Si la jeunesse a joue un role important dans la construction des empires coloniaux, elle est egalement un enjeu essentiel des decolonisations et de leurs suites. Au second XXe siecle, les processus d'emancipation des peuples colonises posent en effet avec force la question sociale et politique de l'enfance et de la jeunesse en contexte colonial et postcolonial, dans les pays devenus independants comme chez les anciens colonisateurs. L'interet de cet ouvrage est de mettre en avant les biopolitiques specifiques aux enfants et aux jeunes qui ont emerge dans un ensemble complexe de questions politiques et diplomatiques, economiques et sociales, demographiques et populationnistes, philosophiques et religieuses. A l'instar des Colonial and Postcolonial Studies, il s'agit d'interroger les cultures postcoloniales et les articulations entre decolonisation et colonisation, notamment les prolongements de celle-ci dans celle-la. Pendant la decolonisation des empires francais et belge et la construction de nouveaux Etats, les enfants et les jeunes ont ete sujets de politiques voulues ou soutenues par des biopouvoirs et mises en uvre par des protagonistes divers : armees, associations, humanitaires, colonialistes, nouvelles elites, militants, simples citoyens. Les archives publiques qui refletent les differentes politiques menees ainsi que les sources ecrites et orales d'associations ou d'autres organisations permettent de cerner les roles d'acteurs non-etatiques. Les paroles, plus ou moins critiques, de celles et de ceux qui sont les premieres personnes concernees par cette histoire - c'est-a-dire les enfants et les jeunes eux-memes - sont bien entendu egalement mobilisees.

Si la jeunesse a joue un role important dans la construction des empires coloniaux, elle est egalement un enjeu essentiel des decolonisations et de leurs suites. Au second XXe siecle, les processus d'emancipation des peuples colonises posent en effet avec force la question sociale et politique de l'enfance et de la jeunesse en contexte colonial et postcolonial, dans les pays devenus independants comme chez les anciens colonisateurs. L'interet de cet ouvrage est de mettre en avant les biopolitiques specifiques aux enfants et aux jeunes qui ont emerge dans un ensemble complexe de questions politiques et diplomatiques, economiques et sociales, demographiques et populationnistes, philosophiques et religieuses. A l'instar des Colonial and Postcolonial Studies, il s'agit d'interroger les cultures postcoloniales et les articulations entre decolonisation et colonisation, notamment les prolongements de celle-ci dans celle-la. Pendant la decolonisation des empires francais et belge et la construction de nouveaux Etats, les enfants et les jeunes ont ete sujets de politiques voulues ou soutenues par des biopouvoirs et mises en uvre par des protagonistes divers : armees, associations, humanitaires, colonialistes, nouvelles elites, militants, simples citoyens. Les archives publiques qui refletent les differentes politiques menees ainsi que les sources ecrites et orales d'associations ou d'autres organisations permettent de cerner les roles d'acteurs non-etatiques. Les paroles, plus ou moins critiques, de celles et de ceux qui sont les premieres personnes concernees par cette histoire - c'est-a-dire les enfants et les jeunes eux-memes - sont bien entendu egalement mobilisees.

Si la jeunesse a joue un role important dans la construction des empires coloniaux, elle est egalement un enjeu essentiel des decolonisations et de leurs suites. Au second XXe siecle, les processus d'emancipation des peuples colonises posent en effet avec force la question sociale et politique de l'enfance et de la jeunesse en contexte colonial et postcolonial, dans les pays devenus independants comme chez les anciens colonisateurs. L'interet de cet ouvrage est de mettre en avant les biopolitiques specifiques aux enfants et aux jeunes qui ont emerge dans un ensemble complexe de questions politiques et diplomatiques, economiques et sociales, demographiques et populationnistes, philosophiques et religieuses. A l'instar des Colonial and Postcolonial Studies, il s'agit d'interroger les cultures postcoloniales et les articulations entre decolonisation et colonisation, notamment les prolongements de celle-ci dans celle-la. Pendant la decolonisation des empires francais et belge et la construction de nouveaux Etats, les enfants et les jeunes ont ete sujets de politiques voulues ou soutenues par des biopouvoirs et mises en uvre par des protagonistes divers : armees, associations, humanitaires, colonialistes, nouvelles elites, militants, simples citoyens. Les archives publiques qui refletent les differentes politiques menees ainsi que les sources ecrites et orales d'associations ou d'autres organisations permettent de cerner les roles d'acteurs non-etatiques. Les paroles, plus ou moins critiques, de celles et de ceux qui sont les premieres personnes concernees par cette histoire - c'est-a-dire les enfants et les jeunes eux-memes - sont bien entendu egalement mobilisees.