der …
Professionalisierung in der Erwachsenenbildung
Qualitative Untersuchung von Absolventen und Absolventinnen der Wirtschaftspädagogik
Av Verena Liszt
Häftad, 2018
689 kr
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Das Buch umfasst eine Diskussion der Professionalisierungstheorien für die Wirtschaftspädagogik. Anhand klassischer und aktueller Professionalisierungstheorien wird ein Modell entwickelt, in dem die Individuen und deren Biografien im Mittelpunkt stehen, da insbesondere der biografische Zugang für …
Veränderungsmessung des fachlichen Wissens von Studierenden
Eine Längsschnittanalyse des Wissenserwerbs in einem latenten Mehrebenenmodell
Häftad, 2018
650 kr
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Im Fokus dieses Buches steht die Analyse längsschnittlicher Daten zur Veränderungsmessung betriebswirtschaftlichen Wissens bei Studierenden im Studienverlauf. Neben der theoretischen Konzeptualisierung zeigt Susanne Schmidt eine komplexe statistische Modellierung des Fachwissenserwerbs. Um den …
Der Einfluss informeller Lerngelegenheiten auf die Finanzkompetenz von Lernenden am Ende der Sekundarstufe I
Häftad, 2019
689 kr
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Im Zentrum des Buches steht die Wirkung verschiedener informeller Lerngelegenheiten auf die Finanzkompetenz von Jugendlichen. Die konzeptionelle Grundlage für die durchgeführte empirische Studie bildet das fünfdimensionale Modell der Finanzkompetenz mit den Facetten Geld und Zahlungsverkehr, …
Studienerfolg von berufsbegleitend Studierenden
Entwicklung und Validierung eines Erklärungsmodells
Häftad, 2019
689 kr
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Im Mittelpunkt dieses Buches steht die Frage nach den Einflussfaktoren des Studienerfolges von berufsbegleitend Studierenden. Um diese zu identifizieren, erarbeitet die Autorin ein Erklärungsmodell, das anhand einer quantitativen Fragebogenstudie überprüft wird. Es zeigt sich, dass der …
Berufsfindungsprozesse von Jugendlichen
Eine qualitativ-rekonstruktive Studie
Häftad, 2019
846 kr
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Im Mittelpunkt des in diesem Band dargestellten Forschungsvorhabens steht die leitende Fragestellung, welche Orientierungsmuster den Berufsfindungsprozessen von angehenden Lehrlingen mit geschlechts(un)typischen Berufswünschen zugrunde liegen. Unter Rückgriff auf ein qualitativ-rekonstruktives …
Rahmungen informeller Kompetenzentwicklung
Gestaltung und Förderung von relevanten Managementfeldern in der Führungskräfteentwicklung
Häftad, 2020
689 kr
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Christin Ehrlich entwickelt anhand empirischer Daten und theoretischer Überlegungen ein Modell der ‚Rahmungen informeller Kompetenzentwicklung‘, welches es erlaubt, Führungskräfteentwicklung vor dem Hintergrund eines integrativen Verständnisses als Zusammenspiel formaler, non-formaler und …
Schule als kooperativer Akteur der Berufsorientierung
Eine qualitative Untersuchung an allgemeinbildenden Schulen
Häftad, 2020
600 kr
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In der vorliegenden Studie untersucht Michael Bigos wie allgemeinbildende Schulen Maßnahmen zur Berufsorientierung umsetzen und welche Ziele und Einflüsse diese `schulische Berufsorientierung´ maßgeblich charakterisieren. Schulen kooperieren in diesem Feld oft mit externen Partnern (z.B. aus Staat, …
Universitäre Förderung medienfachdidaktischer Wissensfacetten und medienbezogener Überzeugungen angehender Lehrkräfte
Eine Betrachtung der Nutzbarkeit multimedialer Lehr-Lerntools
Häftad, 2025
897 kr
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Bedingt durch die digitale Transformation nehmen digitale Medien im Unterricht einen immer größeren Stellenwert ein. Eine systematische Förderung medienbezogener Unterrichtskompetenzen kann Lehramtsstudierenden daher den Einstieg in den Berufsalltag erleichtern. Der innovative Einsatz multimedialer …
Eye-Tracking basierte Diagnostik textuell-graphischer wirtschaftswissenschaftlicher Konzeptrepräsentationen im Studium
Häftad, 2026
699 kr
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Textuelle oder graphische Repräsentationen fachlicher Konzepte (z. B. Nachfrage und Angebot) sind konstituierend für wirtschaftswissenschaftliches Wissen und bilden häufig ein Kernelement standardisierter Tests in dieser Domäne. Neben der Berücksichtigung der Repräsentationsformen sind die …
Psychometric Modeling of Students’ Generic and Domain-Specific Competencies Using Bifactor Models
Häftad, 2026
906 kr
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This book advances the methodology for measuring human capital attributes. Using Multidimensional Item Response Theory as a methodological paradigm, contemporary approaches to validity in educational research as a theoretical framework, various datasets from national and international educational …
