Siegener Schriften Zur Kanonforschung – serie

Lesevermoegen - Lesen in Allen Lebenslagen

Unter Mitarbeit Von Wiebke Dannecker

Goethes Persien-Bild

Eine intertextuelle Studie zum West-Oestlichen Divan

Diskurs Ueber Deklamation Und Ueber Die Praktiken Auditiver Literaturvermittlung

Der Deutschunterricht Des Hoeheren Schulwesens in Preußen (1820-1900)

«Die Wahl Der Schriftsteller Ist Richtig Zu Leiten»

Kanoninstanz Schule. Eine Quellenauswahl Zum Deutschen Lektuerekanon in Schulprogrammen Des 19. Jahrhunderts

Literaturvermittlung Im 19. Und Fruehen 20. Jahrhundert

Vortraege Des 1. Siegener Symposions Zur Literaturdidaktischen Forschung

Das Lesebuch 1800-1945

Ein Medium Zwischen Literarischer Kultur Und Paedagogischem Diskurs. Vortraege Des 2. Siegener Symposions Zur Literaturdidaktischen Forschung

Der Deutsche Lektuerekanon an Hoeheren Schulen Westfalens Von 1820 Bis 1870

Uhland Im Kanon

Studien Zur Praxis Literarischer Kanonisierung Im 19. Und 20. Jahrhundert

Literarische Bildung in Der Heutigen Mediengesellschaft

Eine Empirische Studie Zur Kultursoziologischen Leseforschung

Umbrueche, Literaturkanon Und Literaturunterricht in Zeiten Der Modernisierung

Die 1920er Und Die 1960er Jahre. Vortraege Des 3. Siegener Symposions Zur Literaturdidaktischen Forschung

«Man Taucht in Eine Andere Welt Ein...»

Lesestrategien Beim Lesen Fremdsprachiger Literatur. Eine Empirische Studie Am Beispiel Slowenischer Germanistikstudentinnen Und -Studenten

Empirie Und Schulbuch

Vortraege Des Giessener Symposiums Zur Leseforschung

Der Deutsche Lektuerekanon an Hoeheren Schulen Westfalens Von 1871 Bis 1918