World Bank Latin American and Caribbean Studies – serie

Tras décadas de estancamiento, la población de clase media en América Latina y el Caribe ha aumentado en un 50%-de aproximadamente 100 millones de personas en 2003 a 150 millones (o un 30% de la población del continente) en 2009. Durante este periodo, el porcentaje de la población pobre disminuyó notablemente, del 44% al 30%. _La movilidad económica y el crecimiento de la clase media en América Latina_ analiza la naturaleza, los determinantes y las posibles consecuencias de este notable proceso de transformación social. Los autores proponen una original definición de la clase media, hecha a la medida de América Latina y centrada en el concepto de seguridad económica. Según esta definición, el grupo social más grande de la región actualmente no son ni los pobres ni la clase media, sino un estrato de personas vulnerables situadas entre el umbral de la pobreza y los requisitos mínimos para disfrutar de un modo de vida más seguro, propio de la clase media.El auge de la clase media refleja los cambios recientes en la movilidad económica. La movilidad intergeneracional-un concepto contrario a la desigualdad de oportunidades-ha mejorado ligeramente pero sigue siendo muy limitada. Tanto el nivel educativo como los logros educativos siguen siendo sumamente dependientes del nivel de escolarización de los padres. Sin embargo, se ha producido un aumento real de la movilidad de los ingresos. En los últimos 15 años, al menos el 43% de los habitantes de América Latina ha cambiado de clase social, en la mayoría de los casos en un sentido ascendente. Los autores sostienen que hay numerosos beneficios potenciales en el auge de esta clase media, si bien advierten que la materialización de esos beneficios depende en gran medida de que los países consigan anclar la clase media en torno a un nuevo contrato social, más cohesivo, que ponga de relieve la necesidad de incluir a todos aquellos que han quedado rezagados.La movilidad económica y el crecimiento de la clase media en América Latina_ despertará un gran interés entre los responsables de las políticas en América Latina y en otras regiones, entre los funcionarios de las instituciones multilaterales y entre estudiantes y docentes de economía, políticas públicas y ciencias sociales.

This report analyzes the patterns of economic transformation that have occurred in Latin American and the Caribbean. A productivity-enhancing reform agenda with a focus on the services sector is a must to reignite its growth process. The region also needs to train its workforce for jobs requiring analytical skills as well as interpersonal skills.

This report employs a territorial lens to understand the persistently low economic growth rates in Latin America and the Caribbean. Using new data sources and methods, it argues that deindustrialization, distance, and divisions constrain the productivity of Latin America's cities.

Latin America has lost a century of growth due to its inability to learn: to identify, adapt, and implement new technologies emerging from the Second Industrial Revolution. Building learning economies will require increasing the demand for knowledge, facilitating new ideas, and supporting the ongoing process of experimentation.

Drawing on new data and modeling, the report challenges the traditional view of informality as a homogenous and primarily disadvantaged sector and provides a framework for understanding the logic and dynamics of the sector.