Facharbeit und duale Berufsausbildung unter den Neuerungen von Voice over Internet Protocol

Es wird der Übergang von der Festnetz-Telefonie zur Internet Protocol-Telefonie empirisch untersucht. Die evidenzbasierten Ergebnisse werden zu konkreten Vorschlägen zur Implementierung in die Lernfeldstruktur und zur Implementierung in den Unterricht sowie zu Handlungsempfehlungen für schulinterne Curricula weiterentwickelt und dargestellt.