Medieval To Early Modern Culture / Kultureller Wandel Vom Mi – serie

Le volume contient une dizaine d’études sur la manière dont le récit bref à vocation polémique a fonctionné en France à la fin du Moyen Âge et au cours des premiers siècles de l’ère moderne. Bien qu’il soit délicat de parler d’un « genre » polémique – en réalité tout écrit peut servir à engager la discussion ou la contestation de telle ou telle opinion – les textes rassemblés ici ont de nombreux points communs et fournissent de précieux renseignements sur les multiples façons dont la société française de l’époque a su mettre en lumière ce qui la préoccupait pour le communiquer ou se l’approprier aussi vite que possible. Les récits courts étudiés diffèrent énormément des modi dicendi modernes. Ce nonobstant, ils partagent avec les moyens de communication sophistiqués qui sont les nôtres la volonté de communiquer très rapidement un message jugé intéressant et fonctionnel. Enseignement, amusement et mécontentement (de nombreux pamphlets, pasquils, etc. génèrent le rire ou suscitent la colère) se télescopent. Quel que soit l’impact visé et l’effet réel, la polémique se veut pertinente et percutante.

Die Familie der Fürstin Maria von Sachsen (1515-1583) wird auf ihr Wirken in Bezug auf Erziehung, Bücher und Briefe in der Kernfamilie sowie in dem durch Korrespondenzen belegten weit gefassten familiären Netzwerk betrachtet.

Erziehung, Bildung und Bildungsinstitutionen sind für den Aufschwung, den Europa in Spätmittelalter und Früher Neuzeit nimmt, von zentraler Bedeutung. Die ungeheuren Fortschritte, die europäische Geistes- und Naturwissenschaft im Laufe der Neuzeit macht, haben hier ihre Wurzeln, und Entsprechendes gilt für die Formierung einer breiten Schicht laikaler wie geistlicher, bürgerlicher und adeliger Eliten. Dieser Tagungsband vereint für den Zeitraum vom 15. bis zum frühen 17. Jahrhundert 13 Fallstudien in englischer und deutscher Sprache zur einleitend vorgestellten Rahmenthematik in vier Themenbereichen: Schulunterricht und die Unterrichtslektüre, die religiöse Unterweisung von Nonnen, von semireligiös lebenden Laien und von Theologen, Reflexionen der Ideale humanistischer Bildung und Erziehung in Briefen und Briefberichten der Frühen Neuzeit sowie verschiedene Institutionen (den Observantenorden, die Windesheimer Kongregation, den Weseler Stadtrat) unter dem thematischen Aspekt der durch sie oder an ihnen vollzogenen Erziehung und Bildung. Education and educational institutions in late medieval and early modern Europe have been of fundamental importance for the progress of science and scholarship as well as for the development and instruction of various classes whether lay or clerical, bourgeois or noble. This volume of proceedings brings together thirteen case studies (in English and in German) divided over four thematic areas: schooling and instructional literature; the education of nuns, laymen and theologians; humanist education and letter writing; and educational institutions (such as the Observant Franciscans, the Congregation of Windesheim, and the urban council of Wesel).

Seit dem 14. Jahrhundert entstehen Texte, die sich in belehrender Absicht mit den Amtspflichten und ethischen Anforderungen der Leiter des Stadtregiments auseinandersetzen. Anders als den Fürstenspiegeln wurde diesen Formen der Ratgeberliteratur bislang nur wenig Aufmerksamkeit geschenkt. Der Band stellt die niederländischen und deutschen Stadtregimentslehren des Spätmittelalters erstmals gebündelt vor. Entstanden ist ein Forschungsbericht, der neben den Produktions- und Rezeptionsaspekten vor allem die Wertvorstellungen untersucht, die in diesen Texten zur Geltung gebracht werden.