• Fri frakt över 249 kr
  • •
  • Snabba leveranser
  • •
  • Billiga böcker
Kundservice

Du är på sajten för privatpersoner.

Företag, bibliotek eller offentlig verksamhet?

Du handlar på classic.bokus.com, där alla dina funktioner finns intakta.
Till classic.bokus.com
Bokus logotyp. Gå till startsidan.
  • Erbjudanden
  • Nyheter
  • Student
  • Topplistor
  • Barn & ungdom
  • Bokus Play
  • E-böcker
  • Pocketböcker
  • Spel & pussel

10% rabatt på allt med kod: NYSTART10 →

Sidfot

Mina sidor

    Hjälp

    • Kundservice
    • Vanliga frågor och svar
    • Frakt och leverans
    • Retur vid ångerrätt
    • Reklamera vara
    • Betalning
    • Köpvillkor
    • Allmänna villkor
    • Information om webbplatsens tillgänglighet

    Om Bokus

    • Om oss
    • Pressrum
    • För studenter
    • För företag
    • För bibliotek och offentlig verksamhet
    • För leverantörer
    • Hållbarhet

    Populärt

    • Aktuella erbjudanden
    • Presentkort
    • Studentlitteratur
    • Nya böcker
    • Topplistor
    • Signerade böcker
    • Engelska böcker

    Inspiration

    • Boktips
    • BookTok
    • Populära bokserier
    • Barnbokskaraktärer
    • Populära författare
    Logotyp för Bokus
    Följ oss på Facebook (extern länk)Följ oss på Instagram (extern länk)Följ oss på YouTube (extern länk)Följ oss på TikTok (extern länk)
    bokus @ CookiesAnpassa cookiesIntegritetspolicyKöpvillkor
    Till Citymail hemsida (extern länk)Till Budbee hemsida (extern länk)Till Postnord hemsida (extern länk)Till Schenker hemsida (extern länk)Till Early Bird hemsida (extern länk)Till Walleys hemsida (extern länk)
    1. Psykologi och pedagogik
    2. Psykologi
    3. Psykologiska teorier och skolor

    Architecture and Dynamics of Developing Mind

    Experiential Structuralism As a Frame for Unifying Cognitive Development Theories

    AvAndreas Demetriou,Anastasia Efklides

    Häftad, Engelska, 2000

    Del i serien Monographs of the Society for Research in Child Development

    631 kr

    Beställningsvara. Skickas inom 5-8 vardagar. Fri frakt över 249 kr.

    Beskrivning

    This Monograph presents a theory of cognitive development. The theory argues that the mind develops across three fronts. The first refers to a general processing system that defines the general potentials of mind to develop cognitive strategies and skills. The second refers to a hypercognitive system that governs self-understanding and self-regulation. The third involves a set of specialized structural systems that are responsible for the representation and processing of different reality domains.

    Produktinformation

    • Utgivningsdatum:2000-01-11
    • Mått:200 x 250 x 15 mm
    • Vikt:312 g
    • Format:Häftad
    • Språk:Engelska
    • Serie:Monographs of the Society for Research in Child Development
    • Antal sidor:216
    • Förlag:John Wiley and Sons Ltd
    • ISBN:9780631224419

    Utforska kategorier

    • Psykologiska teorier och skolor inom Psykologi och pedagogik
    • Kognitiv psykologi inom Psykologi och pedagogik

    Mer om författaren

    Andreas Demetriou born Andreas Panteli Demetriou on 15 August 1950) is a Greek Cypriot developmental psychologist and former Minister of Education and Culture of Cyprus. After graduating from Pancyprium Gymnasium, the oldest secondary school in Cyprus, he went to Thessaloniki, Greece, where he studied psychology at the Aristotle University of Thessaloniki. He received a PhD in psychology in 1983. He was a professor of Developmental Psychology at the Aristotle University of Thessaloniki until 1996. He then moved to the University of Cyprus, where he was a professor of psychology until he became the Minister of Education and Culture. Currently he is professor of psychology and President of the University of Nicosia Research Foundation. He is also President of the Pancyprian Association of Psychologists.

    Innehållsförteckning

    • I. Introduction II. The Architecture of Developing IntellectIII. Study 1: The Empirical Status of Dimensions, Principles, and Specialized Structural SystemsIV. Study 2: Experimental Manipulation of Interdimensional RelationsV. Study 3: Looking Through the Metacognitive Looking GlassVI. Studies 4 and 5: The Development of the Processing System and Its Relation to the Specialized Structural SystemsVII. General Discussion: Structure, Dynamics, and Individual Variation of Developing MindCommentary: Epistemological Problems for Neo-Piagetians / Robert L. CampbellReply: Meta-Piagetian Solutions to Epistemological Problems / Andreas Demetriou, Anastasia Efklides and Maria Platsidou