• Fri frakt över 249 kr
  • •
  • Snabba leveranser
  • •
  • Billiga böcker
Kundservice

Du är på sajten för privatpersoner.

Företag, bibliotek eller offentlig verksamhet?

Du handlar på classic.bokus.com, där alla dina funktioner finns intakta.
Till classic.bokus.com
Bokus logotyp. Gå till startsidan.
  • Erbjudanden
  • Nyheter
  • Student
  • Topplistor
  • Barn & ungdom
  • Bokus Play
  • E-böcker
  • Pocketböcker
  • Spel & pussel

Må bättre, för mindre! Upp till 50% rabatt på hälsoböcker

Sidfot

Mina sidor

    Hjälp

    • Kundservice
    • Vanliga frågor och svar
    • Frakt och leverans
    • Retur vid ångerrätt
    • Reklamera vara
    • Betalning
    • Köpvillkor
    • Allmänna villkor
    • Information om webbplatsens tillgänglighet

    Om Bokus

    • Om oss
    • Pressrum
    • För studenter
    • För företag
    • För bibliotek och offentlig verksamhet
    • För leverantörer
    • Hållbarhet

    Populärt

    • Aktuella erbjudanden
    • Presentkort
    • Studentlitteratur
    • Nya böcker
    • Topplistor
    • Signerade böcker
    • Engelska böcker

    Inspiration

    • Boktips
    • BookTok
    • Populära bokserier
    • Barnbokskaraktärer
    • Populära författare
    Logotyp för Bokus
    Följ oss på Facebook (extern länk)Följ oss på Instagram (extern länk)Följ oss på YouTube (extern länk)Följ oss på TikTok (extern länk)
    bokus @ CookiesAnpassa cookiesIntegritetspolicyKöpvillkor
    Till Citymail hemsida (extern länk)Till Budbee hemsida (extern länk)Till Postnord hemsida (extern länk)Till Schenker hemsida (extern länk)Till Early Bird hemsida (extern länk)Till Walleys hemsida (extern länk)
    1. Psykologi och pedagogik
    2. Pedagogik
    3. Pedagogisk teori och filosofi

    How Do We Learn?

    A Scientific Approach to Learning and Teaching (Evidence-Based Education)

    AvHéctor Ruiz Martín

    Häftad, Engelska, 2024

    219 kr

    Beställningsvara. Skickas inom 5-8 vardagar. Fri frakt över 249 kr.

    Beskrivning

    Go beyond personal experience and discover scientific principles that will elevate your teaching The international bestseller How Do We Learn? decodes years of cognitive science research into actionable strategies for K-12 teachers, curricula designers, and administrators. You'll discover how classic and emerging findings can transform pedagogy by pointing at practices that take advantage of the innate structures of the human brain. Written in an easy-to-understand style, this book delves into the cognitive mechanisms that govern learning and memory. You'll also discover the socioemotional factors that influence students' motivation and performance. Researchers have investigated key teaching methods such as feedback and evaluation to identify how school environments influence self-motivation to learn. In this book, Héctor Ruiz Martín unites scientific principles with personal engagement, helping teachers ensure that students can thrive in the classroom and beyond. Learn how students learn so you can help them achieve academic successGet practical tips and strategies for aligning your teaching with scientific evidenceGain fascinating insights into the human mind and discover how to promote student achievement through socioemotional engagementHelp students feel motivated and achieve at their bestHow Do We Learn? offers rigorous scientific insights—explained in accessible terms and translated into actionable steps that K-12 teachers in all disciplines can put into practice right away.

    Produktinformation

    • Utgivningsdatum:2024-06-05
    • Mått:150 x 226 x 20 mm
    • Vikt:340 g
    • Format:Häftad
    • Språk:Engelska
    • Antal sidor:288
    • Förlag:John Wiley & Sons Inc
    • ISBN:9781394230518

    Utforska kategorier

    • Pedagogisk teori och filosofi inom Psykologi och pedagogik
    • Pedagogisk metodik inom Psykologi och pedagogik

    Mer om författaren

    HÉCTOR RUIZ MARTÍN directs the International Science Teaching Foundation. For the past 20 years, he has conducted research into cognitive psychology, memory, and learning, with the goal of developing educational resources based on scientific evidence.

    Innehållsförteckning

    • Foreword by Doug Lemov ixIntroduction 1Section 1 The Science of How we Learn1.1 The Scientific Study of Learning and Teaching 7Section 2 The Cognitive Processes of Learning2.1 Components of Memory 252.2 Organization of Memory 352.3 Memory Processes 452.4 Reorganization of Memory 612.5 Transfer of Learning 712.6 Working Memory 832.7 Deep Learning 95Section 3 Social and Emotional Factors in Learning3.1 The Role of Emotions in Learning 1093.2 Motivation 1233.3 Beliefs 1373.4 The Social Dimension of Learning 155Section 4 Self- Regulation of Learning4.1 Metacognition 1674.2 Self- Control 1754.3 Emotional Self- Regulation 1834.4 Resilience and Grit 193Section 5 Key Teaching Processes5.1 Instruction 2035.2 Feedback 2135.3 Assessment 225Appendix: Pseudoscientific Myths About Learning 237References 249