Kulturwissenschaftliche Beiträge Der Alanus Hochschule Für Kunst Und Gesellschaft – serie
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Kompetenzen sichtbar machen
Zum Einsatz von Kompetenzportfolios in Waldorfschulen
Av Michael Brater, Dieter Haselbach
Inbunden, 2010
707 kr
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Kann man mit Hilfe von Kompetenzportfolios in der Schule verborgene Lernpotentiale sichtbar machen? Kann man nachvollziehen, wie sich Schülerpersönlichkeiten entwickeln? Kann man - besser als mit Notenzeugnissen - zeigen, was ein Schulabgänger wirklich kann? Können solche Kompetenzfeststellungen …
Geschichtsunterricht an Waldorfschulen
Genese und Umsetzung des Konzepts vor dem Hintergrund des aktuellen geschichtsdidaktischen Diskurses
Inbunden, 2012
807 kr
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Fast 90.000 Schüler werden gegenwärtig in Deutschland an Waldorfschulen nach einem Geschichtslehrplan unterrichtet, der sich als Alternative zu den Curricula der Regelschulen versteht. Was aber leistet dieser welt- und kulturgeschichtlich orientierte Lehrplan mit seiner über 90jährigen Tradition im …
Steiner neu lesen
Perspektiven fuer den Umgang mit Grundlagentexten der Waldorfpaedagogik
Av Ernst-Christian Demisch, Christa Greshake-Ebding
Inbunden, 2014
623 kr
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Die Anthroposophie Rudolf Steiners wird gegenwärtig neu erforscht, als historisches Phänomen ebenso wie als Impulsgeber für aktuelle Projekte in vielen Lebensfeldern. Dabei geht es auch um ein sachgemäßes Verstehen der zugrunde liegenden Quellentexte. Dieses Buch beleuchtet die dabei zu lösenden, …
Propaedeutik der Unterrichtsmethoden in der Waldorfpaedagogik
Av Angelika Wiehl, Marcelo Da Veiga
Inbunden, 2015
748 kr
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Das Theoriekonzept der waldorfpädagogischen Unterrichtsmethoden der Autorin beschreitet Neuland. Als zentrale Hypothese arbeitet sie heraus, dass die Unterrichtsmethode mit dem Weg identisch sei, den die Erkenntnis geht. Das vorgestellte neue Forschungsfeld ist relevant für den Dialog zwischen der …
Qualitaetsentwicklung an Waldorfschulen
Entwicklung und Evaluation eines zertifizierten Verfahrens
Av Richard Landl, Jürgen Peters
Inbunden, 2016
497 kr
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Die Autoren präsentieren ein Qualitätsverfahren, das eine gesteigerte Selbstreflexion, eine Verbesserung des Unterrichts sowie eine deutliche Verbesserung der kollegialen Zusammenarbeit ermöglicht. Erreicht wurde dies durch ein Verfahren, das mit der Unterstützung externer Lehrer auf die …
Mittelalterliche Literatur an Waldorfschulen
Paedagogische Implikation einer subjektorientierten Didaktik fuer die mittelalterliche Literatur im Deutschunterricht an Waldorfschulen im Kontext des didaktischen Diskurses am Beispiel von Wolframs "Parzival" in Klasse 11
Av Frank Steinwachs, Marcelo Da Veiga
Inbunden, 2022
541 kr
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Der Lehrplan für die Oberstufe an Waldorfschulen bietet mit der Empfehlung, das „Nibelungenlied“ und Wolframs „Parzival“ in Klasse 10 und Klasse 11 zu lesen, einen vergleichsweise großen Raum für die mittelalterliche Literatur. Ein Grundproblem war jedoch, dass es bisher keine nennenswerte …
