• Fri frakt över 249 kr
  • •
  • Snabba leveranser
  • •
  • Billiga böcker
Kundservice

Du är på sajten för privatpersoner.

Företag, bibliotek eller offentlig verksamhet?

Du handlar på classic.bokus.com, där alla dina funktioner finns intakta.
Till classic.bokus.com
Bokus logotyp. Gå till startsidan.
  • Erbjudanden
  • Nyheter
  • Student
  • Topplistor
  • Barn & ungdom
  • Bokus Play
  • E-böcker
  • Pocketböcker
  • Spel & pussel

10% rabatt på allt med kod: NYSTART10 →

Sidfot

Mina sidor

    Hjälp

    • Kundservice
    • Vanliga frågor och svar
    • Frakt och leverans
    • Retur vid ångerrätt
    • Reklamera vara
    • Betalning
    • Köpvillkor
    • Allmänna villkor
    • Information om webbplatsens tillgänglighet

    Om Bokus

    • Om oss
    • Pressrum
    • För studenter
    • För företag
    • För bibliotek och offentlig verksamhet
    • För leverantörer
    • Hållbarhet

    Populärt

    • Aktuella erbjudanden
    • Presentkort
    • Studentlitteratur
    • Nya böcker
    • Topplistor
    • Signerade böcker
    • Engelska böcker

    Inspiration

    • Boktips
    • BookTok
    • Populära bokserier
    • Barnbokskaraktärer
    • Populära författare
    Logotyp för Bokus
    Följ oss på Facebook (extern länk)Följ oss på Instagram (extern länk)Följ oss på YouTube (extern länk)Följ oss på TikTok (extern länk)
    bokus @ CookiesAnpassa cookiesIntegritetspolicyKöpvillkor
    Till Citymail hemsida (extern länk)Till Budbee hemsida (extern länk)Till Postnord hemsida (extern länk)Till Schenker hemsida (extern länk)Till Early Bird hemsida (extern länk)Till Walleys hemsida (extern länk)
    1. Språk och ordböcker
    2. Språkundervisning och språkinlärning

    Teaching Writing for Academic Purposes to Multilingual Students

    Instructional Approaches

    AvJohn Bitchener,Neomy Storch

    Inbunden, Engelska, 2017

    Del i serien ESL & Applied Linguistics Professional Series

    1 998 kr

    Beställningsvara. Skickas inom 10-15 vardagar. Fri frakt över 249 kr.

    Beskrivning

    Examining what is involved in learning to write for academic purposes from a variety of perspectives, this book focuses in particular on issues related to academic writing instruction in diverse contexts, both geographical and disciplinary. Informed by current theory and research, leading experts in the field explain and illustrate instructional programs, tasks, and activities that help L2/multilingual writers develop knowledge of different genres, disciplinary expectations, and expertise in applying what they have learned in both educational and professional contexts.

    Produktinformation

    • Utgivningsdatum:2017-04-13
    • Mått:152 x 229 x 19 mm
    • Vikt:340 g
    • Format:Inbunden
    • Språk:Engelska
    • Serie:ESL & Applied Linguistics Professional Series
    • Antal sidor:234
    • Förlag:Taylor & Francis Ltd
    • ISBN:9781138284210

    Utforska kategorier

    • Språkundervisning och språkinlärning inom Språk och ordböcker
    • Språkvetenskap och lingvistik inom Språk och ordböcker
    • Pedagogisk metodik inom Psykologi och pedagogik

    Mer om författaren

    John Bitchener is Professor of Applied Linguistics at the Auckland University of Technology, New Zealand. Neomy Storch is Associate Professor in ESL and Applied Linguistics at the University of Melbourne, Australia.Rosemary Wette is a senior lecturer in Applied Language Studies at the University of Auckland, New Zealand.

    Recensioner i media

    "The contents page of this book reads like a who’s who of the field of second language writing….This book would be suitable for anyone teaching academic writing."—Rachel Ruegg, TESOLANZ Journal

    Innehållsförteckning

    • 1 Introduction John Bitchener, Neomy Storch, and Rosemary Wette PART I: EAP COURSES IN UNIVERSITY DEGREE PROGRAMS2 Context and the Teaching of Academic Writing: Bringing Together Theory and PracticeBrian Paltridge3 Learning to Write for Academic Purposes: Specificity and Second Language WritingKen Hyland4 Developing a Flexible, In-Sessional EAP Writing Program for Undergraduates at a Large Research University in the United StatesTony SilvaPART II: INSTRUCTION IN SPECIFIC EAP KNOWLEDGE AND SKILLS: ACADEMIC GENRE-BASED INSTRUCTION5 The Challenge of Genre in the Academic Writing Classroom: Implications for L2 Writing Teacher EducationChristine M. Tardy6 Creating an Effective Argument in Different Academic Genres: A Scaffolded ApproachJohn Bitchener7 L2 Undergraduate Students Learning to Write Using Sources: A Trajectory of Skill Development Rosemary WetteInstructional Tasks and Activities8 Literate Talk: Supporting EAL Students’ Academic WritingJennifer Hammond9 Implementing and Assessing Collaborative Writing Activities in EAP ClassesNeomy StorchApproaches to Academic Language Development10 Facilitating L2 Writers’ Academic Language DevelopmentDana Ferris11 Working Hard or Working Smart: Comprehensive versus Focused Written Corrective Feedback in L2 Academic ContextsIcy LeePART III: FUTURE RESEARCH IN EAP12 The Multifaceted and Situated Nature of the Interaction between Language and Writing in Academic Settings: Advancing Research AgendasRosa M. ManchónPART IV EPILOGUE13 Epilogue Christine P. Casanave