• Fri frakt över 249 kr
  • •
  • Snabba leveranser
  • •
  • Billiga böcker
Kundservice

Du är på sajten för privatpersoner.

Företag, bibliotek eller offentlig verksamhet?

Du handlar på classic.bokus.com, där alla dina funktioner finns intakta.
Till classic.bokus.com
Bokus logotyp. Gå till startsidan.
  • Erbjudanden
  • Nyheter
  • Student
  • Topplistor
  • Barn & ungdom
  • Bokus Play
  • E-böcker
  • Pocketböcker
  • Spel & pussel

10% rabatt på allt med kod: NYSTART10 →

Sidfot

Mina sidor

    Hjälp

    • Kundservice
    • Vanliga frågor och svar
    • Frakt och leverans
    • Retur vid ångerrätt
    • Reklamera vara
    • Betalning
    • Köpvillkor
    • Allmänna villkor
    • Information om webbplatsens tillgänglighet

    Om Bokus

    • Om oss
    • Pressrum
    • För studenter
    • För företag
    • För bibliotek och offentlig verksamhet
    • För leverantörer
    • Hållbarhet

    Populärt

    • Aktuella erbjudanden
    • Presentkort
    • Studentlitteratur
    • Nya böcker
    • Topplistor
    • Signerade böcker
    • Engelska böcker

    Inspiration

    • Boktips
    • BookTok
    • Populära bokserier
    • Barnbokskaraktärer
    • Populära författare
    Logotyp för Bokus
    Följ oss på Facebook (extern länk)Följ oss på Instagram (extern länk)Följ oss på YouTube (extern länk)Följ oss på TikTok (extern länk)
    bokus @ CookiesAnpassa cookiesIntegritetspolicyKöpvillkor
    Till Citymail hemsida (extern länk)Till Budbee hemsida (extern länk)Till Postnord hemsida (extern länk)Till Schenker hemsida (extern länk)Till Early Bird hemsida (extern länk)Till Walleys hemsida (extern länk)
    1. Psykologi och pedagogik
    2. Pedagogik
    3. Specialundervisning

    Better Behaviour in Classrooms

    A framework for inclusive behaviour management

    AvKay Mathieson,Margaret Price

    Häftad, Engelska, 2001

    757 kr

    Beställningsvara. Skickas inom 10-15 vardagar. Fri frakt över 249 kr.

    Fler format och utgåvor

    Inbunden

    1 998 kr

    Beskrivning

    This complete INSET course for schools shows teachers how to improve behaviour in the classroom. It provides support, guidance and information to facilitate the application of positive behaviour management approaches. The authors have produced photocopiable resources and training materials for use with staff groups or individuals, and the materials have been developed for use with both established and newly qualified staff, appropriate to primary and secondary settings.Drawing on their experience of dealing with children's emotional and behavioural difficulties and their work in mainstream schools, the authors explore the behavioural issues that challenge teachers daily and discuss how teachers can meet these challenges.

    Produktinformation

    • Utgivningsdatum:2001-12-06
    • Mått:210 x 297 x 6 mm
    • Vikt:210 g
    • Format:Häftad
    • Språk:Engelska
    • Antal sidor:112
    • Förlag:Taylor & Francis Ltd
    • ISBN:9780415253413

    Utforska kategorier

    • Specialundervisning inom Psykologi och pedagogik
    • Utbildningsstrategier och utbildningspolitik inom Psykologi och pedagogik

    Mer om författaren

    Kay Mathieson is a Senior Teacher at a Pupil Referral Unit and has substantial practical experience of working with children of all ages who have behaviour problems. She regularly delivers INSET sessions at schools. Margaret Price is a Senior Teacher at an EBD unit in a secondary school, she also works as an INSET provider and education consultant

    Recensioner i media

    'Better Behaviour in Classrooms is an impressive distillation of mostly practical approaches. It starts with a worthy ... account of the structure of the brain, then ... some excellent ideas on why we must engage with the student culture and how to promote high achievement through praise and involvement.' - Geoff Barton, Times Educational Supplement'Teachers wishing to obtain a greater understanding of pupil behaviour and schools wishing to instigate an effective whole school approach to these issues will find this resource a sound starting point.' - Jerry Glazier, Education Review, NUT

    Innehållsförteckning

    • Session One 1. Typical Behaviours at the Beginning of the Year 2. Class Planning 3. Strategies 4. Staff Support Systems 5. Code of Practice Issues Session Two 1. Pressure on Staff Building due to Specific Children/Behaviours, Tiredness Levels 2. Reflection Time 3. Consolidation Behaviours 4. Class Planning 5. Strategies 6. Staff Support Systems Session Three 1. Behaviour Contracts with Individual Pupils 2. Transition Points 3. More Powerful Rewards 4. Target Setting 5. Learning Styles Session Four 1. Playground Issues 2. Lunchtime Issues 3. Review Session Five 1. Relation between Behaviour and Learning 2. IEP's and Links with Parents