M. Sidury Christiansen es Profesora-Investigadora de Lingüística Aplicada en la Universidad de Texas en San Antonio, Estados Unidos de América.

• PrefacioIrasema Mora-PabloIntroducciónM. Sidury Christiansen1. Implicaciones del uso de la tecnología para el aprendizaje de lenguas en México y América LatinaAlberto Mora Vázquez y Nelly Paulina Trejo Guzmán2. Enfoques y perspectivas de la IA y la enseñanza del inglés en MéxicoGabriel Francisco Leon Fontes y Cristian Enrique Gómez Domínguez3. El Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios apoyado en IA en educación primaria en MéxicoVíctor Juárez López4. El papel de la ética en el empleo de la tecnología para la enseñanza de LenguasNorma Flores-González y Elizabeth Flores Salgado5. Aspectos socio emocionales en la enseñanza de lenguas en tiempos de la Inteligencia ArtificialLeticia Araceli Salas Serrano y Elizabeth Flores Salgado6. Usar la IA para desarrollar la habilidad escrita de forma innovadora y transformativa: esa es la cuestiónPatricia Núñez-Mercado y Guadalupe Estrada-Sánchez7. La integración de la tecnología en la formación y desarrollo profesional del docente de lenguasMaría Lilia López López, María del Carmen Castillo Salazar y Stéphanie Marie Brigitte Voisin8. La Inteligencia Artificial en la Enseñanza de Lenguas en México y la Importancia de las Literacidades CríticasDavid Martínez Prieto9. La enseñanza del zapoteco en un espacio universitario empleando las TICVilma Huerta-Cordova, Jorge Valtierra-Zamudio, Mario E. López-Gopar y Lorena Córdova-Hernández

M. Sidury Christiansen es Profesora-Investigadora de Lingüística Aplicada en la Universidad de Texas en San Antonio, Estados Unidos de América.

• PrefacioIrasema Mora-PabloIntroducciónM. Sidury Christiansen1. Implicaciones del uso de la tecnología para el aprendizaje de lenguas en México y América LatinaAlberto Mora Vázquez y Nelly Paulina Trejo Guzmán2. Enfoques y perspectivas de la IA y la enseñanza del inglés en MéxicoGabriel Francisco Leon Fontes y Cristian Enrique Gómez Domínguez3. El Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios apoyado en IA en educación primaria en MéxicoVíctor Juárez López4. El papel de la ética en el empleo de la tecnología para la enseñanza de LenguasNorma Flores-González y Elizabeth Flores Salgado5. Aspectos socio emocionales en la enseñanza de lenguas en tiempos de la Inteligencia ArtificialLeticia Araceli Salas Serrano y Elizabeth Flores Salgado6. Usar la IA para desarrollar la habilidad escrita de forma innovadora y transformativa: esa es la cuestiónPatricia Núñez-Mercado y Guadalupe Estrada-Sánchez7. La integración de la tecnología en la formación y desarrollo profesional del docente de lenguasMaría Lilia López López, María del Carmen Castillo Salazar y Stéphanie Marie Brigitte Voisin8. La Inteligencia Artificial en la Enseñanza de Lenguas en México y la Importancia de las Literacidades CríticasDavid Martínez Prieto9. La enseñanza del zapoteco en un espacio universitario empleando las TICVilma Huerta-Cordova, Jorge Valtierra-Zamudio, Mario E. López-Gopar y Lorena Córdova-Hernández

M. Sidury Christiansen es Profesora-Investigadora de Lingüística Aplicada en la Universidad de Texas en San Antonio, Estados Unidos de América.

• PrefacioIrasema Mora-PabloIntroducciónM. Sidury Christiansen1. Implicaciones del uso de la tecnología para el aprendizaje de lenguas en México y América LatinaAlberto Mora Vázquez y Nelly Paulina Trejo Guzmán2. Enfoques y perspectivas de la IA y la enseñanza del inglés en MéxicoGabriel Francisco Leon Fontes y Cristian Enrique Gómez Domínguez3. El Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios apoyado en IA en educación primaria en MéxicoVíctor Juárez López4. El papel de la ética en el empleo de la tecnología para la enseñanza de LenguasNorma Flores-González y Elizabeth Flores Salgado5. Aspectos socio emocionales en la enseñanza de lenguas en tiempos de la Inteligencia ArtificialLeticia Araceli Salas Serrano y Elizabeth Flores Salgado6. Usar la IA para desarrollar la habilidad escrita de forma innovadora y transformativa: esa es la cuestiónPatricia Núñez-Mercado y Guadalupe Estrada-Sánchez7. La integración de la tecnología en la formación y desarrollo profesional del docente de lenguasMaría Lilia López López, María del Carmen Castillo Salazar y Stéphanie Marie Brigitte Voisin8. La Inteligencia Artificial en la Enseñanza de Lenguas en México y la Importancia de las Literacidades CríticasDavid Martínez Prieto9. La enseñanza del zapoteco en un espacio universitario empleando las TICVilma Huerta-Cordova, Jorge Valtierra-Zamudio, Mario E. López-Gopar y Lorena Córdova-Hernández