Risikokinder in der Ganztagsschule

"e;Risikokinder"e; sind diejenigen Schuler, die bereits zu Beginn ihrer Schulzeit mit derart belastenden Einflussfaktoren konfrontiert sind, dass ohne geeignete Forderung eine "e;Forderschulkarriere"e; uberdurchschnittlich wahrscheinlich erscheint. Gemeint sind z.B. Kinder mit Migrationshintergrund, Kinder aus sehr armen Verhaltnissen, Kinder mit ADS / ADHS, Schulverweigerer oder Kinder mit massiven Lernschwierigkeiten. Das Buch will in erster Linie Praktikern in knappen und ubersichtlichen Abschnitten konkrete Schritte zur Ganztagsschule fur Kinder in erhohten Risikolagen aufzeigen und an entscheidenden Stellen beispielhaft auf vorbildliche Modelle verweisen. Zielgruppe des Buches sind Schulleiter, Konrektoren und Lehrer sowie Padagogen und Psychologen, die nicht in herkommlichen Verbund- und Kooperationssystemen von Schule und auerschulischen Institutionen arbeiten wollen, sondern die Idee der Ganztagsschule gewinnbringend umzusetzen gedenken.