Solidaritat im deutschen Schulsystem. Vergleichbar mit anderen Landern?

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Universitat zu Koln, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit behandelt die Frage, ob und inwiefern Solidaritat im Schulsystem integriert wird. Dabei wird zunachst analysiert, was der Solidaritatsbegriff bedeutet. Danach wird beschrieben, wie Solidaritat im Schulsystem integriert ist, bezogen auf den Lehrplan und auf die Umsetzung im Unterricht. Das darauffolgende Kapitel untersucht die kontrovers diskutierte inklusive Schule wie auch ihre Merkmale und erortert die Funktionen in Bezug auf ein solidarisches Schulsystem in Deutschland. Des Weiteren werden daraufhin unterschiedliche Unterrichtsformen erklart, welche sich besonders auf eine solidarische Arbeitsweise der Schulerinnen und Schuler konzentriert. Im letzten Kapitel werden die Schulsysteme Frankreichs, Luxemburgs und Finnlands beleuchtet, um unterschiedliche Herangehensweisen anderer Lander im internationalen Vergleich in puncto Solidaritat zu untersuchen. Abschlie end bewertet das Fazit die derzeitige Situation des deutschen Schulsystems in Bezug auf ihre Solidaritatsvermittlung.