Respuestas a los desafíos para la mente motivada y creativa

Dr. David Caldevilla Domínguez es Catedrático de Relaciones Públicas en la Universidad Complutense de Madrid (España). Docente en: U. Complutense, U. Europea de Madrid, IED, ESERP e IPAM (Oporto -Portugal-). Investigador Principal del Grupo Complutense ‘Concilium’. Autor de 120 artículos científicos, de 75 capítulos de libros y de 6 libros.

• PRÓLOGOClara Janneth Santos, Martínez, Hamed Abdel lah, Almudena Cotán Fernández FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES EMOCIONALES DE MAESTROS EN CONTEXTODE VULNERABILIDAD SOCIALMaritza Acuña Gil, Nancy Merchán RangelPERCEPCIÓN DE LA SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL EN ESTUDIANTESBelka Bellini Bonnett-Bogallo TEACHER COGNITION RESEARCH ASSESSMENT AND INCLUSION TO IMPROVETEACHERS’ INSTRUCTIONMireia Canals Botines, Angel Raluy AlonsoEDUCACIÓN ARTÍSTICA Y PENSAMIENTO CRÍTICO: DISEÑO Y PUESTA EN PRÁCTICADE TRES MICROPROYECTOS CON FUTUROS DOCENTES DENTRO DEL MARCO DE LOSOBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLEPedro Chacón-Gordillo, Xana Morales-Caruncho, Olga Leyva-Gutiérrez FACTORES MOTIVACIONALES Y EL NIVEL DE APRENDIZAJERodrigo Cobos Reina, Yolanda Ledesma SilvaLOS BLOQUEOS CREATIVOS: LIBERAR EL AGUA DE LAS NUBESGiorgio De Marchis, Javier De-la-Vara LópezESTRÉS, DEPRESIÓN E IDEACIÓN SUICIDA EN JÓVENES UNIVERSITARIOS COLOMBIANOS:UN ANÁLISIS DESDE LA PERSPECTIVA DEL BIENESTAR ESTUDIANTILAmelia Eljaude Rizcala.EXPLORING SOCIAL-EMOTIONAL LEARNING: A COMPREHENSIVE ANALYSIS OFCURRICULUM AND PRACTICE IN HIGH SCHOOL EDUCATIONLeonel Fuentes Moncada¿CÓMO FOMENTAR LA CREATIVIDAD EN LA PROFESIÓN DOCENTE? INNOVACIÓN DESDEEL APRENDIZAJE BASADO EN RETOS Y EN PROYECTOS EN LOS GRADOS DE EDUCACIÓNM. Gloria Gallego-Jiménez, Laia Lluch Molins, Antonio Milán FiteraANÁLISIS DE LA PERCEPCIÓN DE AUTOEFICACIA EN LA PRÁCTICA CON PACIENTESIMULADO DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO EN PSICOLOGÍAOlivia García-Velasco Rubio, Mercedes Lorena Pedrajas López, Sara Uceda Gutiérrez,Ana Isabel Beltrán Velasco y Víctor Echeverry AlzateCLINICAL PSYCHOLOGY CARE WITH DEAF POPULATION, A VIEW FROM DIVERSITY ANDINCLUSIONJenniffer Dajan González Ferrer, Cindy Fabiana Cordero Galindez, Daniel AntonioHernandez LinaresVALORES PERSONALES Y HABILIDADES DE LIDERAZGO EN UN GRUPO DE ESTUDIANTESDE NUTRICIÓNKaren Ibarra CuevasPRÁCTICUM DEL GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y PROCESOS METACOGNITIVOSEmilio Iriarte RomeroRECEPCIÓN E IMPACTO DE IMÁGENES SOBRE EL SUICIDIO Y LA DEPRESIÓN POR PARTEDEL PÚBLICO JOVENOndiz Jiménez DonaireHACIA UN MODELO TEÓRICO-PRÁCTICO PARA FOMENTAR LA CREATIVIDAD EN ELAULA UNIVERSITARIAMiguel Ángel Jordán EnamoradoANEMPATÍA SELECTIVA. UNA TEORÍA ACTUAL PARA EL ESTUDIO DE LA PERSONALIDADErika Edith Juárez Tito, Felipe Kaolu Carvalho PereiraMODELO DE DANZA MOVIMIENTO TERAPIA PARA EL BIENESTAR EMOCIONALJazmín Tokalt Larios Méndez, José Manuel de la Mora Cuevas LA MARCA EMPLEADORA: UN ANÁLISIS DESDE LA COMUNICACIÓN PERSUASIVA Y ELCONTRATO PSICOLÓGICO DE LOS TRABAJADORESSergio López Bohle, Felipe Muñoz Medina, Hugo Zúñiga QuijadaNEUROCIENCIAS, MENORES Y HUMANISMOMaría Teresa Martín LópezEL RIESGO DE LAS APUESTAS DE JUEGO ONLINE PARA LOS MENORES: EXPLORANDOFACTORES DE VULNERABILIDAD DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIANTESUNIVERSITARIOSVictoria Martín Martín BULLYING IN THE CLASSROOM. A BRIEF REVIEW OF THE LITERATURE WITH A CROSS-CUTTING APPROACH IN THE SUBJECT OF PHYSICAL EDUCATIONMaría Martínez LópezCONEXIÓN Y RELACIÓN DE IDEAS PARA IMPULSAR LA CREATIVIDAD Y LA COGNICIÓNEN EL APRENDIZAJE ACADÉMICO. PROGRAMA PENSAMIENTO CREADORJulinda Molares-CardosoEL PAPEL DE LA ATENCIÓN Y REGULACIÓN EMOCIONAL EN LA PREVENCIÓN YMITIGACIÓN DEL ACOSO ESCOLAR EN ADOLESCENTES: UN ESTUDIO EN IES DE LAPROVINCIA DE TERUELAlberto Nolasco Hernández, Laura Gracia Sánchez, Virginia Domingo Cebrián, RaúlCarretero BermejoLA FORMACIÓN DEL PROFESORADO PARA LA PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLARMercedes Lorena Pedrajas LópezENTRE EL CUERPO, LA CULTURA Y EL PENSAMIENTOPablo Pérez Castillo, María Cristina Ortega Martínez, Mayra Araceli Nieves ChávezPROCEDIMIENTO METODOLÓGICO PARA LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA FORENSE ENECUADORArmenio Pérez Martínez UN ENSAYO SOBRE LA AUTOPERCEPCIÓN DE BELLEZA FÍSICA Y SU INFLUENCIA EN LAPERSONALIDADRolly Rivas-Huaman INFLUENCIA DEL FACTOR EMOCIONAL EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DEL ESTUDIANTEAL REGRESO DEL CONFINAMIENTOElena Fabiola Ruiz LedesmaOlga Francisca Salazar BlancoEL GUIÑOL, UNA HERRAMIENTA DE EMPODERAMIENTO DEL ESTUDIANTADO.TRABAJANDO EL ALTER EGO EN EDUCACIÓN INFANTILM. Dolores Sánchez Arjona HABILIDADES COGNITIVAS EN ESTUDIANTES DE FONOAUDIOLOGÍA Y DERECHO Y ELUSO DE PSICOESTIMULANTES EN PERÍODO DE EVALUACIONESMaría Soledad Sandoval Zúñiga, Constanza León Montero, Rodrigo FuenzalidaCabezas, Natalia Astudillo OsorioANÁLISIS DE LA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA DE LOS ESTUDIANTES PARA EL APRENDIZAJEDE QUÍMICAVanesa Santos Hernández, Leovy Echeverria Rodriguez, Miguel Angel Ortiz Padilla,Mario Alfonso Morales RiveraSUBJETIVACIÓN DE LA INFANCIA. ELABORACIÓN DE LA PERCEPCIÓN Y LA ATENCIÓNDESDE LA NOO-POLÍTICADiego Fernando Silva Prada, Luz Mercedes Uribe Rodríguez, Óscar Javier ZambranoValdivieso PEDAGOGÍA ASISTIDA CON PERRO COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA EN AULASUNIVERSITARIASJosé Carlos Suárez RamírezTEORÍA DE LA MENTE EN NIÑOS SORDOS PRELOCUTIVOS Y OYENTES DE 10 A 12 AÑOSDE LA CIUDAD DE BOGOTÁ ENFOCADO EN LA IAPLeidy Johanna Torres Castañeda FOMENTANDO LA CREATIVIDAD Y EL TRABAJO EN EQUIPO EN LA ENSEÑANZA DEESTADÍSTICA A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE VIDEOSCarlos Javier Vasquez Monteros, Pablo Andrés Campoverde Guerrero¿ENTIENDES QUÉ ME PASA? LA PROSODIA EMOCIONAL EN L2/ESPAÑOLAdela Elvira Vico de la Dueña