Didaktische Ans�tze und Systematisierung einer beruflichen Didaktik im Rettungsdienst

Dieses Buch bietet eine umfassende �bersicht �ber verschiedene didaktische Ans�tze und Sichtweisen, die in den letzten Jahren von unterschiedlichen Forscherinnen und Forschern mit unterschiedlichen Schwerpunkten entwickelt wurden.
Es versucht erstmals diese Ans�tze und Sichtweisen didaktisch zu systematisieren und beschreibt die zugrundeliegenden Paradigmen und Theorien. Zudem werden Implikationen f�r die Praxis der Aus-, Fort- und Weiterbildung im Rettungsdienst vorgestellt.

Das Ziel dieses Buches ist es, Praxisanleitenden, Studierenden, Lehrenden und Wissenschaftlerinnen
und Wissenschaftlern im Bereich des Rettungsdienstes didaktische Ans�tze und Sichtweisen verst�ndlich zu vermitteln und Perspektiven f�r zuk�nftige didaktische Forschung aufzuzeigen.