• Fri frakt över 249 kr
  • •
  • Snabba leveranser
  • •
  • Billiga böcker
Kundservice

Du är på sajten för privatpersoner.

Företag, bibliotek eller offentlig verksamhet?

Du handlar på classic.bokus.com, där alla dina funktioner finns intakta.
Till classic.bokus.com
Bokus logotyp. Gå till startsidan.
  • Erbjudanden
  • Nyheter
  • Student
  • Topplistor
  • Barn & ungdom
  • Bokus Play
  • E-böcker
  • Pocketböcker
  • Spel & pussel

10% rabatt på allt med kod NYSTART10 →

Sidfot

Mina sidor

    Hjälp

    • Kundservice
    • Vanliga frågor och svar
    • Frakt och leverans
    • Retur vid ångerrätt
    • Reklamera vara
    • Betalning
    • Köpvillkor
    • Allmänna villkor
    • Information om webbplatsens tillgänglighet

    Om Bokus

    • Om oss
    • Pressrum
    • För studenter
    • För företag
    • För bibliotek och offentlig verksamhet
    • För leverantörer
    • Hållbarhet

    Populärt

    • Aktuella erbjudanden
    • Presentkort
    • Studentlitteratur
    • Nya böcker
    • Topplistor
    • Signerade böcker
    • Engelska böcker

    Inspiration

    • Boktips
    • BookTok
    • Populära bokserier
    • Barnbokskaraktärer
    • Populära författare
    Logotyp för Bokus
    Följ oss på Facebook (extern länk)Följ oss på Instagram (extern länk)Följ oss på YouTube (extern länk)Följ oss på TikTok (extern länk)
    bokus @ CookiesAnpassa cookiesIntegritetspolicyKöpvillkor
    Till Citymail hemsida (extern länk)Till Budbee hemsida (extern länk)Till Postnord hemsida (extern länk)Till Schenker hemsida (extern länk)Till Early Bird hemsida (extern länk)Till Walleys hemsida (extern länk)
    1. Psykologi och pedagogik
    2. Pedagogik
    3. Skolan och förskolan

    Improving Literacy in the Primary School

    AvR. P. Chamberlin,G. S. Haynes

    Häftad, Engelska, 1998

    758 kr

    Beställningsvara. Skickas inom 10-15 vardagar. Fri frakt över 249 kr.

    Fler format och utgåvor

    Inbunden

    3 556 kr

    Beskrivning

    One of the most important challenges teachers face is making sure children can read. It is an absolutely crucial skill, and current educational policy is giving it a very high priority.Based on one of the largest studies ever undertaken of what primary schools do to improve literacy, this book reports what Professor Ted Wragg and his research team found.The importance placed on literacy has never been greater. When children learn to read, they are laying the foundations for their entire educational future. Effective teachers can make a huge difference, as a poor start can hinder children throughout their schooling and beyond.By looking at what actually goes on in classrooms, this volume provides an invaluable insight into what happens to children and how their reading progresses. It shows how particular teachers manage the improvement of their pupils' reading levels, and also follows individual pupils through a school year.This is a very readbale account of a fascinating and crucial area of research that is highly topical. Every class teacher should read it.

    Produktinformation

    • Utgivningsdatum:1998-10-01
    • Mått:156 x 234 x 16 mm
    • Vikt:560 g
    • Format:Häftad
    • Språk:Engelska
    • Antal sidor:304
    • Förlag:Taylor & Francis Ltd
    • ISBN:9780415172882

    Utforska kategorier

    • Skolan och förskolan inom Psykologi och pedagogik
    • Språkvetenskap och lingvistik inom Språk och ordböcker

    Mer om författaren

    E.C Wragg, C.M. Wragg, G.S. Haynes, R.P. Chamberlin

    Innehållsförteckning

    • Chapter 1 Studying Improvement; Chapter 2 Research into Effectiveness, Improvement and Literacy; Chapter 3 The National Survey; Chapter 4 The Impact of the Local Education Authority; Chapter 5 The Organisation of Literacy In Schools and Classrooms; Chapter 6 Teachers’ Beliefs and Classroom Practice; Chapter 7 Teaching Reading Skills; Chapter 8 Support From Parents, Classroom Assistants, Librarians; Chapter 9 Case Studies of Individual Classrooms; Chapter 10 The Pupil Perspective; Chapter 11 Pupil Case Studies; Chapter 12 Implications for Policy and Practice;