Depuis plusieurs decennies, les sciences sociales africaines traversent une crise silencieuse : les cadres conceptuels occidentaux peinent a saisir les dimensions relationnelles, memorielles et communautaires des societes africaines. Peut-on analyser ces realites a l'aide d'outils concus pour d'autres contextes ? Savoirs en dialogue propose une approche fondee sur les methodologies decoloniales. Decoloniser la recherche ne signifie pas rejeter la science, mais en elargir les horizons, interroger les rapports de pouvoir et legitimer les savoirs locaux. En combinant reflexivite, observation et adaptation methodologique, l'ouvrage montre que la decolonialite peut coexister avec la rigueur empirique. Au c ur de cette demarche : la co-construction du savoir, ou les communautes participent a la definition des problematiques, a la collecte et a l'interpretation des donnees. Appuye sur des etudes de cas africaines, le guide propose des outils concrets, des cadres hybrides et des reperes ethiques pour une recherche contextualisee, critique et engagee.

Depuis plusieurs decennies, les sciences sociales africaines traversent une crise silencieuse : les cadres conceptuels occidentaux peinent a saisir les dimensions relationnelles, memorielles et communautaires des societes africaines. Peut-on analyser ces realites a l'aide d'outils concus pour d'autres contextes ? Savoirs en dialogue propose une approche fondee sur les methodologies decoloniales. Decoloniser la recherche ne signifie pas rejeter la science, mais en elargir les horizons, interroger les rapports de pouvoir et legitimer les savoirs locaux. En combinant reflexivite, observation et adaptation methodologique, l'ouvrage montre que la decolonialite peut coexister avec la rigueur empirique. Au c ur de cette demarche : la co-construction du savoir, ou les communautes participent a la definition des problematiques, a la collecte et a l'interpretation des donnees. Appuye sur des etudes de cas africaines, le guide propose des outils concrets, des cadres hybrides et des reperes ethiques pour une recherche contextualisee, critique et engagee.