Medienhandeln zwischen formalen und informellen Kontexten: Doing Connectivity
571 kr
Beställningsvara. Skickas inom 10-15 vardagar. Fri frakt över 249 kr.
Beskrivning
Inwiefern bietet Medienhandeln für Kinder und Jugendliche Potenziale, formale und informelle Kontexte miteinander zu verknüpfen? Wie müsste (Ganztags-)Schule, als formaler Lernkontext, gestaltet sein, wenn es um den Einbezug digitaler Medien in den Unterricht und um die Förderung von Medienkompetenz geht? Um diese Fragen zu beantworten, entwickelt Sandra Aßmann eine „Grounded Theory“ in der Tradition von Strauss und Corbin, wobei sie Aspekte der Praxis-, System-, Netzwerk-, Raum- und Lerntheorien einbezieht. Fragebögen und als Weblogs geführte Medientagebücher von Kindern und Jugendlichen sowie Interviews mitLehrpersonen bilden die empirische Datenbasis der Arbeit.
Produktinformation
Utforska kategorier
Mer om författaren
Innehållsförteckning
Hoppa över listan
Mer från samma serie
Del 2
Del 4
Del 5
Del 6
Del 7
Strukturmerkmale des Lernens computerinteressierter und begabter Schüler
Ralf Feuerstein
Häftad, 2008
386 kr
Del 9
Del 10
Del 11
Del 8
Schule in der digitalen Welt
Carsten Albers, Johannes Magenheim, Dorothee M. Meister
Häftad, 2011
406 kr
Del 14
Hoppa över listan
Du kanske också är intresserad av
Del 1021
Del 51
Del 24
Del 54
Del 8
Schule in der digitalen Welt
Carsten Albers, Johannes Magenheim, Dorothee M. Meister
Häftad, 2011
406 kr
Del 17
Del 6