"Unkulturen" in Bildung und Erziehung

Häftad, Tyska, 2009

398 kr

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Beskrivning

In der Sonder- und Sozialpädagogik steht die demokratische Bildungs- und Erziehungskultur auf dem Prüfstand. Anerkennung, Partizipation, Dialog und die Achtung der Kinder- und Menschenrechtskonventionen werden derzeit in der pädagogischen Praxis zurück gedrängt: sozialtechnologische ‚Straf-Pädagogiken‘ sowie ‚Lob der Disziplin‘ bedienen den ordnungspolitischen Mainstream. Diese so gar nicht neue, sondern vielmehr antiquierte Erziehungskultur steht im Mittelpunkt dieses Bandes. In ihren Beiträgen analysieren die Autorinnen und Autoren aus unterschiedlichen erziehungswissenschaftlichen Perspektiven die Komplexität und Vielschichtigkeit dieser Entwicklung. Im ersten Teil wird die derzeitige Erziehungskultur unter dem Aspekt einer dem Humanismus und der Demokratie verpflichteten Pädagogik betrachtet. Der zweite Teil vertieft das Spektrum der derzeitigen Kontroversen um die Praxis einer Konfrontativen Pädagogik. Der dritte Teil widmet sich den gesellschaftskritischen Repliken auf (Un)Kulturen von Bildung und Erziehung. Zentraler Bezugspunkt der theorie- und praxisbezogenen Beiträge ist das Recht jedes Kindes und Jugendlichen auf eine gewaltfreie Erziehung.

Produktinformation

Utgivningsdatum:2009-12-11
Mått:148 x 210 x 17 mm
Vikt:387 g
Format:Häftad
Språk:Tyska
Antal sidor:263
Upplaga:2010
Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:9783531160887

Utforska kategorier

Pedagogik inom Psykologi och pedagogik
Sociologi inom Samhälle och politik
Socialt arbete och välfärd inom Samhälle och politik

Mer om författaren

Dr. Margret Dörr ist Professorin für Theorie Sozialer Arbeit an der Katholischen Hochschule für Soziale Arbeit in Saarbrücken.Prof. Dr. Birgit Herz ist Lehrstuhlinhaberin für Pädagogik bei Verhaltensstörungen an der Leibniz Universität Hannover und Vorsitzende der Sektion Sonderpädagogik in der DGfE.

Recensioner i media

Pressestimmen zur 1. Auflage:"[...] ein vielstimmiges und fundiertes Plädoyer für Würde, Respekt und Achtung in der Erziehung [...]." FORUM für Kinder- und Jugendarbeit, 1-2013 "Der Sammelband ist allen Fachkräften und Wissenschaftlern in der Sozial- und Sonderpädagogik, die sich für das Problem der Autorität und die zweifelhaften Antworten darauf interessieren, uneingeschränkt zu empfehlen." www.socialnet.de, 11.06.2010

Innehållsförteckning

Einleitung: Kulturen und Unkulturen in Bildung und Erziehung.- Einleitung: Kulturen und Unkulturen in Bildung und Erziehung.- Perspektiven auf eine dem Humanismus und der Demokratie verpflichtete Pädagogik.- Der Weg ins Leben – eine Polarreise „mit Karten von den oberitalienischen Seen“ (S. Freud)?.- Demokratiebildung als Antwort auf „Bildungsverweigerung“.- Freiheitsentziehende Maßnahmen in der Kinder- und Jugendhilfe – Kultur aus der Unkultur?.- Erneute Kontroverse um die Prämissen und Praxis einer Konfrontativen Pädagogik.- Konfrontative Pädagogik: Erfreuliche Forschungsergebnisse und selbstkritische Neuorientierungen beim Anti-Aggressivitäts- und Coolness-Training (AAT/CT®).- Denn sie wissen nicht, was sie tun. Die Konfrontative Pädagogik und das väterliche Prinzip.- Kulturen und „Unkulturen“ des Grenzensetzens in der Pädagogik.- Bildungsprozesse zwischen Zerstörung und Lebbarkeit des schulischen Humanraums.- Rückkehr zur schwarzen Pädagogik? Von Super Nannys und anderen Erziehungsnotständen.- ‚Konfrontative Pädagogik’.- Gesellschaftskritische Repliken auf (Un)Kulturen von Bildung und Erziehung.- Neoliberaler Zeitgeist in der Pädagogik: Zur aktuellen Disziplinarkultur.- Über die Verhüllung der Scham in der spätmodernen Gesellschaft und ihre Auswirkungen auf die pädagogische Praxis.- Sozialpsychologische Überlegungen zu Angst und Bildung.- Über den heimlichen Zusammenhang von Bildung und Aufmerksamkeitsstörungen.- Soziale Arbeit und gesellschaftliche Polarisierung – eine sozialräumliche Betrachtung.