• Fri frakt över 249 kr
  • •
  • Snabba leveranser
  • •
  • Billiga böcker
Kundservice

Du är på sajten för privatpersoner.

Företag, bibliotek eller offentlig verksamhet?

Du handlar på classic.bokus.com, där alla dina funktioner finns intakta.
Till classic.bokus.com
Bokus logotyp. Gå till startsidan.
  • Erbjudanden
  • Nyheter
  • Student
  • Topplistor
  • Barn & ungdom
  • Bokus Play
  • E-böcker
  • Pocketböcker
  • Spel & pussel

10% rabatt på allt med kod: NYSTART10 →

Sidfot

Mina sidor

    Hjälp

    • Kundservice
    • Vanliga frågor och svar
    • Frakt och leverans
    • Retur vid ångerrätt
    • Reklamera vara
    • Betalning
    • Köpvillkor
    • Allmänna villkor
    • Information om webbplatsens tillgänglighet

    Om Bokus

    • Om oss
    • Pressrum
    • För studenter
    • För företag
    • För bibliotek och offentlig verksamhet
    • För leverantörer
    • Hållbarhet

    Populärt

    • Aktuella erbjudanden
    • Presentkort
    • Studentlitteratur
    • Nya böcker
    • Topplistor
    • Signerade böcker
    • Engelska böcker

    Inspiration

    • Boktips
    • BookTok
    • Populära bokserier
    • Barnbokskaraktärer
    • Populära författare
    Logotyp för Bokus
    Följ oss på Facebook (extern länk)Följ oss på Instagram (extern länk)Följ oss på YouTube (extern länk)Följ oss på TikTok (extern länk)
    bokus @ CookiesAnpassa cookiesIntegritetspolicyKöpvillkor
    Till Citymail hemsida (extern länk)Till Budbee hemsida (extern länk)Till Postnord hemsida (extern länk)Till Schenker hemsida (extern länk)Till Early Bird hemsida (extern länk)Till Walleys hemsida (extern länk)
    1. Språk och ordböcker
    2. Språkundervisning och språkinlärning

    Beyond Language Learning Instruction

    Transformative Supports for Emergent Bilinguals and Educators

    AvAlina Slapac,Sarah Coppersmith

    Inbunden, Engelska, 2019

    Del i serien InfoSci-Books - Copyright 2020

    2 659 kr

    Beställningsvara. Skickas inom 5-8 vardagar. Fri frakt över 249 kr.

    Beskrivning

    Educators all over the world are being challenged to provide effective instruction for culturally and linguistically diverse learners and immigrant communities while valuing and celebrating students' cultural backgrounds. This task requires training, professional development, cultural sensitivity, and responsibility to promote positive outcomes.Language Learning Instruction for Culturally and Linguistically Diverse Students: Emerging Research and Opportunities is a critical research publication that bridges linguistics theory and practice and comprehensively addresses all fundamentals of linguistics through the English language learning lens. Featuring topics such as curriculum design, immigrant students, and professional development, this book is essential for educators, academicians, administrators, curriculum designers, instructional designers, researchers, policymakers, and students.

    Produktinformation

    • Utgivningsdatum:2019-11-22
    • Mått:178 x 254 x 29 mm
    • Vikt:633 g
    • Format:Inbunden
    • Språk:Engelska
    • Serie:InfoSci-Books - Copyright 2020
    • Antal sidor:230
    • Förlag:Business Science Reference
    • ISBN:9781799819622

    Utforska kategorier

    • Språkundervisning och språkinlärning inom Språk och ordböcker
    • Skolan och förskolan inom Psykologi och pedagogik
    • Pedagogisk metodik inom Psykologi och pedagogik

    Mer om författaren

    Sarah A. Coppersmith, Ph.D., has been an Assistant Research Professor in the University of Missouri-St. Louis College of Education and an Adjunct Instructor of Geography in the School of Humanities at Lindenwood University, St. Charles, Missouri. Her recent research includes a focus on in-service and pre-service teachers' application of linguistically and culturally responsive teaching practices with English learners; stress, self-efficacy, and inquiry learning with pre-service teachers; explorations of inquiry learning in the Fur Trade Era in the Mid-Mississippi Valley in an International Baccalaureate Language Immersion setting, and moral agency beliefs of undergraduates studying World Regional Geography.