Informatische Grundkompetenzen sind unverzichtbar fur die Partizipation an unserer digitalisierten Welt. Wie grundlegende informatische Prinzipien bereits im Grundschulunterricht integriert werden konnen, zeigt dieser Band anhand von theoretischen Konzepten, empirischen Befunden und Praxisbeispielen auf. Aufbauend auf grundschulpadagogischen Uberlegungen, medienpadagogischen Konzepten und den Empfehlungen der Gesellschaft fur Informatik e. V. wird praxisnah die kindgerechte Vermittlung informatischer Konzepte veranschaulicht - mit spielerischen Ansatzen, eigenem Programmieren und dem Umgang mit Kunstlicher Intelligenz. Dadurch sollen Bildungschancen erkannt und Diskussionen zu relevanten Gegenwarts- und Zukunftskompetenzen angeregt werden, die als Teil einer digitalen Grundbildung bereits in der Primarstufe gefordert werden konnen.