• Fri frakt över 249 kr
  • •
  • Snabba leveranser
  • •
  • Billiga böcker
Kundservice

Du är på sajten för privatpersoner.

Företag, bibliotek eller offentlig verksamhet?

Du handlar på classic.bokus.com, där alla dina funktioner finns intakta.
Till classic.bokus.com
Bokus logotyp. Gå till startsidan.
  • Erbjudanden
  • Nyheter
  • Student
  • Topplistor
  • Barn & ungdom
  • Bokus Play
  • E-böcker
  • Pocketböcker
  • Spel & pussel

10% rabatt på allt med kod NYSTART10 →

Sidfot

Mina sidor

    Hjälp

    • Kundservice
    • Vanliga frågor och svar
    • Frakt och leverans
    • Retur vid ångerrätt
    • Reklamera vara
    • Betalning
    • Köpvillkor
    • Allmänna villkor
    • Information om webbplatsens tillgänglighet

    Om Bokus

    • Om oss
    • Pressrum
    • För studenter
    • För företag
    • För bibliotek och offentlig verksamhet
    • För leverantörer
    • Hållbarhet

    Populärt

    • Aktuella erbjudanden
    • Presentkort
    • Studentlitteratur
    • Nya böcker
    • Topplistor
    • Signerade böcker
    • Engelska böcker

    Inspiration

    • Boktips
    • BookTok
    • Populära bokserier
    • Barnbokskaraktärer
    • Populära författare
    Logotyp för Bokus
    Följ oss på Facebook (extern länk)Följ oss på Instagram (extern länk)Följ oss på YouTube (extern länk)Följ oss på TikTok (extern länk)
    bokus @ CookiesAnpassa cookiesIntegritetspolicyKöpvillkor
    Till Citymail hemsida (extern länk)Till Budbee hemsida (extern länk)Till Postnord hemsida (extern länk)Till Schenker hemsida (extern länk)Till Early Bird hemsida (extern länk)Till Walleys hemsida (extern länk)
    1. Psykologi och pedagogik
    2. Pedagogik
    3. Utbildningsstrategier och utbildningspolitik

    No Child Left Behind Legislation

    Educational Research and Federal Funding

    AvJerry S. Carlson,Joel R. Levin

    Häftad, Engelska, 2005

    Del i serien Psychological Perspectives on Contemporary Educational Issues

    539 kr

    Beställningsvara. Skickas inom 5-8 vardagar. Fri frakt över 249 kr.

    Beskrivning

    With the publication of this book, the scholarly journal Issues in Education: Contributions from Educational Psychology is moving to a book series publication format. Carlson (University of California-Riverside) and Levin (University of Arizona) present material on aspects of the No Child Left Behind legislation.

    Produktinformation

    • Utgivningsdatum:2005-01-01
    • Mått:156 x 234 x 9 mm
    • Vikt:235 g
    • Format:Häftad
    • Språk:Engelska
    • Serie:Psychological Perspectives on Contemporary Educational Issues
    • Antal sidor:160
    • Förlag:Emerald Publishing Inc
    • ISBN:9781593111878

    Utforska kategorier

    • Utbildningsstrategier och utbildningspolitik inom Psykologi och pedagogik

    Innehållsförteckning

    • Foreword; Jerry S. Carlson and Joel R. LevinChapter 1. The No Child Left Behind Act and Scientific Research: A View from Washington, D.C.; Valerie F. Reyna.Chapter 2. A Matter of Proof: Why Achievement vs. Learning; Patricia A. Alexander and Michelle M. Riconscente.Chapter 3. Federal Intrusion in Research and Teaching and the Medical Model Myth; Richard L. Allington.Chapter 4. Educational Research and NCLB: A View from the Past; Robert C. Calfee.Chapter 5. The Education Acts: Political Practice Meets Practical Problems, Scientific Processes, Process Control, and Parkinson's Law; Earl Hunt.Chapter 6. Why Converging Scientific Evidence Must Guide Educational Policies and Practices; Reid Lyon.Chapter 7. Response to Reyna's The No Child Left Behind Act and Scientific Research: A View from Washington, D.C.; Douglas E. Mitchell.Chapter 8. The No Child Left Behind Act: What if it Worked?; Angela M. O'Donnell.Chapter 9. Educational Science: More Than Research Design; Gary D. Phye.Chapter 10. What Role Should the Government Play in a Science of Education?; Michael Pressley.Chapter 11. Scientific Research is Programmatic; Daniel H. Robinson.Chapter 12. Prudent Inquiry: Conceptual Complexity Versus Practical Simplicity in Knowing What Works; William R. Shadish.Chapter 13. Federal Policy and Scientific Research; Valerie F. Reyna.