En un entorno educativo donde los desafíos considerados disruptivos son la nueva norma, Estrategias de respuesta en la enseñanza ante los desafíos irruptivos supone una aportación desde la Academia sobre cómo las instituciones y los docentes pueden adaptarse y transformar la enseñanza. Los autores destacan la integración de la Inteligencia Artificial de las Cosas en la educación así como el análisis del acoso y ciberacoso.
Este tratado aborda también las estrategias innovadoras que ayudan a afrontar las tensiones del presente, así como las resistencias a las que se enfrenta el profesorado universitario para mudar los modelos tradicionales y la importancia de desarrollar nuevas competencias laborales y profesionales en un mundo en constante cambio. Como eje intelectual central, el libro gravita sobre cómo la educación puede reimaginarse para preparar a los estudiantes ante los desafíos actuales y futuros.

En un entorno educativo donde los desafíos considerados disruptivos son la nueva norma, Estrategias de respuesta en la enseñanza ante los desafíos irruptivos supone una aportación desde la Academia sobre cómo las instituciones y los docentes pueden adaptarse y transformar la enseñanza. Los autores destacan la integración de la Inteligencia Artificial de las Cosas en la educación así como el análisis del acoso y ciberacoso.
Este tratado aborda también las estrategias innovadoras que ayudan a afrontar las tensiones del presente, así como las resistencias a las que se enfrenta el profesorado universitario para mudar los modelos tradicionales y la importancia de desarrollar nuevas competencias laborales y profesionales en un mundo en constante cambio. Como eje intelectual central, el libro gravita sobre cómo la educación puede reimaginarse para preparar a los estudiantes ante los desafíos actuales y futuros.

En un entorno educativo donde los desafíos considerados disruptivos son la nueva norma, Estrategias de respuesta en la enseñanza ante los desafíos irruptivos supone una aportación desde la Academia sobre cómo las instituciones y los docentes pueden adaptarse y transformar la enseñanza. Los autores destacan la integración de la Inteligencia Artificial de las Cosas en la educación así como el análisis del acoso y ciberacoso.
Este tratado aborda también las estrategias innovadoras que ayudan a afrontar las tensiones del presente, así como las resistencias a las que se enfrenta el profesorado universitario para mudar los modelos tradicionales y la importancia de desarrollar nuevas competencias laborales y profesionales en un mundo en constante cambio. Como eje intelectual central, el libro gravita sobre cómo la educación puede reimaginarse para preparar a los estudiantes ante los desafíos actuales y futuros.