Dr. David Caldevilla Domínguez. Catedrático de Relaciones Públicas en la Universidad Complutense de Madrid (España). Docente en: U. Complutense, U. Europea de Madrid, IED, ESERP e IPAM (Oporto -Portugal-). Investigador Principal del Grupo Complutense ‘Concilium’. Autor de 120 artículos científicos, de 75 capítulos de libros y de 6 libros.

• PRÓLOGOVicenta Gisbert Caudeli, Purificación Cruz Cruz, Alberto Dafonte GómezAPRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Y ARGUMENTACIÓN ORAL: EXPERIENCIADIDÁCTICA EN EDUCACIÓN SUPERIORMaría Teresa Artés Ibáñez, Carolina Cereceda Triviño, Felipe Tapia MarínAPLICACIÓN DEL MODELO DE RETROALIMENTACIÓN, LA EXPERIENCIA PARA ELDESARROLLO DE COMPETENCIAS UTILIZANDO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOSCésar Baluarte-Araya, Óscar Ramírez-ValdezPERSUASIVE DISCOURSE ANALYSIS: AN EXAMPLE IN THE FIELD OF EDUCATIONInmaculada Cobos FernándezPENSAMIENTO CRÍTICO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: APRENDIZAJE BASADO EN ELPENSAMIENTO CON ALUMNADO DE SECUNDARIAPaloma Cogollo PérezIMPLANTACIÓN DE LA METODOLOGÍA APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS EN ELMÁSTER UNIVERSITARIO EN DESARROLLO DE APLICACIONES Y SERVICIOS WEBIsmael de Fez LavaINITIAL DIAGNOSIS OF TEACHERS’ DIGITAL COMPETENCES: A CASE STUDY FROM AMASTER’S DEGREE IN EDUCATIONOdiel Estrada-Molina, Jimmy-Manuel Zambrano-AcostaANÁLISIS DE LA IMPLANTACIÓN DEL APRENDIZAJE-SERVICIO EN LOS GRADOSUNIVERSITARIOS DE GEOGRAFÍA EN ESPAÑAAlfonso Fernández-Arroyo López-Manzanares, Elena María Muñoz EspinosaESCAPE ROOMS EDUCATIVOS EN LA UNIVERSIDAD: UNA HERRAMIENTA PARADINAMIZAR EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN LA INGENIERÍARodrigo García Manzanas, Sara Pérez Carabaza, María Dolores Frías DomínguezEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP), UNA METODOLOGÍA CREATIVAAPLICADA AL ESTUDIO DE LA ESCENOGRAFÍALiuba González CidAPLICACIÓN DE LA MENTORIZACIÓN CREATIVA COMO METODOLOGÍA DOCENTEEN EL AUTOAPRENDIZAJE ENTRE ESTUDIANTES. EL CASO DE LOS TALLERES DEARQUITECTURA E INGENIERÍACarlos Miguel Iglesias SanzMEJORAS PARA LA ELABORACIÓN DE INFORMES FINANCIEROS. METODOLOGÍADOCENTE PARA ANÁLISIS DE ESTADOS FINANCIEROSSergio López-Moreno, Patricia Granados-González, Ana M. Moreno-AdalidHACIA UNA DEFINICIÓN Y METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN COMUNICATIVAJulieta López Olalde, Alexandra Astrid Ruiz Surget EL IMPACTO DE LA PANDEMIA EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR: EVALUACIÓN DERECURSOS DOCENTES Y SU VALORACIÓN POR PARTE DEL ALUMNADOMa Isabel López Rodríguez, Maja BaracESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ABAC Y AMP EN LA LICENCIATURA DE LA FCCA-UMSNHJosé Cesar Macedo Villegas, Rodolfo Camacho Pérez THEORETICAL TEACHING OF VETERINARY ANATOMY USING THE FLIPPED CLASSROOMMETHOD: EVALUATION OF STUDENT PERFORMANCE AND PERCEPTIONNieves Martín-Alguacil, Luis AvedilloLAS HERRAMIENTAS TIC COMO RECURSO PARA ASIMILAR COMPETENCIAS Y ATENDERLA DIVERSIDAD EN ASIGNATURAS UNIVERSITARIAS DE MATEMÁTICASAna M. Martín-Caraballo, Concepción Paralera-Morales, Ángel F. Tenorio-VillalónEL PAPEL DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO ENLAS ESCUELAS NORMALES DE MÉXICO: ANÁLISIS DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DEESTUDIO 2022Shamaly Alhelí Niño-Carrasco, Juan Carlos Castellanos-RamírezEL IMPACTO DE LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS DE ENSEÑANZA EN INGENIERÍA. UNAEVALUACIÓN CUANTITATIVA BASADA EN INDICADORESFernando Oñate-Valdivieso LA GAMIFICACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR: DISEÑO DE UN ESCAPE ROOM EN ELGRADO EN TURISMOIvalla Ortega Barrera¿”LIKABILITY”, “CHARISMA” O CALIDAD DOCENTE? ¿QUÉ MIDEN REALMENTE LASENCUESTAS DE EVALUACIÓN DEL PROFESORADO?Jose María Ortiz-Lozano, Jose Luis Arroyo-Barrigüete, Antonio Rua-Vieites, FranciscoBorrás-PalaLOS MAPAS CONCEPTUALES COMO HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJESIGNIFICATIVO EN ALUMNADO CON DISLEXIA: UN ESTUDIO DE CASOMaider Pérez de Villarreal ZufiaurreDESARROLLO DE UNA LISTA DE COMPROBACIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE LIBROS DETEXTO CLIL: CRITERIOS Y CONSIDERACIONESLucila María Pérez FernándezIMPACTO DE LA FORMACIÓN HÍBRIDA EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DEGRADOS DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICASCarlos Alberto Pérez Rivero, Ma de las Mercedes de Obesso Arias, Sergio CardonaHerreroMETODOLOGÍA ACTIVA DE APRENDIZAJE EN HISTORIA ECONÓMICA: EL MICROLEARNINGJavier Puche Gil (QEPD)EXPERTOS POR EXPERIENCIA: RETENCIÓN ESCOLAR EN EL CASO CHILENOMarta Quiroga Lobos, Alejandro Rabuco HidalgoPHYSICS LAB: INTRODUCING A NEW SHIELD FOR DATA ACQUISITION WITH ARDUINOUNOPaola Riccobelli, Alessandro SaltarelliPROPUESTA DE CARACTERIZACIÓN DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJECOMO SOPORTES DE CO-CREACIÓN DE VALORNuria Rodríguez-LópezAPRENDIZAJE-SERVICIO COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA EN EL GRADO DE CIENCIAY TECNOLOGÍA DE LOS ALIMENTOSAloia Romaní Pérez, Sidonia Martínez Suárez, Beatriz Gullón EstévezINFLUENCIA DE LOS CUESTIONARIOS VIRTUALES EN LA RETENCIÓNCONOCIMIENTOS. EXPERIENCIA PILOTO EN EL ÁREA DE BIOLOGÍA CELULARDEMaría del Mar Romero-Alemán“LA AGENCIA”: IMPLEMENTADO UN JUEGO DE REALIDAD ALTERNATIVA FUNCIONALEN UN ENTORNO UNIVERSITARIODavid Ruiz-GarcíaANDAMIOS DIDÁCTICOS PARA APRENDER SOBRE ESPACIOS DE CIENCIAS DE LIBREMaría José Sáez-Bondía, Jorge Martín-García, Ester Mateo-GonzálezLABORATORIO DOCENTE PARA AUTOAPRENDIZAJE DE AUTOMÁTICA Y CONTROLEMPLEANDO MICROROBOTSRafael Socas Gutierrez, Luis Gómez DénizEVALUACIÓN DE PROYECTOS INTERGENERACIONALES DE APRENDIZAJE-SERVICIO.VALIDACIÓN DE UNA RÚBRICAMaría Ángeles Valdemoros San Emeterio, Rosa Ana Alonso Ruiz, Magdalena Sáenz deJubera Ocón, Ana Ponce de León Elizondo, Eva Sanz ArazuriTHE ROLE OF GAME-BASED LEARNING IN IMPROVING EFL LEARNER ́S ORALPRODUCTIONAlba Vargas-Saritama, Verónica Espinoza-Celi HERRAMIENTAS DE INNOVACIÓN Y COMUNICACIÓN DOCENTE: PLATAFORMASDIGITALES ESCOLARESÁlvaro Varona-González, Ángel Bartolomé-Muñoz-de-Luna, Francisco Cabezuelo-LorenzoCONOCIMIENTO Y TRABAJO MATEMÁTICO DEL FUTURO PROFESOR: USO DE EJEMPLOSEN SIMULACIONES DE CLASESPaula Verdugo-Hernández, Gonzalo Espinoza-Vásquez, Carolina Henríquez-RivasAPLICACIÓN DE ENTREVISTA COGNITIVA PARA LA MEJORA DE LA EVALUACIÓN DEFUTUROS PROFESORESVerónica Yáñez-Monje, Marcela Palma-Troncoso, Mariana Aillón-Neumann, CeciliaMaldonado-Elevancini

Dr. David Caldevilla Domínguez. Catedrático de Relaciones Públicas en la Universidad Complutense de Madrid (España). Docente en: U. Complutense, U. Europea de Madrid, IED, ESERP e IPAM (Oporto -Portugal-). Investigador Principal del Grupo Complutense ‘Concilium’. Autor de 120 artículos científicos, de 75 capítulos de libros y de 6 libros.

• PRÓLOGOVicenta Gisbert Caudeli, Purificación Cruz Cruz, Alberto Dafonte GómezAPRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Y ARGUMENTACIÓN ORAL: EXPERIENCIADIDÁCTICA EN EDUCACIÓN SUPERIORMaría Teresa Artés Ibáñez, Carolina Cereceda Triviño, Felipe Tapia MarínAPLICACIÓN DEL MODELO DE RETROALIMENTACIÓN, LA EXPERIENCIA PARA ELDESARROLLO DE COMPETENCIAS UTILIZANDO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOSCésar Baluarte-Araya, Óscar Ramírez-ValdezPERSUASIVE DISCOURSE ANALYSIS: AN EXAMPLE IN THE FIELD OF EDUCATIONInmaculada Cobos FernándezPENSAMIENTO CRÍTICO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: APRENDIZAJE BASADO EN ELPENSAMIENTO CON ALUMNADO DE SECUNDARIAPaloma Cogollo PérezIMPLANTACIÓN DE LA METODOLOGÍA APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS EN ELMÁSTER UNIVERSITARIO EN DESARROLLO DE APLICACIONES Y SERVICIOS WEBIsmael de Fez LavaINITIAL DIAGNOSIS OF TEACHERS’ DIGITAL COMPETENCES: A CASE STUDY FROM AMASTER’S DEGREE IN EDUCATIONOdiel Estrada-Molina, Jimmy-Manuel Zambrano-AcostaANÁLISIS DE LA IMPLANTACIÓN DEL APRENDIZAJE-SERVICIO EN LOS GRADOSUNIVERSITARIOS DE GEOGRAFÍA EN ESPAÑAAlfonso Fernández-Arroyo López-Manzanares, Elena María Muñoz EspinosaESCAPE ROOMS EDUCATIVOS EN LA UNIVERSIDAD: UNA HERRAMIENTA PARADINAMIZAR EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN LA INGENIERÍARodrigo García Manzanas, Sara Pérez Carabaza, María Dolores Frías DomínguezEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP), UNA METODOLOGÍA CREATIVAAPLICADA AL ESTUDIO DE LA ESCENOGRAFÍALiuba González CidAPLICACIÓN DE LA MENTORIZACIÓN CREATIVA COMO METODOLOGÍA DOCENTEEN EL AUTOAPRENDIZAJE ENTRE ESTUDIANTES. EL CASO DE LOS TALLERES DEARQUITECTURA E INGENIERÍACarlos Miguel Iglesias SanzMEJORAS PARA LA ELABORACIÓN DE INFORMES FINANCIEROS. METODOLOGÍADOCENTE PARA ANÁLISIS DE ESTADOS FINANCIEROSSergio López-Moreno, Patricia Granados-González, Ana M. Moreno-AdalidHACIA UNA DEFINICIÓN Y METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN COMUNICATIVAJulieta López Olalde, Alexandra Astrid Ruiz Surget EL IMPACTO DE LA PANDEMIA EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR: EVALUACIÓN DERECURSOS DOCENTES Y SU VALORACIÓN POR PARTE DEL ALUMNADOMa Isabel López Rodríguez, Maja BaracESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ABAC Y AMP EN LA LICENCIATURA DE LA FCCA-UMSNHJosé Cesar Macedo Villegas, Rodolfo Camacho Pérez THEORETICAL TEACHING OF VETERINARY ANATOMY USING THE FLIPPED CLASSROOMMETHOD: EVALUATION OF STUDENT PERFORMANCE AND PERCEPTIONNieves Martín-Alguacil, Luis AvedilloLAS HERRAMIENTAS TIC COMO RECURSO PARA ASIMILAR COMPETENCIAS Y ATENDERLA DIVERSIDAD EN ASIGNATURAS UNIVERSITARIAS DE MATEMÁTICASAna M. Martín-Caraballo, Concepción Paralera-Morales, Ángel F. Tenorio-VillalónEL PAPEL DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO ENLAS ESCUELAS NORMALES DE MÉXICO: ANÁLISIS DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DEESTUDIO 2022Shamaly Alhelí Niño-Carrasco, Juan Carlos Castellanos-RamírezEL IMPACTO DE LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS DE ENSEÑANZA EN INGENIERÍA. UNAEVALUACIÓN CUANTITATIVA BASADA EN INDICADORESFernando Oñate-Valdivieso LA GAMIFICACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR: DISEÑO DE UN ESCAPE ROOM EN ELGRADO EN TURISMOIvalla Ortega Barrera¿”LIKABILITY”, “CHARISMA” O CALIDAD DOCENTE? ¿QUÉ MIDEN REALMENTE LASENCUESTAS DE EVALUACIÓN DEL PROFESORADO?Jose María Ortiz-Lozano, Jose Luis Arroyo-Barrigüete, Antonio Rua-Vieites, FranciscoBorrás-PalaLOS MAPAS CONCEPTUALES COMO HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJESIGNIFICATIVO EN ALUMNADO CON DISLEXIA: UN ESTUDIO DE CASOMaider Pérez de Villarreal ZufiaurreDESARROLLO DE UNA LISTA DE COMPROBACIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE LIBROS DETEXTO CLIL: CRITERIOS Y CONSIDERACIONESLucila María Pérez FernándezIMPACTO DE LA FORMACIÓN HÍBRIDA EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DEGRADOS DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICASCarlos Alberto Pérez Rivero, Ma de las Mercedes de Obesso Arias, Sergio CardonaHerreroMETODOLOGÍA ACTIVA DE APRENDIZAJE EN HISTORIA ECONÓMICA: EL MICROLEARNINGJavier Puche Gil (QEPD)EXPERTOS POR EXPERIENCIA: RETENCIÓN ESCOLAR EN EL CASO CHILENOMarta Quiroga Lobos, Alejandro Rabuco HidalgoPHYSICS LAB: INTRODUCING A NEW SHIELD FOR DATA ACQUISITION WITH ARDUINOUNOPaola Riccobelli, Alessandro SaltarelliPROPUESTA DE CARACTERIZACIÓN DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJECOMO SOPORTES DE CO-CREACIÓN DE VALORNuria Rodríguez-LópezAPRENDIZAJE-SERVICIO COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA EN EL GRADO DE CIENCIAY TECNOLOGÍA DE LOS ALIMENTOSAloia Romaní Pérez, Sidonia Martínez Suárez, Beatriz Gullón EstévezINFLUENCIA DE LOS CUESTIONARIOS VIRTUALES EN LA RETENCIÓNCONOCIMIENTOS. EXPERIENCIA PILOTO EN EL ÁREA DE BIOLOGÍA CELULARDEMaría del Mar Romero-Alemán“LA AGENCIA”: IMPLEMENTADO UN JUEGO DE REALIDAD ALTERNATIVA FUNCIONALEN UN ENTORNO UNIVERSITARIODavid Ruiz-GarcíaANDAMIOS DIDÁCTICOS PARA APRENDER SOBRE ESPACIOS DE CIENCIAS DE LIBREMaría José Sáez-Bondía, Jorge Martín-García, Ester Mateo-GonzálezLABORATORIO DOCENTE PARA AUTOAPRENDIZAJE DE AUTOMÁTICA Y CONTROLEMPLEANDO MICROROBOTSRafael Socas Gutierrez, Luis Gómez DénizEVALUACIÓN DE PROYECTOS INTERGENERACIONALES DE APRENDIZAJE-SERVICIO.VALIDACIÓN DE UNA RÚBRICAMaría Ángeles Valdemoros San Emeterio, Rosa Ana Alonso Ruiz, Magdalena Sáenz deJubera Ocón, Ana Ponce de León Elizondo, Eva Sanz ArazuriTHE ROLE OF GAME-BASED LEARNING IN IMPROVING EFL LEARNER ́S ORALPRODUCTIONAlba Vargas-Saritama, Verónica Espinoza-Celi HERRAMIENTAS DE INNOVACIÓN Y COMUNICACIÓN DOCENTE: PLATAFORMASDIGITALES ESCOLARESÁlvaro Varona-González, Ángel Bartolomé-Muñoz-de-Luna, Francisco Cabezuelo-LorenzoCONOCIMIENTO Y TRABAJO MATEMÁTICO DEL FUTURO PROFESOR: USO DE EJEMPLOSEN SIMULACIONES DE CLASESPaula Verdugo-Hernández, Gonzalo Espinoza-Vásquez, Carolina Henríquez-RivasAPLICACIÓN DE ENTREVISTA COGNITIVA PARA LA MEJORA DE LA EVALUACIÓN DEFUTUROS PROFESORESVerónica Yáñez-Monje, Marcela Palma-Troncoso, Mariana Aillón-Neumann, CeciliaMaldonado-Elevancini

Dr. David Caldevilla Domínguez. Catedrático de Relaciones Públicas en la Universidad Complutense de Madrid (España). Docente en: U. Complutense, U. Europea de Madrid, IED, ESERP e IPAM (Oporto -Portugal-). Investigador Principal del Grupo Complutense ‘Concilium’. Autor de 120 artículos científicos, de 75 capítulos de libros y de 6 libros.

• PRÓLOGOVicenta Gisbert Caudeli, Purificación Cruz Cruz, Alberto Dafonte GómezAPRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Y ARGUMENTACIÓN ORAL: EXPERIENCIADIDÁCTICA EN EDUCACIÓN SUPERIORMaría Teresa Artés Ibáñez, Carolina Cereceda Triviño, Felipe Tapia MarínAPLICACIÓN DEL MODELO DE RETROALIMENTACIÓN, LA EXPERIENCIA PARA ELDESARROLLO DE COMPETENCIAS UTILIZANDO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOSCésar Baluarte-Araya, Óscar Ramírez-ValdezPERSUASIVE DISCOURSE ANALYSIS: AN EXAMPLE IN THE FIELD OF EDUCATIONInmaculada Cobos FernándezPENSAMIENTO CRÍTICO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: APRENDIZAJE BASADO EN ELPENSAMIENTO CON ALUMNADO DE SECUNDARIAPaloma Cogollo PérezIMPLANTACIÓN DE LA METODOLOGÍA APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS EN ELMÁSTER UNIVERSITARIO EN DESARROLLO DE APLICACIONES Y SERVICIOS WEBIsmael de Fez LavaINITIAL DIAGNOSIS OF TEACHERS’ DIGITAL COMPETENCES: A CASE STUDY FROM AMASTER’S DEGREE IN EDUCATIONOdiel Estrada-Molina, Jimmy-Manuel Zambrano-AcostaANÁLISIS DE LA IMPLANTACIÓN DEL APRENDIZAJE-SERVICIO EN LOS GRADOSUNIVERSITARIOS DE GEOGRAFÍA EN ESPAÑAAlfonso Fernández-Arroyo López-Manzanares, Elena María Muñoz EspinosaESCAPE ROOMS EDUCATIVOS EN LA UNIVERSIDAD: UNA HERRAMIENTA PARADINAMIZAR EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN LA INGENIERÍARodrigo García Manzanas, Sara Pérez Carabaza, María Dolores Frías DomínguezEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP), UNA METODOLOGÍA CREATIVAAPLICADA AL ESTUDIO DE LA ESCENOGRAFÍALiuba González CidAPLICACIÓN DE LA MENTORIZACIÓN CREATIVA COMO METODOLOGÍA DOCENTEEN EL AUTOAPRENDIZAJE ENTRE ESTUDIANTES. EL CASO DE LOS TALLERES DEARQUITECTURA E INGENIERÍACarlos Miguel Iglesias SanzMEJORAS PARA LA ELABORACIÓN DE INFORMES FINANCIEROS. METODOLOGÍADOCENTE PARA ANÁLISIS DE ESTADOS FINANCIEROSSergio López-Moreno, Patricia Granados-González, Ana M. Moreno-AdalidHACIA UNA DEFINICIÓN Y METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN COMUNICATIVAJulieta López Olalde, Alexandra Astrid Ruiz Surget EL IMPACTO DE LA PANDEMIA EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR: EVALUACIÓN DERECURSOS DOCENTES Y SU VALORACIÓN POR PARTE DEL ALUMNADOMa Isabel López Rodríguez, Maja BaracESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ABAC Y AMP EN LA LICENCIATURA DE LA FCCA-UMSNHJosé Cesar Macedo Villegas, Rodolfo Camacho Pérez THEORETICAL TEACHING OF VETERINARY ANATOMY USING THE FLIPPED CLASSROOMMETHOD: EVALUATION OF STUDENT PERFORMANCE AND PERCEPTIONNieves Martín-Alguacil, Luis AvedilloLAS HERRAMIENTAS TIC COMO RECURSO PARA ASIMILAR COMPETENCIAS Y ATENDERLA DIVERSIDAD EN ASIGNATURAS UNIVERSITARIAS DE MATEMÁTICASAna M. Martín-Caraballo, Concepción Paralera-Morales, Ángel F. Tenorio-VillalónEL PAPEL DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO ENLAS ESCUELAS NORMALES DE MÉXICO: ANÁLISIS DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DEESTUDIO 2022Shamaly Alhelí Niño-Carrasco, Juan Carlos Castellanos-RamírezEL IMPACTO DE LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS DE ENSEÑANZA EN INGENIERÍA. UNAEVALUACIÓN CUANTITATIVA BASADA EN INDICADORESFernando Oñate-Valdivieso LA GAMIFICACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR: DISEÑO DE UN ESCAPE ROOM EN ELGRADO EN TURISMOIvalla Ortega Barrera¿”LIKABILITY”, “CHARISMA” O CALIDAD DOCENTE? ¿QUÉ MIDEN REALMENTE LASENCUESTAS DE EVALUACIÓN DEL PROFESORADO?Jose María Ortiz-Lozano, Jose Luis Arroyo-Barrigüete, Antonio Rua-Vieites, FranciscoBorrás-PalaLOS MAPAS CONCEPTUALES COMO HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJESIGNIFICATIVO EN ALUMNADO CON DISLEXIA: UN ESTUDIO DE CASOMaider Pérez de Villarreal ZufiaurreDESARROLLO DE UNA LISTA DE COMPROBACIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE LIBROS DETEXTO CLIL: CRITERIOS Y CONSIDERACIONESLucila María Pérez FernándezIMPACTO DE LA FORMACIÓN HÍBRIDA EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DEGRADOS DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICASCarlos Alberto Pérez Rivero, Ma de las Mercedes de Obesso Arias, Sergio CardonaHerreroMETODOLOGÍA ACTIVA DE APRENDIZAJE EN HISTORIA ECONÓMICA: EL MICROLEARNINGJavier Puche Gil (QEPD)EXPERTOS POR EXPERIENCIA: RETENCIÓN ESCOLAR EN EL CASO CHILENOMarta Quiroga Lobos, Alejandro Rabuco HidalgoPHYSICS LAB: INTRODUCING A NEW SHIELD FOR DATA ACQUISITION WITH ARDUINOUNOPaola Riccobelli, Alessandro SaltarelliPROPUESTA DE CARACTERIZACIÓN DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJECOMO SOPORTES DE CO-CREACIÓN DE VALORNuria Rodríguez-LópezAPRENDIZAJE-SERVICIO COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA EN EL GRADO DE CIENCIAY TECNOLOGÍA DE LOS ALIMENTOSAloia Romaní Pérez, Sidonia Martínez Suárez, Beatriz Gullón EstévezINFLUENCIA DE LOS CUESTIONARIOS VIRTUALES EN LA RETENCIÓNCONOCIMIENTOS. EXPERIENCIA PILOTO EN EL ÁREA DE BIOLOGÍA CELULARDEMaría del Mar Romero-Alemán“LA AGENCIA”: IMPLEMENTADO UN JUEGO DE REALIDAD ALTERNATIVA FUNCIONALEN UN ENTORNO UNIVERSITARIODavid Ruiz-GarcíaANDAMIOS DIDÁCTICOS PARA APRENDER SOBRE ESPACIOS DE CIENCIAS DE LIBREMaría José Sáez-Bondía, Jorge Martín-García, Ester Mateo-GonzálezLABORATORIO DOCENTE PARA AUTOAPRENDIZAJE DE AUTOMÁTICA Y CONTROLEMPLEANDO MICROROBOTSRafael Socas Gutierrez, Luis Gómez DénizEVALUACIÓN DE PROYECTOS INTERGENERACIONALES DE APRENDIZAJE-SERVICIO.VALIDACIÓN DE UNA RÚBRICAMaría Ángeles Valdemoros San Emeterio, Rosa Ana Alonso Ruiz, Magdalena Sáenz deJubera Ocón, Ana Ponce de León Elizondo, Eva Sanz ArazuriTHE ROLE OF GAME-BASED LEARNING IN IMPROVING EFL LEARNER ́S ORALPRODUCTIONAlba Vargas-Saritama, Verónica Espinoza-Celi HERRAMIENTAS DE INNOVACIÓN Y COMUNICACIÓN DOCENTE: PLATAFORMASDIGITALES ESCOLARESÁlvaro Varona-González, Ángel Bartolomé-Muñoz-de-Luna, Francisco Cabezuelo-LorenzoCONOCIMIENTO Y TRABAJO MATEMÁTICO DEL FUTURO PROFESOR: USO DE EJEMPLOSEN SIMULACIONES DE CLASESPaula Verdugo-Hernández, Gonzalo Espinoza-Vásquez, Carolina Henríquez-RivasAPLICACIÓN DE ENTREVISTA COGNITIVA PARA LA MEJORA DE LA EVALUACIÓN DEFUTUROS PROFESORESVerónica Yáñez-Monje, Marcela Palma-Troncoso, Mariana Aillón-Neumann, CeciliaMaldonado-Elevancini