Schule und Betrieb

Julia Hellmer hat im Graduiertenkolleg Bildungsgangforschung an der Universität Hamburg promoviert und ist derzeit Referendarin für die Primarstufe und Sekundarstufe I mit den Fächern Mathematik und Politik in Hamburg.

• Untersuchungsrahmen und Forschungsfrage.- Modelle und Konzepte der Kooperation von Schule und Betrieb.- Der Schulversuch „Arbeiten und Lernen in Schule und Betrieb“.- Eintwicklung der Fragestellung.- Theoretische und methodische Grundlagen.- Lernentwicklung in der Kooperation der Lernorte Schule und Betrieb—eine theoretische Verortung der Lernprozesse von Schülerinnen und Schülern.- Das Forschungsdesign.- Ergebnisse der Untersuchung.- Erkenntnisse über den Schulversuch „Arbeiten und Lernen in Schule und Betrieb“—eine Auswahl von Untersuchungsergebnissen der wissenschaftlichen Begleitung.- Lernverhalten der Schülerinnen und Schüler im Schulversuch: Eine quantitative Vergleichsstudie zu Lernstrategien und Selbstständigkeit im Lernprozess.- Entwicklungsverläufe von Schülerinnen und Schülern im Schulversuch.- Zusammenführende Betrachtung der Untersuchungsergebnisse.- Theorieentwicklung und Abschlussbetrachtung.- Zur Entwicklung einer Lernorttheorie für die allgemeinbildende Schule.- Die wissenschaftliche und praktische Relevanz der Ergebnisse — Ein Ausblick.