Julia Gerlach – författare

Why have large-scale protests and mass demonstrations in some post-socialist Eurasian states led to the fall of autocratic leaders, whereas similar other regimes prevail? This book addresses the question by providing an overview of eight cases of so-called Color Revolutions, and explains factors of ‘success’ and ‘failure’ by discussing the state-of-the-art in the political science discourse on Color Revolutions. It concludes by summarizing and contextualizing the results of the analysis and highlighting open research for political science on the theme of Color Revolutions.

Why have large-scale protests and mass demonstrations in some post-socialist Eurasian states led to the fall of autocratic leaders, whereas similar other regimes prevail? This book addresses the question by providing an overview of eight cases of so-called Color Revolutions, and explains factors of ‘success’ and ‘failure’ by discussing the state-of-the-art in the political science discourse on Color Revolutions. It concludes by summarizing and contextualizing the results of the analysis and highlighting open research for political science on the theme of Color Revolutions.

Masterarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit den Chancen und Herausforderungen, welcher der Einsatz von Tieren im schulischen Kontext mit sich bringt. Der Betrachtungsschwerpunkt liegt hierbei nicht nur aus persönlichem Interesse der Autorin, sondern auch aufgrund der steigenden Zahlen der Einsätze beim Hund in der Schule.Tiere stellen mittlerweile in vielen pädagogischen, aber auch therapeutischen Bereichen eine Lösung dar. Tiergestützte Interventionen gibt es bereits seit vielen Jahrzehnten und erfreuen sich immer größerer Beliebtheit im therapeutischen Rahmen. In den letzten 20 Jahren hat sich der Erfolg aus der Therapie auch in pädagogischen Kreisen herumgesprochen, welchen sich nun immer mehr Lehrer und Lehrerinnen in Schulen zu Nutze machen. Das Lernen mit Tieren in der Schule wird häufig belachelt. So mancher bezeichnet es als Schmuse- oder Kuschelpädagogik und vergisst dabei, dass die Schule nicht nur die reine Wissensvermittlung, sondern auch die Persönlichkeitsbildung zum Ziel hat.

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit behandelt die Frage, ob und inwiefern Solidarität im Schulsystem integriert wird. Dabei wird zunächst analysiert, was der Solidaritätsbegriff bedeutet. Danach wird beschrieben, wie Solidarität im Schulsystem integriert ist, bezogen auf den Lehrplan und auf die Umsetzung im Unterricht. Das darauffolgende Kapitel untersucht die kontrovers diskutierte inklusive Schule wie auch ihre Merkmale und erörtert die Funktionen in Bezug auf ein solidarisches Schulsystem in Deutschland. Des Weiteren werden daraufhin unterschiedliche Unterrichtsformen erklärt, welche sich besonders auf eine solidarische Arbeitsweise der Schülerinnen und Schüler konzentriert. Im letzten Kapitel werden die Schulsysteme Frankreichs, Luxemburgs und Finnlands beleuchtet, um unterschiedliche Herangehensweisen anderer Länder im internationalen Vergleich in puncto Solidarität zu untersuchen. Abschließend bewertet das Fazit die derzeitige Situation des deutschen Schulsystems in Bezug auf ihre Solidaritätsvermittlung.

​While religion was expelled from the public space during Communist times and became a secret form of “inner emigration”, it entered the empty public space again in Post-Communist times. Public interest in religious issues and the public prestige of religion have dramatically increased. The book “Under Construction. The Role of Religion in Eastern Europe Today” deals with the (re-)emergence of religion in Eastern Europe and its impact on the economy, the society, and the state in 15 essays. The authors represent various fields of science related to human interaction – Economics, Political Science, Sociology, and Law. The added value is an up-to-date and interdisciplinary perspective on religion and its effects in major spheres of the societies in Eastern Europe today.

​While religion was expelled from the public space during Communist times and became a secret form of “inner emigration”, it entered the empty public space again in Post-Communist times. Public interest in religious issues and the public prestige of religion have dramatically increased. The book “Under Construction. The Role of Religion in Eastern Europe Today” deals with the (re-)emergence of religion in Eastern Europe and its impact on the economy, the society, and the state in 15 essays. The authors represent various fields of science related to human interaction – Economics, Political Science, Sociology, and Law. The added value is an up-to-date and interdisciplinary perspective on religion and its effects in major spheres of the societies in Eastern Europe today.